今日の給食 6月22日
6月22日(水)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ちくわのかば焼き、ひじきと野菜のカラフル炒め、新タマネギのみそ汁でした。
ひじきとあぶらげや新タマネギなど食材の味を感じながら、おいしくいただきました。
6月22日(水)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ちくわのかば焼き、ひじきと野菜のカラフル炒め、新タマネギのみそ汁でした。
ひじきとあぶらげや新タマネギなど食材の味を感じながら、おいしくいただきました。
6月22日(水)
本格的な夏を迎える前に、夏を乗り越える方法を知ろうと委員会の子供たちが、集会を開きました。
「暑い夏をのりこえるために気をつけることを知ろう集会」
ちょっと長いのですが、集会のねらいがすぐに分かる題名です。
司会の子供が進行しました。
「はじめの言葉」です。練習の成果を感じました。
次に、委員会の子供が劇を発表してくれました。劇の中には、熱中症予防に関するクイズもあり、楽しく見ました。
晴れた日に、グラウンドで遊んでいる子供がいました。
そこに、「熱中症パトロール隊」がやってきて、熱中症予防についていろいろ教えてくれました。
見ている子供たちも、真剣に考えてクイズに答えました。
クイズや劇の後、熱中症を予防する合言葉も発表されました。
「すい、すい、あ、そ、ぼ」
です。
「すいぶん補給をする」
「すいみんを十分とる」
「あさご飯を食べる」
「そろそろ休憩にする」
「ぼうしをかぶる」
よく考えたと感心しました。
発表が終わるとインタビューをしました。
感想を言うことができる子供がさっと立ちます。
時間の都合で全員に話を聞くことができませんでしたが、インタビューを受けた子供も、インタビューをした子供も素晴らしい態度でした。
インタビューをする子供は、言ってくれた言葉に必ず一言感想を付け加えていました。
はじめにインタビューをした5年生が上手な手本を見せてくれたので、4年生もどのようにすればよいかイメージをもってインタビューをしました。
途中、言葉に詰まることがありましたが、周りの子供たちが優しく見守っている姿が印象に残りました。
インタビューをする子供も、された子供も、見守る子供も、いっしょに挑戦しているのだと、思いました。
今日の集会での発表を生かして、暑い夏をのりこえましょう。
6月22日(水)
3年 社会
地図について学習しました。
地図を見ると、どこに何があるか、どの土地がどのように使われているか分かります。
社会科の学習で、よく使う学習の道具の一つです。
今日は、自分たちの身の回りのものについて想像しながら、学習を進めました。
「グラウンドの端から端までどれだけの長さだと思いますか」
先生からの質問に
「70mかな、運動会のときに走ったから」
と、経験をもとに考えた子供もいました。
「みなさんの家から学校まで、どれだけあると思いますか」
という質問に、
「1kmあるかな」
「わたしは1kmはないと思います」
「何kmか分からないな」
とつぶやきました。
授業で、車のメーターを使うと道のりが分かるという話になりました。
子供の興味・関心を膨らませるために、ご協力をお願いします。
6月21日(火)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、韓国風焼き鳥、青菜のナムル、はるさめスープ、ブルーベリータルトでした。
青菜のナムルはゴマ油の風味と塩味がきいていて、おいしくいただきました。
6月21日(火)
2・3年
先日、見学させていただいたブルーベリー農園の方へお礼の手紙を書きました。
優しく、分かりやすく教えてくださったこと、ブルーベリーを試食させていただいたことなど、心に残っていることを書きました。
丁寧な字で、感謝の気持ちが伝わるように、楽しかったことが伝わるように気を付けて文章を書きました。
3年生が、2年生に分からない漢字の調べ方を教えていました。
先生に確認してもらう間、友達同士手紙を見せあっていました。
手紙を早く書き終えた子供は、見学で見つけたことをまとめる作業に取りかかっていました。
明るく、仲よく学習していました。
これだけ仲よい雰囲気の中だと、手紙の内容が明るくなっていくでしょうね。
6月20日(月)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、あげだしとうふの肉あんかけ、かわりきんぴら、ダイコンとワカメのみそ汁でした。
かわりきんぴらには、ゴボウやニンジン、ジャガイモ、ぶた肉といろいろな素材が入っていて、おいしくいただきました。
6月17日(金)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、フクラギの塩だれ焼き、糸かんてんのゴマ酢あえ、みそ野菜スープでした。
みそ野菜スープは味噌ラーメンのような感じがしました。とうふがたくさん入っていて、おいしくいただきました。
6月17日(金)
2・3年生
音楽の学習で、リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って、合奏の練習をしました。
「ぷっかり くじら」という曲を、練習しました。
指を正しく動かして、鍵盤ハーモニカを演奏します。
指づかいと息づかいに気を付けてリコーダーを演奏します。
だんだんと慣れてきたようです。
「先生ふけました」
あちらこちらから、明るい声が聞こえてきました。
今日も、明るく学習していました。
6月16日(木)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、こくとうパン、牛乳、スパイシーチキン、ポークビーンズ、フルーツヨーグルトあえでした。
スパイシーチキンのその名の通りスパイスの香りがしました。
暑い地方の食事を連想させるメニューで、おいしくいただきました。
6月15日(水)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、クロダイの南蛮漬け、青菜のおろしかけ、具だくさん汁でした。
今日は、氷見市の協力を得て、氷見でとれたクロダイを使った料理でした。
午後から4・5・6年生が、クロダイの生態やさばき方などにについて教えてもらいます。
今から楽しみです。