カテゴリー: 2017年入学

４月６日（水）

始業式の後の各学年の様子を紹介します。
２・３年生です。

姿勢を正して話を聞いていました。

４年生です。集合写真を撮影していました。

楽しそうでした。

５年生です。

もう、入学式の準備の役割を確認していました。

６年生です。

持ち物の確認をしていたようです。

かわせみ学級です。

今年の目当てを考えていました。

どの学年も明るい雰囲気でした。

４月６日（水）

５・６年生で、入学式の準備をしました。
椅子を運びます。

紅白幕を運びます。
軽そうに運ぶ６年生の姿にたくましさを感じたのですが、５年生の姿には一生懸命に取り組む心のすばらしさを感じました。

幕を張ります。

１年教室をきれいにします。

１年生の顔写真を順番に並べます。

壁の飾りのイメージを先生から聞きます。

お祝いのメッセージを飾り付けます。

飾り付けてどのような感じになったか確認します。

５・６年生、一人一人が一生懸命に準備をしました。
作業を通して、はじめは時間がかかっていたことも短い時間でできるようになりました。
短い時間の中でも、難しいことに取り組み成長した子供の姿に感心しました。

行事の準備を協力して行うときの取り組み方は、大人になってからも大切なものです。
この体験が、きっと将来につながってもらいたいと思います。

４月６日（水）

着任式

人事異動で、十二町小学校で勤務することになった先生方の着任式を行いました。

新しく３名の方を迎え、令和４年度十二町小学校の体制が整いました。

歓迎の言葉を代表の子供が立派な態度で、力強く話しました。

変わってこられたみなさん、よろしくお願いします。

４月６日（水）

離任式

３月まで、本校で勤務していた先生が、離任された式を行いました。
先生は、こまやかな指導をしてくださったり、ＩＣＴ機器を活用した教育活動が円滑に進むように環境を整えてくださったり、雪が積もったときに除雪機で道を開けてくださったりするなど、本校の教育活動に貢献してくださいました。
式では、先生から言葉をいただきました。

代表の子供が感謝の言葉を述べ、花束を渡しました。

最後に、２～６年生で花道をつくり見送りました。

心のこもった式を体験することができたことは、子供たちの心がより豊かになるきっかけになったと思います。

変わっていかれる先生が、新しい任地でも健康で活躍されることをお祈りいたします。
ありがとうございました。

３月２４日（木）

修了式

修了式を行いました。
まず、３学期にがんばったことを学年の代表が発表しました。

こま回しや計算をがんばってできるようになったという内容、集中して学習できるように気を付けたという内容など、一人一人のがんばった心の動きが伝わってくる発表でした。

「難しいことでも、がんばったら楽しいことがある」
発表の内容に共通していたことです。
大事にしてもらいたいです。

次に、令和３年度の、修了証を学年の代表の子供に渡しました。

どの子供も、卒業証書を受け取るような立派な態度で修了証を受け取りました。

卒業生の姿が受け継がれたようでした。

明日から、子供たちは春休みに入ります。
やりすぎや、怠けに気を付けて、４月には一つ上級生になって元気に登校してくださいと子供たちには話しました。

この１年間を通して、子供たちは大変成長したと感じています。
子供一人一人のがんばりはもちろんですが、各担任が子供と向き合い子供の成長のために挑戦してきたことも成長を支えたと考えています。
各担任が、子供への指導に集中できたのは、ご家庭が教育活動に対して大きなご理解とご協力をいただいたおかげだと考えています。
また、子供ががんばれたのは、やる気が出るような声をかけて学校へ送り出してくださっているおかげだと考えています。
この場を借りまして、深く感謝申し上げます。

ホームページを通しての学校生活の紹介は、今日でしばらくお休みをいただきます。
４月から、また、学校の様子を紹介します。
引き続き、本ホームページをご覧いただきますようお願いします。

１年間ありがとうございました。

３月２４日（木）

離任式

今年度お世話になったお二人の先生が、３月３１日で十二町小学校の勤務を離れます。
今日は、そのお別れの式をしました。
お二人の先生から、お話をしていただきました。

代表の子供が、挨拶をして、花束を渡しました。

お二人の先生は、子供たちの成長を優しく、力強く支えてくださいました。
子供の思いを否定せずに受け止めながら、自分で正しい方法に気付くように導いてくださいました。
念入りに授業の準備をして、子供たちができる分かる喜びを感じられるように粘り強く指導してくださいました。
お二人のご尽力なくしては、子供たちはここまで成長しなかったでしょう。

お元気でお過ごしください。
本当にありがとうございました。

３月２３日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ソフトめん、牛乳、グラタン、かいそうサラダ、ミートソース、イチゴのスティックケーキでした。

今日の給食が、今年度最後の給食でした。
バランスよく栄養がとれるように、そして、よくかむ習慣が付くように考えられたメニューだったと振り返っています。

１年間、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３月２２日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、赤魚のたれがけ、スタミナなっとうあえ、ジャガイモとエノキのみそ汁でした。
スタミナなっとうあえはゴマ油の香りがして、おいしくいただきました。

３月２２日（火）

５年

話を正確に聞く力が育っているか、確かめました。

例文を聞いて、その内容を思い出しながら問題に答えました。
例文の内容が、玄関をきれいにするための提案でした。
今、５年生が活動している内容と同じ話題でした。
そのためか、具体的に正確に聞き取っているようでした。


玄関の美化活動の体験をもとに、例文の内容を具体的に想像しながら聞くことができたのではないでしょうか。
体験は、文章を具体的に理解する手助けになると、再確認しました。

いろいろな体験をしましょう。

３月１８日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、むぎごはん、牛乳、コーンコロッケ、フルーツヨーグルトあえ、キーマカレーでした。
むぎごはんのむぎや、コーンコロッケのコーン、キーマカレーのひき肉など、歯ごたえのある食材が多く、かむことを意識しながら、おいしくいただきました。