カテゴリー: 学校トピックス

５月１０日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、フクラギのあまみそがけ、キュウリとワカメのあまずあえ、けんちん汁でした。

給食の時間には、委員会の子供が全校放送でお知らせをします。
給食のメニューをはきはきとした口調で一生懸命に放送する子供、それを優しく見守る上級生、全校放送の裏側で心温まる姿が見られました。

５月１０日（火）

今日の１年生の様子を紹介します。
アサガオの種を植えました。

種の植え方についての先生の話をちゃんと聞いて、てきぱきと作業をする子供がいます。
うまくいかないことがあってもくじけずに最後までできるようになってきている子供もいます。

種を植え付けて、うれしそうな顔をして教室に戻りました。

タイマーを使って、休み時間が分かるようにしています。
一人の子供が
「ピピピピって鳴ったら、席に着くのやよ」
と教えてくれました。
休み時間に、多目的スペースの本棚を見て、
「今度、この本借りよう」「お姉ちゃんの台本板がないな」
と、言っていた子供も、タイマーの音が聞こえると短い時間で席に着くようになってきています。

当番が号令をかけるまで、姿勢を正して待つことができる子供がいます。
立派です。

１年生は、１日１日成長しています。

５月９日（月）

１年　算数

「あわせて『〇』になるのは、いくつといくつでしょう」と考えました。
今日は、７と８について考えました。
教科書の問題をいっしょに考えた後、神経衰弱のように、ゲームのように考えました。
数が分からなように伏せて置いたカードを２枚ずつめくりました。
合わせて、８になると成功です。

なかなかうまくそろえることはできませんが、みんな楽しそうです。
その後、算数セットに入っているカードを使って、自分たちでもしてみました。
カードを揃えます。

２・３人の組になります。
裏返したカードをめくって、合計が８になると成功です。
揃った２枚のカードをとることができます。

みんな楽しそうに、合わせて８になる数の組み合わせを探しました。

もう揃える数が残っていないことに気付いて悲しんでいる友達のために、自分が取ったカードを戻している姿も見られました。
先生の話をしっかりと聞き、楽しく活動をすることができました。

５月９日（月）

６年　家庭科

６年生は、金曜日（5月6日）に、生活を豊かにするためには、どうすればよいか話し合いました。
話し合ったことを、この連休で生かすことができたのでしょうか。

今日は、朝食について話し合いました。
まず、自分たちの朝食について振り返りました。

朝食で食べたものとして、チーズ、パン、ビスケット、ソーセージ、お茶、牛乳、、、といろいろなものが紹介されました。
野菜が少ないような感じを受けました。
次に、教科書に出ている朝食の例を見て、どのような食品が入っているか話し合いました。

パン、牛乳、スクランブルエッグ、、、、いろいろな食材が使われています。
教科書に出ていた朝食のメニューと、自分が食べたメニューを比べて、バランスのよい朝食の大切さに気付くことを期待します。

５月９日（月）

２年　国語

国語の学習で「いなばの白うさぎ」を読みました。
この話に出会うことで、いろいろな昔話などに興味をもてるように、学習しています。
今日は、話を聞いて思ったことを話し合いました。
「おおくにぬしが、意地悪をすると思ったけれど、話を聞くと他の兄弟が意地悪をしていたので驚きました」
しっかりと内容を理解できています。

登場人物や出来事をよく理解していました。

「いなばの白うさぎ」のほかにも楽しい昔話はたくさんあります。
いろいろなお話を読みましょう。

５月９日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、和風ハンバーグ、ゴボウサラダ、キャベツとあぶらげのみそ汁でした。

みそ汁には、キャベツをはじめ、ニンジン、あぶらげ、シメジ、とり肉などたくさんの具が入っていて、おいしくいただきました。

５月６日（金）

かわせみ学級

牛乳パックを集めて、家の模型を作ります。
他の学級に呼びかけて、牛乳パックがたくさん集まりました。
給食で出た牛乳だけでなく、１リットルのものもあります。
一つ一つ洗って、乾かしたものをテープでブロックの形にします。

どのような家の模型ができるのでしょう。
楽しみですね。

５月６日（金）

６年　家庭科

生活を豊かにするために、何ができるか学習しています。
今日は、一人一人が考えたことを発表しました。
家族にインタビューをして、素敵な時間を過ごすことができるように考えた作戦を発表しました。
会話が少ないので増やしたいという声も聞かれました。
それぞれ、素敵な時間を過ごしたいと真剣に考えたことがよく分かりました。

休みの日に、できることに挑戦してすてきな時間を過ごすことができるよいですね。

５月６日（金）

１年　算数

プリントを使って、学習しました。

絵で表されたものの数だけ、丸を塗りつぶしました。
絵を見てどちらが多いか考えました。

問題を解いた子供は、塗り絵をしました。
塗り絵をしている子供を見ていると、真剣な表情で、好きを色を塗っていました。
枠からはみ出ないように、集中していました。

色鉛筆を思ったように動かすよい練習になっていました。
このように、鉛筆を思い通りに動かすことは、字を書く練習にもつながりそうだと思いました。
少しずつですが、確実に集中できるようにがんばっています。

５月６日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、わかめごはん、牛乳、ヒレカツ、三色ひたし、とりゴボウ汁、こどもの日デザートでした。

ヒレカツやわかめごはん、ゼリーなど子供の日メニューらしい、子供が喜びそうなメニューでした。おいしくいただきました。