月: 2020年11月

１１月２５日（水）

６年　算数

これまで学習したことを、プリントを使って確認しました。
授業では理解できたことも、時間が過ぎると忘れてしまうことがあります。
そんなときは、もう一度プリント等を使って考えながら学習内容を確かめると、身に付きやすくなります。
今日は、２学期全体の学習内容について振り返りました。

「分かる」「楽勝や」
頼もしい声が聞こえてきます。
はじめは「どうやったけ」と言っていた子供も、じっくり考えるにつれてテンポよく問題を解き始めました。

プリントが終わり答え合わせをして、一息ついたところで、小嶋先生から
「では、２枚目をします」との声。
「えええ」という声も聞こえましたが、すぐに取りかかります。

集中して取り組む姿から、中学校での学習を意識している様子を感じました。

１１月２５日（水）

４年　道徳

道徳科の学習で、自己の生き方について考えを深めています。
今日は、家族愛について思いを話し合いました。
三菱財閥の基礎を築いた、岩崎弥太郎さんを思う家族の気持ちに触れました。
資料を読んで心に残ったことを、黒板に書きます。

黒板に書いた思いを発表します。

一人一人思いは違いますが、それぞれなるほどと思える内容でした。

友達が真剣に話すと、真剣に聞きます。

まずは、それぞれの思いを話すことで、お互いをもう一度認め合おうとしています。
子供たちは、「自分のために大事なものを犠牲にしてくれるなんて、がんばらなくては」等と
自分にあてはめながら考えていました。

11月24日（火）６限

４年　国語

今日は、「慣用句」について学びます。
慣用句とは、「羽をのばす」「借りてきたねこ」等、いくつかの言葉が組み合わさって、新しい意味をもつようになった決まり文句のことです。

「『世話を焼く』って、聞いたことがある」「優しいってことかな」
「『水に流す』も聞いたことあるぞ」「けんかしたことを水に流す」「忘れようってことかな」
すぐに国語辞典を開き、意味と文例を調べます。
調べた語句、意味、文例は、ノートに書き溜めていきます。


教室が「水を打ったように」静かになる瞬間がありました。
「エンジンがかかった」子供たち。もう少し調べる時間がほしいようでした。
明日は前半で調べ学習の続きをして、後半は「慣用句クイズ」を作ります。
作ったクイズは、教室の壁面に掲示し、みんなで解き合う予定です。
新しい言葉や言い回しをどんどん覚えて、日常でも使うことができるようになってほしいと思います。

１１月１９日（木）

４年　音楽

「もみじ」を歌いました。
まず、歌詞を確認します。
さすが、４年生です。みんな覚えています。
次に、密にならないように場所を取り、全員で歌います。

あちらこちらからきれいな声が聞こえてきます。

この後、歌を四つのパートに分け、４人グループでパートを一人ずつ歌いました。

門島先生から、「きれいな歌声ですね」「がんばって高い音を出せました」と励ましの声がかかります。
みんなの前で一人で歌を歌うことはとても緊張することでしょう。
そんな中でも、のびのびと歌声を響かせて歌う姿や、苦手でも一生懸命に歌う姿が見られました。
緊張する中でも、しっかりと表現する経験は将来に生きる経験となるでしょう。

学習の終わりには、「もみじ」を歌ってみて、心に残ったことをかきました。

歌声を響かせた楽しさや、がんばって歌いきったすがすがしさを次の活動につなげましょう。

１１月１９日（木）

５・６年

宮田っ子の体力が向上するようにと、保健体育委員会が「MIYADA体力チャンピオン　－バランスチャンピオン－」を火曜日から行っています。
今日は、５・６年の部が行われました。

５・６年生は、さすがです。
３分を超えたかと思ったら、４分、５分とどんどん記録を伸ばします。

５分過ぎても動きません。
素晴らしい安定感でした。

この安定感は、ひょっとしたら心の落ち着きとつながっているのかなと思ってしまうほどでした。

参加者、大満足のMIYADA体力チャンピオンでした。

保健体育委員会のみなさん、ありがとうございました。