日: 2020年11月9日

１１月９日（月）

４年　はまなす学級　国語　「すがたをかえる大豆」

大豆はいろいろな工夫をして食べられています。
煎る、煮る、粉にする、栄養をとりだして違う食べ物にする（豆腐等）というたくさんの工夫について、文章から見付けたことをまとめました。

文章から見付けたときのことを思い出しながら、ノートにまとめます。
一文字一文字、間違わないように丁寧に書きます。

佐伯先生も横から見守り、応援します。

ねばり強く、こつこつとがんばっています。

１１月９日（月）

４年　理科　「水の３つのすがた」

今日は、水を冷やしたときの変化について調べました。

水が入ったビーカーに、塩水を入れました。
その氷水の中に、水が入った試験管を2本入れて、水の変化を調べました。

役割を決めて、順番に準備をします。

準備ができたら、変化を調べます。
水の温度がどんどん下がります。
しかし、0度でしばらく止まります。
なかなか、変化せず、林先生に氷水の中に塩を追加してもらった班もありました。
一生懸命に観察する様子を紹介します。

じっと温度計と試験管の変化を見つめます。
水は凍ると体積が増えることが分かりました。

これからも、実験に真剣に取り組み、たくさん発見しましょう。

１１月９日（月）

５年　算数

１組です。

２つの数の関係を考える学習です。走る距離と時間が違う２人を比べる方法を考えます。
この考えは、割合の基になるもので、大切な学習です。

一人一人が考えをしっかりとノートに書きます。
５年生は、黒板に自分の考えを書きます。

みんなで２つの数の関係を調べる考え方を深めていきます。

 

２組です。

面積が違う２つの畑の取れ高を比べます。
難しい問題に対して、みんな真剣に考えます。

ノートに考えを書きこみます。
ノートに書くことで考えをはっきりさせることを大切にしています。

森田先生の問いかけに、手をあげて答えます。
自分の考えを、言葉にして発表することで、よりはっきりとさせることができます。

がんばって取り組んでいます。

今、５年生は、算数でこのような学習をしています。
教室で学習したときは分かっても、時間が過ぎると忘れてしまうこともあります。
ぜひ、練習問題や復習をして、考え方を身に付けましょう。