なわとび集会 5，6年生
2月14日(金) なわとび集会
5年生 交差跳び
6年生 二重跳び
月: 2020年2月
なわとび集会 3，4年生
2月14日(金) なわとび集会
3年生 あやとび
4年生 後あやとび
なわとび集会 1，2年生
２月１４日(金) なわとび集会
これまで体育の時間や休み時間に練習してきた成果を、全校児童の前で披露しました。
最初に各学年の課題の技に挑みました。
1年生 前跳び
2年生 後ろ跳び
卒業バイキング給食
3月13日(木） 6年生バイキング給食
もうすぐ卒業する6年生を祝って、バイキング給食が行われました。
マナーを守って、グループで楽しく給食をいただきました。
「こんなに食べられない」という子もいれば、何度もお代わりに来る子供もたくさんいました。
小学校でいただく給食も残りわずか。たくさん食べて、強い身体をつくりましょうね。
What’s this?
2月13日(木) 3年生外国語活動 クイズ大会「What’s this？」
グループで考えた「What’s this？」の問題について、グループで答を考えていく活動です。
最初のグループの問題は「鰻」、3年生には難しい漢字です。
そこで、出題者からヒントが出されました。ヒントは「It’s long. It’s brown.」。
ヒントを頼りにグループで話し合い、答を考えます。
正解を当てたグループは半分くらいでしたね。
遊びながら楽しく英語に触れて、いろいろな言葉を覚えていきましょう。
避難訓練・防犯教室
2月12日(水) 避難訓練・防犯教室
氷見警察署のご協力をいただいて、不審者対応避難訓練と防犯教室を行いました。
避難訓練では、子供たちは不審者に気付かれないよう、静かに、そして真剣に避難していました。
防犯教室では、警察の方から「手首をつかまれたとき」「口を抑えられたとき」「後ろからつかまれたとき」、どうやって逃げればよいかを教えていただきました。
最後に、「たすけてー」と大声を出す練習もしました。
自分の身は自分で守ることを心がけていきましょう。
自分の成長アルバムをつくろう
２月１０日(月) ２年生「自分の成長アルバムを作ろう」
自分が生まれた時の体重や身長、そして、生まれた時の様子について調べ、自分の成長が実感できるアルバムをつくるようです。
「赤ちゃんの身長ってどれくらいかな」と小竹先生が問いかけると、子供たちは自分の手を広げて「これくらいかな」と示します。１０ｃｍほどの大きさを示す子供から、１ｍ近い大きさを示す子供まで様々。先生が「私は、５０ｃｍほどだったそうですよ」と伝えると「えーっ」と歓声。
その後、先生が大雪の日に生まれた話を子供たちは真剣に聞きながら、自分が生まれた日を想像しているようでした。
２年生は、どんな風に生まれ、どんな赤ちゃんだったのでしょうね。一人一人の誕生エピソードが楽しみです。
グループで算数すご六
2月10日(月) 4年生算数「どんな計算になるのかな」
既習の計算方法を使って、グループで算数すご六を行いました。
問題になっているのは、実際の生活で普通に行われているものばかりです。解き方がわからなくなったら「先生！」と助けを呼ぶグループも見られましたが、先生は助けてくれません。
グループで話し合いながら協力して解き方を考え、答えを導き出していました。
学習に遊び（楽しい）要素が加わると、同じ学習でもやる気が違ってきますね。
８の字が上手になってきたよ
２月７日(金) なわとび練習
５年生や６年生が丁寧にタイミングを教えてくれるので、１，２年生もだんだん上手に跳べるようになってきました。
５年生が、低学年の女子児童の背中を押すように、丁寧に教えている姿がいいですね。
１年生から６年生までが在籍する小学校のよさだと思います。
なわとび集会まであと１週間。各班でもっともっと跳べるようになりましょう。
水はどのように温まるのだろう
2月7日(金) 4年生 理科「水の温まり方」
これまで、金属の温まり方や試験管に入った水の温まり方について調べてきましたが、今日はビーカーに入った水を下から熱し、温まり方を調べます。
実験前の予想は、「金属のように下からじわじわと温まる」といった意見や、「試験管の時は、温まった水(お湯)が上の方にいったから、同じように上にお湯がたまってくる」といった意見がありました。
実験の結果を黒板で示しながら説明します。
この後、話し合いが行われ、「冷たい青色の水はどう変化したのか」という新たな疑問が出てきました。次の時間に確認するようです。
予想を立て、実験し、結果を話し合う中で新たな疑問が出てきます。理科って面白いですね。