カテゴリー: 2022年入学

２月１日（水）

１・２年　体育

なわとびの学習をしています。
体育館から、元気な声が聞こえてきました。
大なわとびをしていました。

慣れない子供には先生がなわに入るタイミングを教えていました。

途中で引っかかることはありますが、１・２年生とは思えないほどテンポよく跳んでいました。
 
２月１０日になわとび集会を行います。
そこでは、縦割り班ごとに大なわとびに挑戦したり、自分で決めた種目に挑戦したりします。
これだけ練習をしたので、縦割り班でも自信をもって取り組めるのではないでしょうか。

「１６３回」という声が聞こえてきました。

これまでは、１３０回跳べていたところ、今日は１６３回跳べたそうです。
自分でも驚いているのか、目が真ん丸に開かれていました。
「できた」という声が聞こえてきました。

あやとびを１回もできなかったのですが、できるようになったそうです。
うれしそうに、何回も挑戦していました。
何回か失敗することはありましたが、１回は確実に跳べるようになっていました。
なわとび集会へ向けてなわとびを練習し、いろいろなことができるようになっています。

これからも、なわとびをどんどんしてできることを増やしましょう。

１月３１日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉のから揚げ、野菜のしょうがじょうゆあえ、たまごとコーンのスープでした。

野菜のしょうがじょうゆあえはキャベツの甘みがして、おいしくいただきました。

１月３０日（月）

１年　国語

カタカナを書く練習をしました。

練習帳を使いました。

先生が手本を書きました。

先生が「ヲ」を書いているときに、「つながりの『を』や」という声が聞かれました。
助詞の使い方を分かっていると感心しました。
書き順、大きさ、バランスに気を付けて見ましょう。

空中で字を書く（そらがき）練習をしました。

練習帳に書きました。

きれいに書けるようにがんばりましょう。

１月３０日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシの梅に、青菜のレンコンごまみそあえ、氷見うどん汁、とろろ昆布、給食週間ゼリーでした。

軟らかく煮られたイワシの梅煮は、甘辛い味付けで、おいしくいただきました。

１月２７日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、コロッケ、キャベツの福神漬けあえ、みそ牛鍋でした。

キャベツと和えられていた福神漬けの葉答えがよく、おいしくいただきました。

１月２７日（金）

１年

算数の時間に計算ブロックを使って学習しました。

「３４から４をとるといくつでしょう」
「６０に３をたすといくつでしょう」
という問題を、計算ブロックを使って考えました。

学習の道具をすぐに用意して先生の話を聞く、先生の話を聞いてすぐに活動を始めるという、学習の基礎の態度に変化が見られました。
   
すぐに用意をして話を聞くことができるので、集中して聞けます。集中して聞くので、何をするか分かります。何をするか分かるので、じっくりと考えることができます。
よい循環ができていました。

このような姿が増えてもらいたいと思いました。

３時間目には、雪遊びをしました。

グラウンドで元気いっぱい遊びました。
「雪に寝てみよう」
楽しそうに話していました。

雪だるまを作っていました。

椅子になるほど大きくなりました。

「お風呂やよ」と教えてくれました。
雪玉を作ったときにへこんだところが浴槽だそうです。

大きくなった雪玉はいっしょに転がします。

一人一人がやりたいことをして、誰とでもいっしょに楽しく活動して、「あー楽しかった」と言いながら、玄関から戻ってきました。

見ていても楽しかったです。

１月２６日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のみそ漬け焼き、小松菜の炒め物、けんちん汁、台湾ポンカンでした。

今日の給食は氷見出身の浅野総一郎氏に綱んだメニューでした。浅野氏は台湾での港の開発に尽力されたことがきっかけで、氷見市と高雄市の地区が友好都市なったそうです。その台湾でとれたポンカンは思ったよりも甘く、おいしくいただきました。

１月２４日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉とさつま揚げのあげがらめ、そくせきづけ、根菜のみそ汁でした。

即席漬けからするゆずの香りや、みそ汁からするゴボウの香りを楽しみながら、おいしくいただけました。

１月２４日（火）

１年　生活科

１年生はこれまで、家のお仕事に取り組んできました。
今日は、どんなお仕事をしたか話し合いました。

「お風呂掃除を３回しました」
がんばってお仕事をしたためでしょうか、堂々と話していました。
いつもより、大きな声で話せた子供もいました。
「お風呂掃除を１０回しました」
「ごみ捨てを２０回しました」
たくさんしましたね。これだけの回数をすると、もう自分の仕事になりそうですね。
「箸並べを１０回しました」

「皿洗いをしました」
先生が、「～～さんは、今も皿洗いを続けているのですね」と子供が伝えきれなかったことを補足していました。
「へえぇ」「すごい」
聞いていた子供たちから、関心の声がもれました。

「ぼくは７０回しました」
「ええぇ」回数の多さに驚きの声があがりました。
家族が毎回一緒にご飯を食べていること、毎回箸を並べていることが分かりました。

子供たちは、自分がお仕事をしたことに誇りをもっているようでした。
お仕事をしたことで、気が付くこともたくさんあると思います。
今回の取組がいろいろ気が付く子供、いろいろ気が回る子供に育つきっかけになると思っています。

子供が仕事をするためには、ご家族のフォローが必要だと思います。
ご協力いただきありがとうございました。

１月２３日（月）

１年　図工

版画の学習をしています。
今日は、ローラーで色を付けて、版の形を作りました。
ローラーで、ピンク、黄色、水色、黄緑といった奇麗な色を付けます。
机が汚れないように、新聞紙を下に敷いてローラーをかけます。

やり直しができないので、ローラーを付けるときには緊張したのではないでしょうか。

鮮やかなインクが重なってきれいな模様になりました。



ローラーでインクをぬった後は、動物などの版を絵の具に描きました。
これから、版をはさみで切り抜きます。

色合いを見ていると楽しい作品になりそうです。
子供たちも楽しんで作っていました。