本の寄贈 ありがとうございました
市内在住の方より、本校に図書を寄贈していただきました。
『中学生までに読んでおきたい 日本文学』10巻セットです。
給食の時間に、図書担当より全校児童に紹介しました。
多くの児童が、興味をもって話を聞いています。
「読んでみたい」とつぶやく6年生も。
昼休みに、手に取ってみる6年生がいました。
中学生になるまで、あと9か月半です。ぜひ、よい物語に触れてください。
カテゴリー: 令和７年度 行事
４年親子活動 自転車検定
４年生は、親子活動で自転車検定と親子安全教室を行いました。
警察署の方に「ぶたはしゃべるな」という合言葉も交えてお話を聞いた後、家族に見守られながら検定をスタートしました。たくさんの人に見られて始めは少し緊張していましたが、次第に気持ちがほぐれてきた様子でした。
校長先生や教頭先生も参加し、見守りや助言をくださいました。
検定終了後には、警察署の方々に、交差点での安全確認やななめ横断の危険性等について、詳しく教えていただきました。実際に車が通る道での危険を確かめることができました。
最後は、交通安全協会の方の実体験を通してのお話も聞かせていただき、いろいろな危険があることを知りました。
たくさん教えていただきありがとうございました。
検定を無事に終え、道路で自転車に乗る日がますます待ち遠しくなったたようでした。
心をこめて育てよう
12日（木）の放課後、職員作業で花壇の整備を行いました。
花壇に肥料や砂を入れ、すきこみました。
そのあと、花苗を配置し準備完了です。
１３日（金）の朝活動時、先生のお話を聞いた後３年生が花苗を植えました。ヒマワリの苗を植えたことがあるので、慣れた手つきです。
ほかの学年も、今日、花苗を植えます。
人権の花・ベゴニアや花壇の花の栽培を通して、生命の尊さ、友達と協力して活動することの大切さを感じ、植物を慈しむ態度を育てていきたいと思います。
歌声あふれる上庄小学校
学校では、朝の会で「今月の歌」を歌っています。６月は『にじ』です。
１階にいると、子供たちの元気な歌声が響いてきます。大きな口をあけ、体を揺らしながら楽しそうに歌う姿から、元気をもらいます。上庄っ子の歌声は、式のときでもとても大きく、いつも感心しています。
最近は、朝から窓を開けているので、もしかすると、子供たちの元気な声が近隣の皆様にも聞こえているかもしれませんね。
教室をのぞいてみると、学年が上がるにつれて、歌う表情や姿勢や大人っぽくなっていることに気付きました。成長している証ですね。
6月12日（木） プール開きに向けて 元気健康委員会
来週はプール開きがあり、いよいよ水泳学習が始まります。
元気健康委員会は、プール開き集会を担当しています。今日は給食時間に全校に向けて、安全に楽しくプールに入れるように、忘れてはいけない持ち物や、準備しておいてほしいことを伝えました。
６月12日（木） 物語の世界へ（１年生）
図書室をのぞくと、司書の先生が１年生に絵本を読み聞かせてくれています。
身を乗り出して、まばたきするのも忘れているのではと思うほど、絵本を見つめ、耳をそばだてて聞いています。そうして、時に自分も怪獣になってみたり、「食べられちゃうよ・・・」とつぶやいたり、物語の世界を味わっていました。
今日の上庄っ子
１年生の音楽では、リズム遊びをしてリズム感を育てていました。
「ト・マ・ト、ウン」「オ・ム・ラ・イ・ス、ウン」と手をたたきながら4拍のリズムをペアで表現しました。どの言葉を選ぶのか、だれが先にするか・・・、相談することも学んでいました。
２年生では、「光を通すと・・・」の続きをしていました。今日も太陽は出ておらず、光を通して確かめることはできませんでした。しかし、セロハンの形を工夫したり、色を重ねて電灯の光で確かめたりしていました。
３年生の算数では、データをまとめる方法を考えていました。「『正』は５画で、直線で書くので見やすい、数えやすい」ということを見つけていました。このことは、これから様々な場面で使えますよ。３年生は、話を聞く姿勢がとてもよいのです。いつも感心します。
４年生の国語では、『一つの花』の物語を学習しています。今日は、「戦争中と１０年後を比べて、『一つだけ』の言葉について考えを広げたり深めたりしよう」という課題に向かって、言葉や食べ物、様子等について、班で表にまとめていました。どこに書いてあるか、教え合う姿が素敵でした。
５年生の理科では、メダカの誕生を「今日こそ！」と確認していました。今日は、まだの卵が多かったようです。子メダカにあげるえさを、乳鉢ですりつぶしていました。大きくそだつように、心を込めていました。
６年生は、外国語の時間です。
インタビュー活動で、英語を使って一生懸命に話していました。男女分け隔てなく活動する素敵でやさしい姿が見られました。
おいしくゆでるには
放課後の理科室
５年生担任ほか３名の先生たちで、鍋にお湯を沸かしています。
家庭科でゆでる学習を行う前に、どのように学習を進めれば、子供たちが楽しく、真剣に学ぶことができるか、研究をしていたのです。
じゃがいもの切り方やゆで時間、ほうれん草や小松菜のゆで時間などによる違いを意見を交わしながら実験していました。
実験の後は、職員室で試食会です。
「私は、〇分のがおいしかったなあ」
「そうけ～、ぼくは〇分がよかったわ」
「〇分は、だめやね」
「これは、お年寄りや赤ちゃんならいいかも」
などなど、様々な声が聞こえてきます。
みんなで知恵を出し合って、子供たちのためにがんばっている上庄の先生たちです。
５年生の学習が楽しみになりました。