３月１５日（火）
かわせみ学級
プリントと量りを使って学習しました。
字がきれいになってきました。そのことを伝えるともっと丁寧にきれいな字を書きました。
次に、ドラえもんのぬいぐるみ、赤鉛筆、消しゴム、これまでにしたプリントの重さなど、いろいろなものの重さを量りました。
測った重さをホワイトボードに書いて教えてくれました。
プリントが８３５g、教科書２冊で５６０g、消しゴムが１０g、赤青鉛筆が5グラム、ドラえもんのぬいぐるみが１７０gと目盛りを正しく早く読み取りました。
学習したプリントが一番重かったです。
たくさん学習しましたね。
楽しく学習できたこともよかったのですが、きれいな字を書けるようになっていることに成長を感じました。
３月１５日（火）
１年
練習問題や、プリントをして、１年間の学習のまとめをしています。
計算、漢字など、いろいろな学習をします。
できたプリントをファイルにとじます。
素早く動けるようになってきています。
内容が違っても、自分のすることをわき目を振らずにやります。
成長した姿を見て、もうすぐ２年生になるということを実感しました。
３月１４日（月）
１年 音楽
１年間の学習の締めくくりに合奏をしました。
引き締まった表情で、りりしく感じました。
演奏の様子です。
動画（１分弱）でご覧ください。
一人一人が上手に、自分の役割の楽器を上手に演奏して、みんなで曲をつくり上げました。
１年生の音楽の学習に、大満足だったようでした。
３月１４日（月）
卒業式の予行演習を行いました。
６年生の入場から、証書授与、別れの言葉、退場まで、卒業式と同じように進めました。
４・５年生が、会場を整えてくれました。
６年生の入場です。
ゆっくり、堂々と歩きました。
卒業証書授与です。
一人一人が折り目正しく行動しました。
証書を持つ手も引き締まっていました。
別れの言葉です。
１～５年生は、金曜日の全体練習と比べ物にならないほど、言葉をはっきりと話していました。
６年生は、ますます気持ちがこもってきているようでした。
６年生の歌も、聞いている私たちにしっかりと届きました。
退場です。
緊張がほぐれたのか、堂々と、前を向いて力強く歩きました。
１～５年生も、力強い拍手で６年生を送り出します。
とても立派な態度で予行演習を行うことができました。
１７日の卒業式が楽しみです。
３月１４日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、コッペパン、牛乳、たれ付き肉団子、マカロニサラダ、コンソメスープでした。
コンソメスープに入っていた野菜の甘みがとけ出していて、おいしくいただきました。
３月１１日（金）
４・５年
卒業式へ向けて、２階の廊下を飾り付けました。
これまで、手分けをして作ってきた飾りを使って、３グループに分かれて飾り付けました。
先生からのアドバイスを生かして、きれいに飾り付けようと工夫しました。
手を休めずに作業をしました。
活動全体がイメージできているのでしょうか。
次に何をするか分かっているように、次々と作業をしました。
このような力は、学校だけでなく、社会でも必要な力ですね。
完成が近づいてきました。
飾りには、太陽で表した目標や夢に、風船（卒業生）が向かっていくとき、鳥（周囲の人）が助けてくれるから、心配せずに、目標や夢に向かってほしいというメッセージが込められているそうです。
飾りを担当した先生の気持ちが伝わるとよいと思いました。
４・５年生も、よい卒業式にしようとがんばっています。
学校全体で、よい卒業式にしましょう。
３月１１日（金）
卒業式練習
卒業式の練習の２回目を行いました。
今日は、入退場と別れの言葉等の練習をしました。
６年生が入場します。
１～５年生は、拍手で迎えます。
力いっぱい拍手をしていました。
６年生の卒業を祝おうという気持ちがあらわれているようです。
この後、別れの言葉の練習をしました。
昨日の練習よりも、はっきりとした聞きやすい声が出ていました。
卒業式を一つの機会として、きちんとした態度が育ってきています。
退場の練習もしました。
１～５年生は、力いっぱい拍手をしました。
６年生も立派な態度で応えていたようです。
卒業式へ向けて、着々と準備は進んでいます。
３月１１日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、あかまいごはん、牛乳、とうにゅうプリンタルト、サクラマスのしおこうじやき、あおなとコーンのひたし、こうはくだんごのすましじるでした。
サクラマスが程よい塩加減で、おいしくいただきました。
３月１０日（木）
卒業式練習
卒業式の練習の１回目を行いました。
椅子を持って体育館に入りました。
隣の人との間隔を十分にとって、座席を配置しました。
卒業式の意味をよく理解しているのか、どの子供も背筋を伸ばして練習に臨んでいました。
６年生は、背筋を伸ばし、一言も聞き逃さないというような目つきで練習を始めました。
さすが６年生です。卒業に向かう気持ちが伝わってきます。
別れの言葉の練習をしました。
はっきりとした声で話しています。これまで、真剣に練習をしてきたことがよく伝わりました。
５年生は、真剣に取り組んでいることが後ろ姿からも伝わってきました。
最上級生になる自覚のあらわれでしょうか。
１回目の練習が終わりました。
一言一言に気持ちがこもるように努力していました。
言葉や歌、姿勢にも卒業を祝う気持ちをこめられるようにがんばりましょう。
３月１０日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、あげパン、牛乳、フランクフルト、ごまサラダ、フルーツポンチでした。
今日はあげパンが出ました。かりッとした食感を感じました。周りに付けられたきな粉が甘く、おいしくいただきました。
