１年 学年だより ６月号
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カテゴリー: CLASS ROOM
【６年生】クロダイの捌き方教室
６月１３日（火）
６時間目に、クロダイの捌き方教室をしていただきました。
５年生のときに習った栽培漁業の内容をより身近に感じることができた１時間でした。
魚のさばき方も迫力があり、みんな興味津々で、食い入るように見学しました。
さて、ここで問題です。
広辞苑に載っているのは、次の３つのうち、どれでしょう。
Ａ：氷見寒ブリ
Ｂ：氷見マグロ
Ｃ：氷見いわし
答えは、６年生に聞いてみて下さい。
もっと、魚のことについて知りたい方は、「富山県栽培漁業センター」にも、ぜひ行ってみてください。
【2年生】最近の2年生
2年生は、学校のためにお手伝いをしてくれています。
5日の学校訪問のために、花壇の掃除や植え替えを行いました。
「やりたいやりたい」と楽しそうに手伝ってくれる姿がとても嬉しかったです。
野菜と一緒にお花も大切に育ててくださいね。
最後まで残って、お休みのお友達の分も、下足箱を掃除してくれる子がいました。
人のために頑張ることができて、とてもすてきです。
いつもありがとう！
人のために頑張ることができる姿は、6年生がお手本を見せてくれています。
反復横跳びの回数を数えるお手伝いに来てくれましたよ。
お手本も見せてくれて、温かく声をかけてくれるお兄さん、お姉さんたちでした。
ぜひ、立派な6年生の姿を真似してくださいね。
野菜の観察が終わった後に、
「先生、ホタルがいました！」と見せに来てくれました。
光っていないホタルを見付けることはなかなか難しいですが、
子供たちの好奇心や知識に驚きました。
これからも、その発見力を大切にしてくださいね。
☆【３年生】植え替えました！
２時間目、３年生が、理科の時間にヒマワリとホウセンカを植え替えました。
ヒマワリは、職員室前の花壇に植えました。草むしりをしてから植えました。これからもっと背が高くなりそうで楽しみですね！
ホウセンカは、プランターに植え替えました。学校菜園の土を入れ、３つずつ植えました。
植え替えのとき、どちらも「根」「くき」「葉」の部分が共通していることを確認しました。ポット中で根がすごくはっていてびっくりしましたね！
みんなで水やりもしました。３年生は協力して作業するのが得意なので、今日の植え替えもあっという間に終わりました。これからも、みんなで育てていきましょう。次の時間は、じっくり観察しますよ。
ホームページを応援してくれているみなさん、ありがとうございます。最後まで見てくださいね。
昨日の答えは、「福岡県」でした。※ハンガーを使わない→服をかけない→服をかけん（福岡県）
☆今日のなぞなぞ☆
💿「CDの上にいる生きものは、な～んだ？」
【１年生】交通安全教室！
１２日（月）の３時間目、１年生が交通安全教室に参加しました。
まず、お巡りさんから、気を付けてほしいことを聞きました。「飛び出さない」「道路は手を挙げて渡る」どちらも大事ですね。
次に、シグナルリーダーの方から、安全な道路の横断の仕方等を教えてもらいました。「止まる」「見る」「待つ」「聞く」の４つに気を付けたいと思いました。
「わるいのだ~れ」では、スライドの中に隠れている危険を見付けました。みんな進んで発表することができましたね。
最後に、悪い人の役をしたお巡りさんの演技から、不審者への対応の仕方を学びました。絶対に「いか・の・お・す・し」の約束を守ります！
教えてもらったことを守り、たった一つしかない自分の命を守ってくださいね。これからも、安全に気を付けて登下校しましょう。
【５年生】はじめての調理実習
６月１２日（月）、５年生は初めての調理実習を行いました。
今日のメニューは「ほうれんそうのおひたし」と「ゆでいも」です。
野菜ごとのゆで方や包丁の使い方等に気を付けながら、班で協力しながら調理しました。
２品とも、完成させることができました。
これからも、仲間と協力しながら、様々なことにチャレンジしていきましょう！
【６年生】プール掃除と調理実習
６月８日（木）
今日は、１、２時間目にプール掃除第１弾を５・６年生で行いました。
みなさんが一生懸命みがいてくれたおかげで、壁がとてもきれいになりました。
第２弾は床ですね。
「今、わたしたちにできること」をがんばって取り組みましょう。
５、６時間目には、調理実習を行いました。
「いためる調理」ができるよう、計画を立て、班で協力しました。
自分たちで作った料理は、ひと味違いましたね。
また、家族にもふるまってあげてください。
【３年生】最近の３年生
最近の３年生の様子を紹介します！
算数の時間には、長い長さをはかるために、まきじゃくの使い方を勉強しました！
多目的ホールの縦と横の長さをはかったり、体育館やボール入れなど、いろいろな場所の長さをはかりました！
自分の身長と比べて、「だいたいこのくらいかな」と見当をつけながら、
長さをはかりました。
まきじゃくを押さえる人、まっすぐに整える人、まきじゃくをのばす人など、
グループで協力しながら楽しく活動していました！
国語の時間には、「こまを楽しむ」の説明文を読んだ後、
筆者の考えるこまの楽しみ方を感じるために、こまで遊びました。
初めて見るこまもありましたが、
「やってみると楽しい！」
「難しかったけど、何回もやっているとできるようになったよ！」など、
楽しみながらこまをまわしていました！
校長先生や磯部先生がこまの先生として教室に来てくださいました！
「すごい！」「校長先生や磯部先生みたいに回してみたい！」など、
子どもたちの目も丸くなっていました。
休み時間には、ほかの学年のみんなとこま回し対決をするなど、こまブームが起こりそうです！
