２年生は、国語科の学習でお気に入りの本を紹介する文を書いています。
どんな本が好きかを考え、紹介する本を選びます。
本を読んだ後、紹介のメモを書きます。
題名、作者、登場人物、話の内容、好きな所を書いていました。
「うさぎがロケットに乗ったり、船に乗ったりするのが楽しそう」「カラフルな象が出てくるよ」など、話の好きな所や内容を考えていました。
読書に親しみながら、自分の考えを伝え合う場面をつくっていきます。
お気に入りの本を紹介するのが楽しみですね。
１，２年生は、体育科の学習で、リズムに合わせて体を動かしています。最初は、教室で、体操の動画を見ながらラジオ体操やくねくね体操をしました。姿勢に気を付けて体を動かしました。
その後、体育館にお茶を持って移動し、おにごっこをしました。
ふえ鬼をして、どんどん鬼が増えていくので子供たちは、全力で逃げたり追いかけたりしていました。
途中にお茶を飲む時間をとり、水分補給をしながら、再びおにごっこをしました。
暑さに気を付けながら、運動をしていきたいと思います。
昼休み
１、２、4年生が 七夕飾りをつくりに来てくれました。
１年生は今年、2年生は去年、図画工作の「ちょきちょきかざり」の題材で、折り紙を折って切って、きれいな飾りをつくりました。どんどんアイディアがわいてきて、きれいな飾りがたくさんできました。
4年生は、飾りをつなげて、輪っかのようにしました。素敵な工夫です。
みんなの願い事が叶いますように。
１年生と４年生に「家庭学習のすすめ」というリーフレットを配布しました。
上庄小のＨＰの右側にリンクがありますので、ご覧ください。
※きときととやまっ子学習応援サイト「家庭学習のすすめ」と書かれています。
どの学年でも使えるものが多数あります。家庭学習のときにぜひ、ご活用ください。
ミラクルイリュージョンサーカスを見た２年生、４年生の感想の一部を紹介します。
【２年】
さくらさん（演者の方の名前）が太いひもで上まで上っていったので、「こわくないのかな」と思いました。でも最後は、するするっと下りていったので心配いりませんでした。
ライトセーバーみたいな棒で風船をさしたのに割れなかったのが不思議でした。箱の中に女の子が入っていたのに、開けてみると男の人が出てきてびっくりしました。ディアボロをひもで投げて箱の中に入れたのがすごかったです。
【４年】
僕が一番面白かった人は、ピエロです。特に、ピエロが何度もお礼する所がすごく面白かったです。次に面白かったのは、「こま」（ディアボロ）です。上に上げるこまを初めて見たからです。しかも、あんなに遠くまで飛ばすなんてびっくりしました。ショーが見られるのはなかなかないので、すごく感動しました。僕もいつか人を笑わせる人になってみたいです。
※こま（ディアボロ）を、体育館の後方から、ステージまで投げ飛ばしておられました。ステージ上に待ち構えている人が持つ袋に入ったときには大歓声でした。
いろいろなマジックがあって印象に残ったマジックは、箱に入られた人と上にいる人が反対になっていたのがすごいなと関心しました。バランスのショーも７こもブロックが積み重ねていてとってもびっくりしました。ジャグリングでは、１回も落とさず回していたから私もうまくなってみたいなと思いました。空中パフォーマンスも速く体を動かしていて「落ちないのかな」とハラハラドキドキしていました。
前半は、拍手や声を出せたけれど、後はすごすぎて拍手や声も出ずに無意識に口が開いてしまっていました。特に驚いたのは、かいとさん（演者の名前）のバランスをとるショーです。僕は、「こんなこと、本当にできるの？」と心の半分で思って、もう半分はドキドキとわくわくでいっぱいでした。かいとさんは何回も何回もバランスのパフォーマンスを披露していました。僕は、こんなことをできるかいとさんは、かっこいいな、すごいなと思う気持ちと、尊敬する気持ちがあって、とても感動しました。
TEAMパフォーマンスラボによる学校巡回公演「ミラクルイリュージョンサーカス」を海峰小、灘浦小、上庄小の３校合同で見ました。
始まる前から舞台を見てドキドキわくわくしていました。
ピエロがやってきて楽しいパフォーマンスをみんなにしてくれました。
ジャグリングを披露してくださいました。数が増えたり、一輪車にのったり。
各校の先生方がピエロに選ばれてパフォーマンスをしてくださいました。
椅子がなくてもバランスをとっていてすごいです。先生方も頑張ってくださいました。
ピエロと一緒に演じてくださった先生も。楽しく会場を笑わせてくださいました。
３校の６年生もジャグリングに参加してくれました。会場が盛り上がりました。
イリュージョンがあったり、バランスをとって動いたり。空中に浮いたり。たくさんの技を見せていただき、驚きとわくわくが止まらない貴重な時間でした。
TEAMパフォーマンスラボの皆さん、楽しい時間を本当にありがとうございました。
「クラウン（ピエロ）になりたい」と、小学生の頃から努力を積み重ねてこられた方、バランスをとれるように練習を重ねてこられた方などなど、子供たちの心に“楽しい”の他にも、頑張ることのすごさが響いたことと思います。
上庄っ子のみなさん、なりたい自分を目指して頑張っていきましょう！！
２年生の生活科の学習では、野菜のお世話を続けています。
今日は、家の人に聞いてきたお世話の仕方をみんなで紹介し合い、自分の野菜にぴったりのお世話の仕方を見付けました。
虫退治の仕方、水やりの仕方、大きく育てる方法、野菜によっても違いがありそうで、誰もが真剣に話し合っていました。
協力してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
１年生の音楽では、リズム遊びをしてリズム感を育てていました。
「ト・マ・ト、ウン」「オ・ム・ラ・イ・ス、ウン」と手をたたきながら4拍のリズムをペアで表現しました。どの言葉を選ぶのか、だれが先にするか・・・、相談することも学んでいました。
２年生では、「光を通すと・・・」の続きをしていました。今日も太陽は出ておらず、光を通して確かめることはできませんでした。しかし、セロハンの形を工夫したり、色を重ねて電灯の光で確かめたりしていました。
３年生の算数では、データをまとめる方法を考えていました。「『正』は５画で、直線で書くので見やすい、数えやすい」ということを見つけていました。このことは、これから様々な場面で使えますよ。３年生は、話を聞く姿勢がとてもよいのです。いつも感心します。
４年生の国語では、『一つの花』の物語を学習しています。今日は、「戦争中と１０年後を比べて、『一つだけ』の言葉について考えを広げたり深めたりしよう」という課題に向かって、言葉や食べ物、様子等について、班で表にまとめていました。どこに書いてあるか、教え合う姿が素敵でした。
５年生の理科では、メダカの誕生を「今日こそ！」と確認していました。今日は、まだの卵が多かったようです。子メダカにあげるえさを、乳鉢ですりつぶしていました。大きくそだつように、心を込めていました。
６年生は、外国語の時間です。
インタビュー活動で、英語を使って一生懸命に話していました。男女分け隔てなく活動する素敵でやさしい姿が見られました。
