カテゴリー: ２年生のお部屋

学校運営協議会がありました。

地域の方々が集まってくださり、上庄小学校のために話合いをしてくださいました。

まずは、各教室で授業参観を行いました。

　

　

　

子供たちの様子や今後、気を付けていきたいこと等、たくさんのご意見をいただきました。

上庄っ子がのびのび育つよう、みんなで見守っていきます。

稲刈り後の子供たちの感想を紹介します。

【１年生】

◯お米がいっぱいとれてよかったです。運ぶとき、お米が落ちないように気を付けました。お米を食べ　　るのが楽しみです。

◯稲を運ぶのは重たくて痛かったけれど、がんばりました。大雨にも負けずに元気に育ってくれてうれしかったです。

◯稲を運ぶことができました。お米を育てるのは、とても大変だなと思いました。お米を落とさないように運べました。

　

 

【２年生】

◯初めて持った稲は重くて運ぶのが大変でした。でも、「ばってん」の下を両手で持って慎重に運べばうまく運ぶことができました。楽しかったです。

◯稲が重くて運ぶのが大変でした。お米を育てるのはとても大変なので、感謝したいです。作ったお米を巻き寿司にして食べるのが楽しみです。

　

２年生は「筆算マスターになろう」と問題に取り組んでいました。

　

繰り上がりに気を付けて、２けたの足し算の筆算をしていました。

進んで問題に取り組み、「先生できたよ、丸付けして」とどんどんノートを見せに行く子供たちでした。

　

筆算マスターに近付いていますよ！

１、２年生は、体育の時間に体つくりの運動をしています。

　

新聞紙を使って落とさないように歩いたり、フープを転がしたりして色々な動きを楽しみました。

　

１つ１つの動きについて、「できた、できない」よりも「やってみたい」「おもしろそうだ」と進んで挑戦できるよう、気持ちを盛り上げていきたいですね。

　

１、２年生は、プール学習に向けての話を聞きました。

　

今年から市民プールで行うので、みんな初めてです。

　

施設のルールを守り、気持ちよく学習できるようしっかりと話を聞きました。

　

プール学習が楽しみですね！

夏休みに頑張って作った作品を各教室の前に展示しました。

どの作品も頑張って作ったことが感じられました。

　

　

　

子供たちは休み時間に色々な学年の作品を見に行っていました。

　

　

夏休みに、家の人と頑張って作ったことを思い出したようで、にこにこしながら作品を見ていました。

　

　

　

　

ご協力ありがとうございました。

 

 

２年生は、国語科の学習で物語「お手紙」を読んでいます。

今日は、登場人物の３人と自分を比べながら読みました。

　

「ぼくと違って、かえるくんは優しいなと思いました。わけは、ぼくなら手紙を待っている間いらいらしてしまうからです。」

子供たちは、自分と比べて同じか違うかを考えながらノートに書いていました。

　

自分のことを振り返り、言葉にするのは難しいですが、真剣に考える姿が素敵です。

２年生は、国語の時間に物語「お手紙」を読んでいます。

登場人物の「がまくん」と「かえるくん」の気持ちを想像しながら読んでいます。

　

「手紙を書いてくれて嬉しいな」「がまくんが喜んでくれるといいな」等と一生懸命ノートに書き、発表していました。

　

　

自分の考えを理由をもって話すことができるよう頑張っています。