９月１５日(木)
６年 外国語
夏の思い出を英語で伝える準備をしています。
楽しかったこと、心に残ったことを振り返り、カードにまとめます。
花火についてまとめていました。
スイカを食べたこと、花火を見たこと、ボーリングをしたこと、思い出がいくつかある中の何を伝えようか迷っている子供もいました。
ボーリングでよい点数を取ったことが分かりました。
インターネットで参考になる画像を探したり、英語の綴りを間違わないように気を付けて書いたりしていました。
図書館で本を読んだことが心に残ったなど、一人一人の思いが伝わってきました。
充実した夏休みを過ごし、よい思い出ができたようですね。
豊かな表情で、英語で伝えましょう。
９月１５日（木）
５年
（特別な許可を得て行っている活動が含まれています）
氷見ラボ水族館から先生に来ていただき、イタセンパラ教室を開きました。
実際にイタセンパラを預かり、十二町小学校で飼育します。
手荒くすると傷がついてしまうことなど、気を付けることも教えていただきました。
イタセンパラを見せていただきました。
天然記念物を見る姿は、いつも以上に集中していたようです。
イタセンパラが卵を産み付ける二枚貝も預かりました。
そっと、水槽の中に置きました。
卵を産み付けてくれるといいですね。
イタセンパラをバケツから水槽に移しますが、簡単に柄杓の中に入りません。
慌てて乱暴にしてしまいがちですが、
「そっとしないと、イタセンパラ傷つくからな。」
という言葉が聞かれるなど、イタセンパラの生態をよく理解していました。
イタセンパラへの優しさも感じました。
バケツから水槽へ移すときに、水の流れが穏やかになるようにバケツの角度に気を付けていました。
５年生にとって、水が入ったバケツはとても重いのですが辛抱していました。
オスとメスを何匹ずつ水槽に入れるか考えて、３つの水槽に分けました。
よく考えて分けていました。
「産卵管が見えるよ」
と先生が教えてくださいました。
水槽の上から見てもよく分かりませんでした。
ぱっと見るとどこにいるのかもよく分かりません。
きっと、外敵から身を守るためにできた体のつくりなのでしょうね。
イタセンパラ教室が終わった後も、水槽の周りでイタセンパラの様子を見ていました。
預かったイタセンパラを大切に思う気持ちと、生き物に対する優しさを感じました。
大切に育てましょう。
９月１５日(木)
４年 体育
フラッグフットボールという運動をしています。
「一人一人がチームの主役！全員でタッチダウンを目指せ！！」という目当てで、学習を進めています。
アメリカンフットボールに似た運動です。
今日は、ボールを持って相手をかわして走り抜ける動きをしました。
２人が守っているところを３人で攻撃します。
相手を抜きやすくなるので、思い切って走ることができます。
だんだんとスピードに乗って相手を抜くようになってきました。
この運動では、タイミングを逃すとボールを運べないようです。
失敗を怖がらずに挑戦しましょう。
作戦を立てて攻撃をすると簡単に点数を取ることができそうです。
チームに合った作戦をいっしょに考えましょう。
９月１５日(木)
２年 算数
ひき算の学習をしました。
３桁の数から２桁の数を引く計算をしました。
繰り下がりもある計算でした。
計算の仕方を説明しました。
「８と５を計算して」ではなく、「８から５を引いて」と、言葉を正確に使っていました。
自分たちでも問題を作りました。
問題をみんなで解きました。
「できました」
うれしそうに手を挙げていました。
堂々と答えていました。
自分で計算の問題を作ることができると、自主学習も進みそうですね。
９月１５日(木)
１年 音楽
鍵盤ハーモニカで演奏しました。
やまびこなどいろいろな音を鍵盤ハーモニカで表現しました。
電子黒板に演奏の手本が映し出されました。
指の動きを見てまねて、音が正しいか聞いて確かめながら演奏しました。
音の長さや強弱に変化をつけました。
電子黒板を手本にしているから、先生が見回ることもできていました。
楽しそうに演奏していました。
これから、いろいろな音を表現しましょう。
９月１５日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、はちみつパン、牛乳、ボロニアステーキ、ポテトサラダ、たまごスープでした。
はちみつパンの甘さとボロニアステーキの塩味が引き立て合って、おいしくいただきました。
９月１４日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシのレモンに、コーンのひたし、豚汁、チョコプリンでした。
イワシのレモンには甘辛い味付けで、おいしくいただきました。
９月１４日（水）
５年 総合的な学習の時間
明日、氷見ラボから先生を招いてイタセンパラ教室を開きます。
今日は、その準備のために、魚を育てる水槽に水をはりました。
じょうろやバケツに水を汲み、水槽に注ぎます。
バケツで水を入れると底に敷いてある砂が平らになりません。
柄杓を使って砂を平らに整えます。
魚が住みやすいようにしていました。
鳥などが来て魚を食べないように、水槽の上にすのこを置きます。
自分たちで魚を育てることに対する期待が高まったようでした。
生き物の世話は、毎日続けることが大切です。
根気強く、大切に育てましょう。
９月１４日（水）
６年 算数
１０ｍ離れた校舎の高さを縮図を使って考えました。
まず、１０ｍをｃｍの単位に直すとどれだけになるか考えました。
「１０，０００ｃｍかな」「いや、１，０００ｃｍやよ」「ああ、そうか」
細かなことは、お互いのつぶやきで確認していました。
この後、１０ｍ離れた校舎の高さを縮図を書いて求めました。
一人一人が顔を上げて考えていました。
よく考えているから、つぶやくし、つぶやきから大切なことを聞き取ることができています。
簡単なことはみんなで確認し、じっくり考えることはノートを使って一人一人考えていました。
この調子で、より時間集中できるようにがんばりしましょう。
９月１４日（水）
１・２年 体育
最近、１・２年生は体育の時間にしっぽとり鬼ごっこをしています。
「しっぽとり鬼ごっこは楽しよ。この前は、仲間を助けたんだよ」
と、明るい声で教えてくれる子供もいます。
今日も、しっぽとり鬼ごっこをしました。
準備体操をしました。
赤と白の２チームに分かれました。
始まりました。
子供たちは、動きに慣れてきていました。
力いっぱい走りました走る時間が長くなった子供、前にいる人をかわして走り抜ける子供、転んでも平気な顔で続ける子供がいました。
途中で、給水タイムを取りました。
「冷たい」と言いながら、美味しそうに飲んでいました。
２回目が始まりました。
体力や動き、心が成長したように感じました。
