カテゴリー: 2022年入学

１月２４日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉とさつま揚げのあげがらめ、そくせきづけ、根菜のみそ汁でした。

即席漬けからするゆずの香りや、みそ汁からするゴボウの香りを楽しみながら、おいしくいただけました。

１月２４日（火）

１年　生活科

１年生はこれまで、家のお仕事に取り組んできました。
今日は、どんなお仕事をしたか話し合いました。

「お風呂掃除を３回しました」
がんばってお仕事をしたためでしょうか、堂々と話していました。
いつもより、大きな声で話せた子供もいました。
「お風呂掃除を１０回しました」
「ごみ捨てを２０回しました」
たくさんしましたね。これだけの回数をすると、もう自分の仕事になりそうですね。
「箸並べを１０回しました」

「皿洗いをしました」
先生が、「～～さんは、今も皿洗いを続けているのですね」と子供が伝えきれなかったことを補足していました。
「へえぇ」「すごい」
聞いていた子供たちから、関心の声がもれました。

「ぼくは７０回しました」
「ええぇ」回数の多さに驚きの声があがりました。
家族が毎回一緒にご飯を食べていること、毎回箸を並べていることが分かりました。

子供たちは、自分がお仕事をしたことに誇りをもっているようでした。
お仕事をしたことで、気が付くこともたくさんあると思います。
今回の取組がいろいろ気が付く子供、いろいろ気が回る子供に育つきっかけになると思っています。

子供が仕事をするためには、ご家族のフォローが必要だと思います。
ご協力いただきありがとうございました。

１月２３日（月）

１年　図工

版画の学習をしています。
今日は、ローラーで色を付けて、版の形を作りました。
ローラーで、ピンク、黄色、水色、黄緑といった奇麗な色を付けます。
机が汚れないように、新聞紙を下に敷いてローラーをかけます。

やり直しができないので、ローラーを付けるときには緊張したのではないでしょうか。

鮮やかなインクが重なってきれいな模様になりました。



ローラーでインクをぬった後は、動物などの版を絵の具に描きました。
これから、版をはさみで切り抜きます。

色合いを見ていると楽しい作品になりそうです。
子供たちも楽しんで作っていました。

１月２３日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ニンジンシュウマイ、かいそうサラダ、ハヤシルウでした。

ハヤシルウをおいしく食べた後にかいそうサラダを食べるとさっぱりとして、またおいしくいただけました。

１月２０日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、プルコギ、三色ナムル、豆腐チゲスープでした。

プルコギは牛肉やタマネギ、シメジ、ニラが甘辛く味つけされていて、おいしくいただきました。

１月１９日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、米粉パン、牛乳、ワカサギのカリカリフライ、マカロニサラダ、ミネストローネでした。

もっちりとした米粉パンとカリッとしたワカサギフライの食感の変化を楽しみながら、おいしくいただきました。

１月１９日（木）

１年　音楽

鍵盤ハーモニカと木琴、鉄琴を使って、「きらきらぼし」を演奏しました。

CDに合わせて演奏しました。
１回演奏ごとに、木琴と鉄琴の演奏を交代でしました。
鍵盤ハーモニカは、使う指を確かめてから演奏しました。

正しく演奏できるようにがんばっていました。

繰り返し練習すると、少しずつできるようになります。
内容にもよりますが、練習するとできるようになると思って、取り組むことが大切ですね。

１月１７日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、春巻き、はるさめのあえ物、マーボードウフでした。

春巻きは皮がパリッとしていました。マーボードウフは小さな子供でも食べられそうな辛さで、おいしくいただきました。

１月１６日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、わかめごはん、牛乳、たれつき肉団子、三色野菜のアーモンドあえ、五目汁でした。

三色野菜のアーモンドあえは、モヤシのしゃきしゃきとした歯ごたえとほどよい塩味がして、おいしくいただきました。

１月１６日（月）

１年　図工

今日から版画の学習を始めました。
ステンシルローラー版画です。
今日は、版画をする面の枠を作りました。

はじめに先生から、枠について説明を聞きました。

イメージした枠の形を紙に描きます。

自分が考えた形に枠の紙を切ります。

おもしろいアイディアの枠は形が複雑になったものもありました。
丁寧に切ります。
ステンシルを使った優しい表現で何を版画で、子供たちは何を描くのでしょうか。

出来上がりが楽しみです。