カテゴリー: 2018年入学

７月８日（金）

５・６年

夕べの集いに向けて、準備を進めています。
今日は、５年生も準備に加わりました。
今年は、ペットボトルダーツ＆輪投げのお店、スーパーボールすくいのお店、なぞときのお店を出します。
それぞれのお店に分かれて、役割を決めていました。
役割が決まったら、準備を進めます。
ペットボトルダーツのお店では、６年生が５年生に説明していました。

なぞときのお店では、６年生が謎の例を見せながら説明していました。

スーパーボールすくいのお店では、役割を決めていました。
６年生が、「どれでもいいよ」と５年生に優しく言っていました。

６年生の説明が続きます。
５年生も真剣に聞きます。どちらもやる気に満ちているようでした。

スーパーボールすくいの道具が用意されていました。

役割について話合いが続いていました。
「まだ、決まっとらんからやりたいやつ言われ」
優しい声かけがありました。

ペットボトルダーツのお店では、話合いが続いていました。

ペットボトルに入れる水の色も工夫されています。

なぞときのお店は、インターネットでよい問題がないか調べていました。

６年生がこれまでよく考えて、よく話し合って、準備をしてきたから、６年が分かりやすい説明をすることができて、５年生も活動のイメージをもつことができたのでしょう。

準備を進めると、自分たちの思いが強くなりお客さんの気持ちを忘れそうになることがあるかもしれません。
相手の立場になって、相手の気持ちを考えながら、準備を進めしょう。

７月７日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、パインパン、牛乳、星のコロッケ、ビーンズサラダ、はるさめスープ、七夕ゼリーでした。

今日の給食は、七夕にちなんだメニューでした。今晩は星がきれいに見えそうだなと思いながら、おいしくいただきました。

７月６日（水）

５年

２時間目に、社会科で学習したことが身に付いているか、プリントを使って確かめました。

５年生になると、問題には写真やグラフ、地図などたくさんの資料があります。
５年生は、上手に読み取っているようです。

問題に取り組む表情から集中している様子を見ることができ、成長したと感じました。
問題を通して、分からなかったところや自信がなかったところを自主学習で確かめましょう。
間違った問題を、３回繰り返すとずいぶん自信が付きますよ。

７月５日（火）

５年　算数

今日は、次の問題を考えました。
「おにぎりとハンバーガーの安売りをしています。おにぎり：１６０円→１１０円、ハンバーガー：２００円→１５０円。より安くなっているのはどちらでしょう」
値下げ率について考える問題ですが、割合を求めるために、頭の中でいくつかの場合を整理して考えなくてはいけないので、子供たちにとっては手応えがあったようです。
まず、式を立てるところで考えを巡らせました。

一生懸命に問題を解きます。

式を立てることができると、次は計算です。
わり算をしましたが、小数点以下まで計算することになりました。
「これ、割り切れるかな」
「がんばれば割り切れるよ」
難しい計算をしてるのですが、声の調子は明るいです。
「できた。割り切れた」
「割り切れたやろ」
問題を解き、うれしそうな表情を見せていました。

問題の答えを確かめました。

おにぎりは、元の値段の０．６８７５倍の値段になっていました。
「長すぎるな」
というつぶやきを取り上げ、四捨五入して「約０．６９倍」としました。

今日、５年生は発表をする際に、「～です。～と思います」のように文末までしっかりと話していました。そのような話し方だと、聞いていても落ち着いて聞くことができました。
これからも、続けましょう。

今日学習したことを身に付けて、買い物をするときに役に立ててください。

７月５日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、焼きシシャモ、やさいのこんぶあえ、韓国風肉じゃがでした。

やさいのこんぶあえは、こんぶのうまみとブロッコリーの甘みを感じながらおいしくいただきました。

７月４日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉の塩からあげ、かわりづけ、あつあげのみそ汁でした。

あつあげのみそ汁には、ダイコン、ニンジン、ネギ、シメジ、あつあげが入っていました。いろいろな味がして、おいしくいただきました。

７月１日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サバの銀紙焼き、キュウリのゴマ酢あえ、けんちん汁でした。

サバの銀紙焼きのホイルを開けるとみその香りがしました。おいしくいただきました。

７月１日（金）

５年　社会

「富山県の米の生産量を増やすためにはどうしたらよいか」と学習の課題を設定して学習を進めています。
今日は、米づくりのカレンダーを作りました。
これまでの調べ活動や、見学を通して分かっていることを発表します。

ノートに書き留めています。

みんなの知識を出し合った後に、インターネットを使って、さらに詳しく調べます。

５年生は、使い慣れているので、素早く調べ始めます。

ときどき、先生にも相談しながら調べました。

インターネットや書物から得た情報には耳慣れない言葉がよくあります。
見学やこれまでに調べたことと関係づけて、その言葉の意味も考えましょう。

そして、自分の言葉で説明できるようにがんばってください。

７月１日（金）

対話タイム

縦割り清掃のグループで、対話タイムを行いました。
８時１５分から、掃除場所等に縦割り清掃のグループで集まりました。
１年生は初めての対話タイムだったので、どきどきしたかもしれません。
どこへ行けば分からなくて困っている１年生がいました。
その様子を見付けた５年生が、さっと集まる場所へ連れて行ってくれました。
５年生の優しさがこぼれ出ていました。

班長を中心に、話合いが始まりました。

友達の考えを聞いた感想を話し合っていました。
下級生も「違う考えが分かってよかった」と、率直な感想を言っていました。
「どうして学校に行くの？」か、もう一度考えを聞くと、
「いろいろなことを知らないと社会へ出てから困るから」
と将来のことを考えた人や、
「友達と一緒に勉強すると楽しいから」
と考えた子供がいました。
どの子供も、自分が学校へ行くことの意味を考えることができました。
今回考えたことが、いつか自分の背中を押す力になってくれるだろうと思っています。

他の学年の友達と関わったのですが、子供たちにはよい刺激になったようでした。

友達がどのように話をしようか困っているときにそっと寄り添う姿や、考えを楽しそうに聞く姿が見られました。

今日、グループの中で堂々と話しことができたのは、ご家庭で子供の話を聞いていただいたから自信をもって望むことができたのだと考えています。
ご協力いただきありがとうございました。

６月２９日（水）

昨日、北陸地方も梅雨が明け、水泳の季節がやってきました。
今日は、３年ぶりにプール開きをしました。
熱中症対策として体育館で、水泳の注意や子供の誓いの言葉等を行いました。

体育委員のリードで準備運動をしました。

その後、プールに入りました。

久しぶりのプールに少し心配している子供や、楽しみで仕方がない子供、いろいろな様子が見えましたが、プールに入ると心から楽しんでいるようでした。


今日は、久しぶりの水泳だったので、抵抗なく水に入ることを第一にしました。
これから、感染症対策を講じながら、楽しく、安全に、水泳学習をしていきます。

なお、水泳学習においては、ご家族の方に「水泳学習　けんこうチェックカード」の記入をお願いしています。
安全に対して万全を期するために、記入されていない場合や、持ってきていない場合は、入水を見合わせますので、ご協力をお願いします。