カテゴリー: 2020年入学

１２月６日（火）

４・５・６年

「氷見ふるさとエネルギー」さんと北陸電力さんを講師に招き、「環境とエネルギー教室」を行いました。
北陸電力さんから、温暖化はどうして起こるのか二酸化炭素の性質をもとに説明していただきました。
二酸化炭素が空気に比べて重いことや、空気に比べて温まりやすいことが、実験を通してよく分かりました。
実験を見る子供たちは、興味津々です。

発電の仕組みを説明していただき、ハンドルを使って自分でも電気を起こしました。

火力発電で使う石炭やコールタール（重油）を実際に見せていただきました。

驚きながら、興味深そうに実験を見ていました。
その後、体育館でLＥＤを使ったイルミネーションを見せていただきました。
とてもきれいでした。

１・２・３年生もイルミネーションを見に来ました。

LＥＤの電源は電気自動車でした。

電気の必要性を感じるとともに、時代と共にいろいろなエネルギーの供給の仕方ができたのだなと感じました。
子供たちが豊かな自然の中で子育てができるように、今から気をつけなくてはならないと思いました。

１２月６日（火）

なわとびタイムを始めました。

廊下や体育館で、元気よく跳び始めました。
 
笑顔がたくさん見られました。
まだなわとびに慣れていないかもしれませんが、ゆっくりと自分のできることを繰り返しましょう。
できるようになっていきますよ。

１２月６日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、げんげのから揚げ、五目大豆、さつま汁、ミカンでした。

五目大豆はゴボウや豆の味を感じながら、おいしくいただきました。

１２月５日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のしょうがいため、三色ナムル、豆乳コーンスープでした。

三色ナムルはゴマ油の香りがしていてしゃきしゃきとした歯触りで、おいしくいただきました。

１２月５日（月）

３年

学習のまとめをしています。
算数、漢字、タブレットそれぞれの課題に取り組みました。
タブレットでは、キーボード入力に慣れる練習をしていました。

一人一人の課題に向けて、真剣に取り組んでいました。

キーボード入力は、これからの世の中で身に付けておくとよい技能の一つだと思います。
やりすぎに気を付けて、操作に慣れましょう。

１２月２日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サクラマスのこうみだれかけ、野菜の納豆あえ、ぶた汁、リンゴゼリーでした。

ぶた汁には、ダイコン、ニンジン、ゴボウ、ネギなどが入っていて、おいしくいただきました。

１２月２日（金）

２・３年

学校農園で育てたトウモロコシを使って、ポップコーンを作りました。
フライパンに油をひいて、コンロに火をつけます。
コンロの扱いに慣れていないのか、恐る恐る火をつけていました。
しばらくすると、トウモロコシが爆ぜ始めました。
ポンポンとどんどん膨らんでいきます。



「楽しい」フライパンを見ながら言葉を漏らしていました。
待っている子供も、自分で作ることが楽しみだとわくわくしながら待っていました。
出来上がったポップコーンを塩といっしょに紙袋に入れてよく振ります。

部屋には、ポップコーンのおいしそうなにおいと、子供の楽しそうな笑顔がいっぱいになっていました。

１２月１日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、米粉パン、牛乳、ハンバーグきのこソースがけ、ジャーマンポテト、白菜のスープでした。

ハンバーグもジャーマンポテトもおいしく感じ、あっという間にいただきました。

１１月３０日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ライス、牛乳、セコ・デ・チャンチョ、ブロッコリーサラダ、とり肉と野菜のスープ、ミルメークココアでした。

「セコ・デ・チャンチョ」呪文のような料理名ですが、エクアドルの煮込み料理だそうです。モヤシがたっぷりと使われていて、少しスパイスの香りがして、おいしくいただきました。

１２月１日（木）

２・３年　算数

算数の学習をしました。
２年生は、九九の八の段を考えました。
３年生は、重さの単位「ｔ（トン）」について学習しました。

２年生です。
八の段のかけ算を考えました。
１×８や２×８のようにこれまでに学習したことを生かして考えていました。

考え方は一人一人違いますが、じっくりと考えていました。
８×８は５×８と３×８の答えを足していました。

これまでの学習がよく理解されていました。
分かっていることを上手に使っていました。
話合いでは、全員が自分の考えを詳しく発表しました。

授業のまとめと振り返りをしました。

八の段までのかけ算は、これでばっちりのようです。
忘れないように、練習しました。

３年生です。
学習リーダーを中心に学習しました。
 
学習リーダーは、手を挙げた子供全員が発表できるように工夫して指名していました。
よく考えられた授業の振り返りを、発表していました。

最後に、ちょうど１ｋｇになるように、上皿ばかりにものをのせました。

何組かちょうど１kgを図ることができました。
よく考えて、体験を通して実感した、真剣で楽しい学習でした。

２・３年生は、複式学級として、刺激し合いながらこれまで過ごしてきました。
今日の授業では、しっかりした姿や一生懸命な姿、微笑ましい姿がたくさん見られました。

授業を見に来られたお客さんは、「とても生き生きと学習をしている。子供が主体的に育っていることに驚きました」と言ってくださいました。
うれしいですね。