月: 2020年1月

1月31日(金)　漢字検定

児童、教職員あわせて22名が漢字検定を受検しました。今回は、下学年の子供たちも受検しています。

子供たちの中には、自分の学年より上の学年の級に挑戦している子供もいました。

新しいことに挑戦しようとする心、あえて難しいことに挑戦しようとする心が素晴らしいですね。

子供たちも、先生たちも頑張れ！

１月３１日（金）　３年生　体育科「ポートボール」

最近は、縄跳びに取り組んでいましたが、変化を与えるために久しぶりにポートボールを行いました。

ウォーミングアップで、体を温めるとともに、１２月の学習を思い出してから、ゲームを行いました。

ゲームでは、パスをつなげようと動き方を考えて行動できました。また、ボールを受けて、すぐにパスをして得点することができました。

以前よりもボールの扱いに慣れ、一人一人の動きが素早く、大きくなっています。

中には、わざとすきをつくってパスをさせて、それをとろうとする子供もいました。

ボールを呼ぶ声も、強く大きくなっていることからも、夢中になってポートボールをしていることが分かります。

ポートボールを苦手と感じていた子供が点数を入れたり、相手のボールをとったりするなどできると、嬉しいものです。苦手なことから逃げずにがんばった後には、大きな喜びがありますね。

ポートボール以外にも、いろいろなことに挑戦していきましょう。

１月３０日（木）　はまなす学級「みんなとなかよく」

 

ほかほか言葉は心をつなぎます。

分かっていることですが、なかなか心をつなぐほかほか言葉をかけることは難しいです。

はまなす学級で、いろいろな場面でほかほか言葉をかけることができるように学習しました。

 

双六を取り入れて、サイコロの目に合わせて出された課題を解決しました。

一つ目の課題が「友達にあいさつをする」でした。

友達役の荒田先生にあいさつをします。

「荒田先生、おはようございます」相手の名前も行ってあいさつできました。

名前を言われたことで、荒田先生も思わず笑顔になりました。

 

次は、「ぶつかってしまった友達に謝る」でした。

「顔と目を見て話す」という目当てをもって、友達役の森田先生にごめんなさいと謝ります。

思わず、「いいよ」と言いたくなりました。

 

次は、「校長先生に分からないことを教えてもらう」という課題でした。

「最後まで目を見て話す」大切さを再認識しました。

 

この授業を通して、「相手の名前を呼んで、最後まで目を見て話す」ことができているのだろうかと反省しました。

宮田小学校に、このような、ほかほか言葉と思わず笑顔になる態度が広がることを期待します。

1月24日～1月30日は全国学校給食週間です。

子供たちは、給食カルタや手紙、標語、色紙等を作成し、給食に対する気持ちや感謝の心を表しました。

4年生の標語には、食材を育てたり、捕ったりする苦労、給食を作る苦労に対する感謝、そして、命をいただいているという気持ちが短い言葉の中に表れていました。

子供たちの素直な感性や表現にはいつも感動します。

今日のメニューは「オリンピック競技始まりの地を知ろう　バスケットボール　アメリカ合衆国」のメニューです。

ブルーベリータルトのデザート付きで、低学年の子供たちもおいしくいただきました。サラダをおかわりしている子供もいました。

苦労と命にいつも感謝して、いただきましょう。

1月29日(水)　4年外国語活動

今日のゴールは「教室の言い方を知ろう」、ペイトン先生、森永先生と一緒に各部屋の英語での言い方を練習しました。

class room、music room、teacher’s office　等の言い方を練習していく中で、子供から「どうしてroomと、officeの呼び方があるんですか」と質問。

ペイトン先生が「いつも決まった人が仕事をしているところがoffice、だれもいなくなる時があるところがroom」と説明してくれました。

 

日本語だとどちらも「室」です。興味深い点に気付きましたね。他にも外国語と日本語の似ているところや違うところを見付けていけたらいいですね。