ひみラボ水族館
ひみラボ水族館には、氷見の川に生息している魚が展示してありました。
すごくたくさんの種類の魚がいることが分かりました。見たことのない魚もいました。
学芸員の方から、イタセンパラは大阪や愛知の川にもいて、氷見のイタセンパラよりも大きいということを聞きました。
イタセンパラ保護池
イタセンパラ保護池は、周りがたんぼで、イタセンパラにとってすみやすい環境になっています。
オニバスもありました。学校の池よりも少し大きいオニバスに成長していました。
トンボがたくさんいました。種類も多いそうです。
イタセンパラについて、もっと知りたいという思いをもった子供たちが多かったです。
２年生の子供たちが、外国語活動をしました。
クラウディア先生に、体や顔の部分の英語での言い方を教えていただき、
動作を付けて、歌を歌いました。
クラウディア先生が英語で言われる顔の部分（目・口・耳・鼻）を顔に貼りました。
その後、かみの毛とまゆ毛を書き足しました。とっても個性的な顔になり、みんなうれしそうです。
体と顔の部分の言い方を、楽しく学ぶことができました。
池がオニバスの葉でうめつくされました。このままではオニバスは大きく育ちません。
３・４年生で間引きをすることにしました。
池の半分くらいのオニバスを間引きしました。大きなオニバスに育つようにと、みんな願っています。
間引きしたオニバスの葉をよく見てみると、いろいろな発見がありました。
さわるとちくちくしています。とげのようなものがあります。表と裏では色も違います。
小さいオニバスの葉から、大きなオニバスの葉を並べてみました。
ハートの形のやわらかい葉から、だんだん丸い形の固い葉になっていきます。
これからもっと大きくなるようです。
池の中のハスの葉の裏に、ヤゴの抜け殻を見付けました。
今回の避難訓練は、不審者への対応でした。
1年教室に不審者が侵入すると、子供たちは静かに職員室に逃げ、不審者が教室に来たことを伝えました。みんな真剣な表情です。
緊急放送を聞いた他の学年も、避難してきました。
さすまたを使って、不審者を取りおさえました。教職員も真剣です。
みんな真剣に避難訓練に取り組みました。
メディアの利用の仕方について考える保健集会をしました。
保健委員の子供たちが、大活躍。
メディアの利用時間を守っている子供の紹介や、
クイズ、ゲーム、寸劇などを通して、メディアを多く利用したときの目や頭の状態や、メディアの利用時間を意識した生活をしなくてはいけない理由などを伝えることができました。
メディアの利用時間が長くなると、視力が悪くなってしまうことを、紙芝居と寸劇で伝えました。
視力が悪くなるとどのような不都合があるのか、みんなで体験してみました。
情報量が多くなると、脳が休むことができなく、脳の中で情報を整とんすることができません。
脳を休めることで、必要な情報を引き出すことができます。
集会を振り返り、一人一人がメディアの利用に関する目当てを考えました。
４年生を対象に「こども自転車安全運転講習会」をしました。
PTAの児童委員の方々が、「発進と停止」「障害物をよける」「交差点の左折」「視界の悪い道の通行」、それぞれのコースで丁寧に子供たちにアドバイスをしてくださいました。
１時間の講習会でしたが、道路で自転車を運転する時に気を付けることを、体験を通して学ぶことができました。
PTA児童委員の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。
学芸員の方にお越しいただき、学校近くの万尾川と中谷内川にすむ生き物を調査しました。
それぞれの川に仕かけた網をあげると、小さな魚やえびなどが入っていました。
昨日は大雨だったため、いつもより入っている生き物が少ないそうです。
とても暑い日だったので、教室で生き物の観察をしました。
万尾川では、ギンブナ、タモロコ、シンジハゼがとれました。
中谷内川では、トウヨシノボリ、スジエビ、モツゴ、タモロコがとれました。
そのような生き物がすんでいることを知らなかった子供たちは、興味津々。
生き物を観察し、学芸員の方の話を真剣に聞いていました。
また、コンクリートでできた川と、回りにたくさん草が生えている川では、すんでいる生き物が違っていることも分かりました。
学芸員の方は、どのような質問にも丁寧に答えてくださいました。
7月にひみラボ水族館やイタセンパラの生息している池に行きます。
待ちに待っていたプール開きがありました。
残念ながら、朝から雷注意報が出ていたため、プールではなく、体育館で行いました。
６年生の代表の児童が、誓いの言葉を力強く述べました。
明日から水泳学習が始まります。自分で目当てを決めて、どのようにすれば目当てが達成できるのか考え、練習しましょう。きっと、できることが増え、どんどん楽しくなってくるでしょう。「楽しく」「安全に」を合言葉に、水泳学習に取り組みましょう。
2年生の子供たちは、1年生の時に100までの数について学習しています。
先生が袋に入ったクリップを見せると、「100個くらいかな？」「1000個かな？」と
それぞれがクリップの数を予想し始めました。1年生の時は100個までの数を、10個のまとまりをつくって数えたことを思い出したようでした。
ペアで協力しながら、クリップの数を数え始めました。
どのように数えたのかを友達に伝えるために、タブレットで撮影し、発表しました。
資源リサイクル活動を行いました。
新聞、雑誌、段ボール、アルミ缶等を、各地区から回収して
学校のグラウンドに集めました。
早朝からの活動にもかかわらず、大変多くの保護者の方、そして地域の方が、協力してくださいました。
今年度は、PTAの方に混じって協力してくれた子供たちもいました。
皆さん、休日の早朝よりご協力いただきまして、ありがとうございました。
