日: 2020年2月21日

２月２１日(金)　６年生家庭科「絹ごし豆腐で作るヘルシー白玉フルーツポンチ」

グループで仲よく協力してフルーツポンチ作りを行いました。

小さな白玉をたくさん作って「ほら、タピオカ！」と見せてくれた子も。

澤村先生が示した手順に従い、めあてを守って、「自分の仕事を、安全・清潔に、楽しく」行っていました。

小学校で行う調理実習も最後ですね。とてもおいしかったですよ。ありがとうございました。

２月２１日(金)　３年生体育　卓球

３年生が卓球に挑戦。慣れた感じでラリーを続ける子もいれば、サーブが難しくてなかなか入らない子もいます。

でも、「難しいけど、楽しいよ」と答えた子供たちが多くいました。

最初から簡単なことは、それほど楽しくないのかもしれませんね。

「難しいけど、できるようになると楽しいよ」そういう経験をたくさん積ませてあげたいと思います。

２月２１日(金)　４年生音楽

４年生の合奏がとても上手になってきました。この調子で音楽の学習を積み重ねていけば、６年生が学習発表会で演奏した「アフリカンシンフォニー」のような迫力ある演奏も期待できますね。

いろいろな楽器に挑戦して、音楽に親しみましょう。

２月２１日(金)　４年生　朝活動「条件付き作文」

「こんな５年生になりたい」というテーマで、４年生が条件付き作文に取り組みました。

テーマと書き方（二段落構成）について説明があり、その後１０分間で１２０字程度の作文に取り組みました。短時間で書かなければならないので、子供たちも真剣です。

「勉強を頑張りたい」「あいさつをしっかりする」「時間を守って行動する」等、自分自身の目標を書く子供もたくさんいましたが、「下学年に何でも教えられる５年生」「１年生のお手本になる５年生」といった、上級生になることを意識し、学校の中心的な立場になることを考えた目標も多く見られました。

学校をリードするのは、もちろん６年生ですが、リーダーを支える５年生の存在は大切です。上級生となる準備をしっかりと行っていきましょうね。