月: 2020年11月

11月10日（火）

６年　書写

今日は、いつもの筆とは違い、小筆を使って、秋の俳句を書きました。
俳句は４種類の中から、自分の書いてみたい句を選択しました。

半紙に多くの文字を書くときには、中心線を意識したり、行間をそろえたりすることが必要です。
ポイントをおさえながら、練習をします。

途中で、小筆の持ち方を確認し、軸を立てることを意識して書きます。

１枚の作品を仕上げるには、時間がかかります。それでも集中して、最後まで書きます。


仕上がった作品を改めて眺め、大人っぽい文字が書けるようになったことに驚いている子供もいました。
周りの友達に指摘されると、照れたような、うれしそうな表情をしていました。
課題に取り組み、「こんなことも、できるようになった」と自覚することができるような体験を増やしていきたいと考えています。

１１月９日（月）

４年　はまなす学級　国語　「すがたをかえる大豆」

大豆はいろいろな工夫をして食べられています。
煎る、煮る、粉にする、栄養をとりだして違う食べ物にする（豆腐等）というたくさんの工夫について、文章から見付けたことをまとめました。

文章から見付けたときのことを思い出しながら、ノートにまとめます。
一文字一文字、間違わないように丁寧に書きます。

佐伯先生も横から見守り、応援します。

ねばり強く、こつこつとがんばっています。

１１月９日（月）

４年　理科　「水の３つのすがた」

今日は、水を冷やしたときの変化について調べました。

水が入ったビーカーに、塩水を入れました。
その氷水の中に、水が入った試験管を2本入れて、水の変化を調べました。

役割を決めて、順番に準備をします。

準備ができたら、変化を調べます。
水の温度がどんどん下がります。
しかし、0度でしばらく止まります。
なかなか、変化せず、林先生に氷水の中に塩を追加してもらった班もありました。
一生懸命に観察する様子を紹介します。

じっと温度計と試験管の変化を見つめます。
水は凍ると体積が増えることが分かりました。

これからも、実験に真剣に取り組み、たくさん発見しましょう。

１１月９日（月）

５年　算数

１組です。

２つの数の関係を考える学習です。走る距離と時間が違う２人を比べる方法を考えます。
この考えは、割合の基になるもので、大切な学習です。

一人一人が考えをしっかりとノートに書きます。
５年生は、黒板に自分の考えを書きます。

みんなで２つの数の関係を調べる考え方を深めていきます。

 

２組です。

面積が違う２つの畑の取れ高を比べます。
難しい問題に対して、みんな真剣に考えます。

ノートに考えを書きこみます。
ノートに書くことで考えをはっきりさせることを大切にしています。

森田先生の問いかけに、手をあげて答えます。
自分の考えを、言葉にして発表することで、よりはっきりとさせることができます。

がんばって取り組んでいます。

今、５年生は、算数でこのような学習をしています。
教室で学習したときは分かっても、時間が過ぎると忘れてしまうこともあります。
ぜひ、練習問題や復習をして、考え方を身に付けましょう。