【6年生】最近の6年生の様子

様々な活動や行事が盛りだくさんで、毎日慌ただしく過ごしている6年生です。

最近あった活動や行事の様子をお届けします。

 

『インタビュー』

国語科の「聞いて、考えを深めよう」の学習では、学校に関わる方々に、仕事内容やその仕事に対する思いをインタビューするという活動を行っています。

 

スクールカウンセラーの先生、栄養教諭の先生、校長先生、スクールサポートスタッフの方など、様々な方にインタビューをしました。

ノートには「聞きたい!」と思ったことをたくさんメモしてあります。真剣に話を聞いて、一生懸命メモをする姿がみられました。

 

 

『調理実習』

家庭科「朝食から健康な1日の生活を」の学習では、朝から簡単・栄養満点なおかずとして、「いろどりいため」の調理の仕方を学習しました。

野菜を炒めるポイントや栄養価について、栄養教諭の先生が実践をしながら教えてくださいました。

5年生のときにたくさん学習をした成果を生かして、安全に手早く調理を行うことができましたね。

どの班のいろどりいためを試食しても、とてもおいしかったです。

今計画中の朝食のおかずは、夏休みに家で実践予定です。

家族が喜ぶおいしい朝食のおかずができるとよいですね!

 

『夜の学校できもだめし』

小学校生活最後の親子活動は…夜の学校でのきもだめし。

いつもと違う雰囲気の学校にそわそわする子供たち。

明るいから余裕だ!と思っていても、あっという間に真っ暗になりました。

保護者の皆様の気合いが入ったおどかしで、学校中に悲鳴が響き渡っていました。

最後は笑顔で はいチーズ!

変なものは写っていませんよね……?

 

「今までで一番楽しかった」という声も聞こえて嬉しかったです。

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

 

 

『校外学習』

昨年度から約束していた「イタイイタイ病資料館」への校外学習。

5年生の社会科で勉強をしましたが、より深く学ぶために資料館へ行きました。

動画や展示、語り部講話など様々な資料を通して、患者さんたちの苦しみ、家族の心の痛み、元の自然に戻そうとする町の人々の努力、そしてイタイイタイ病は終わりではないことなどを学ぶことができました。

教科書には載っていないことも知ることができ、豊かな富山の自然を守っていこう、イタイイタイ病について広めていこうという気持ちをもつことができました。

 

併設する健康パークでは少し変わったおにごっこや、フラフープを使った協力ゲームなども体験しました。

 

 

これからも様々な活動や行事がありますが、どれも「小学校生活最後の」となります。

一つ一つに一生懸命取り組み、すてきな思い出にしていきましょうね。

小中合同あいさつ運動

今日10日(水)、小中合同あいさつ運動を行いました。

本校の卒業生の中学校3年生が来てくれました。

小学校からは、6年生と生活委員会が参加し、小中学生みんなで、登校する子供たちを元気なあいさつで迎えてくれました。

上庄っ子、中学生に注目されて登校するのは少し恥ずかしい様子でしたが、元気に挨拶できる上庄っ子がたくさんいました。

「あっ、お兄ちゃん!どうしているの?」とかわいらしい声も聞こえました。

 

終わりに、3年生からの挨拶を聞きました。話を聞く6年生の姿から、真剣さが伝わってきました。

6年生は、9か月後には中学生になります。今日来てくれた中学校3年生のような姿を目指し、これからもがんばっていきましょう!

 

なりたい自分に向かってがんばるみんなを応援しよう

27日(水)、「なりたい自分に向かってがんばるみんな 応援プロジェクト」を行いました。

内容は、たてわり班で七夕の短冊に願い事等を書き、発表した願い事が叶うように「がんばれ~!」と応援するものです。

初めに青栁先生から話を聞き、縦割り班に分かれて願い事等を書きました。

ひらがながまだ上手く書けない1年生のために、薄く下書きを書いてあげる、高学年の優しい姿がありました。また、短冊にどのように書くか教えてあげる姿もありました。素敵な上庄っ子です。

その後、ワイヤーに短冊をつるし、飾りをつくりました。

 

来月になったら玄関に飾り、みんなの願い事が叶うように、毎日応援したいと思います。

ご来校の折に、ぜひご覧ください。

影絵公演!感想パート3!

子供たちの感想を紹介します。

【5年生】

◯かげだけで赤ずきんや3びきの子ぶた、Oh!No!myミートボール等すてきなお話をかげで表せるのはすごいなと思いました。そして、ピアノえんそうをお話の場面や出来事に合わせて音を変えているのがさらに面白くなったし、ドキドキしました。知らなかった外国語まで、ジャックさんのおかげで知ることができたし、お話も少しアレンジして面白くしていてすごく楽しかったです。おおかみの口の動きなどをわりばしで工夫して動かせているのがすてきでした。また見れるといいです。

◯赤ずきんと3びきの子ぶたの話がつながっていたのがすごかったし、かげ絵で5か月くらいもかけて作っていたと聞いてそんなに時間をかけてかげ絵を作ってくれたんだな、と思いました。歩く動きに合わせてピアノも合わせて音を変えていたのがすごかったです。100均の工作用紙で作れるということが分かりました。

 

【6年生】

◯全部紙で作っていてすごいなと思いました。4ヶ月くらいで作っていたのを知って大変だなと思いました。赤ずきんちゃんがおおかみをたおしていてびっくりしました。3びきの子ぶたも少し話がちがっておもしろかったです。オーノーマイミートボールは、ひさしぶりに見たけれど、おもしろかったです。また、見たいなと思いました。

◯1人で何個も動かしてすごいと思いました。赤ずきんと3びきの子ぶたがつながっていたり、アレンジされていてとてもおもしろかったです。今日のために、とても練習してくださって、とてもうれしいです。

 

田植え!感想パート3  5・6年生

子供たちの感想を紹介します。

【5年生】

◯最初、田んぼに入る時、きんちょうしてドキドキでした。でもおいしいお米になるように勇気を出して入ってみたら意外と慣れて、ずんずんと苗を植えることができました。地域の人が田植えを手伝ってくださったおかげでみんなが楽しく田植えができました。そして、髙辻さんが「代かき」をしてくださって苗が植えやすかったです。感謝したいです。おいしいお米になるように、これから、かかし集会や稲刈りなどがんばりたいです。今日はすごく楽しかったです。

◯最初に田植えについての発表の時、パワ-ポイントで作ってみんなの前で発表しました。上手く伝わるかなと思っていたけれど、みんなに伝わっていて作ってよかったなと思いました。次に、田んぼへ行って入った時は、どろが嫌で入れなかったけれど、一回入ってみると楽しかったです。かかし集会やいねかりもがんばりたいです。

◯田植えでみんなが楽しんでいたし、友達と協力して、まだまだ植えていない場所を見つけることができました。自分たち植えた苗の成長が楽しみです。最初にした、田植えの仕方の発表もちゃんとできて安心しました。稲刈りが楽しみです。

 

【6年生】

◯今日で最後の田植えでした。下級生をまとめ、協力し田植えに参加することができました。また、苗の成長を楽しみにし、次の集会が楽しみなりました。私たちが何気なく食べているお米も農家さんが一手間、一手間、時間をかけて作っていることが実感できました。

◯私はみんなで協力して田植えをすることができました。そして地域のみなさんや自然と関わることができました。今年で最後の田植えだったけれど先生方や地域のみなさんのおかげですることができました。苗が早く成長するのが楽しみです。そして、育った米を使ってのりまきを作る集会をとても楽しみにしています。

 

 

明日は田植え、準備万端です。

5月19日(火)

今日は、気温がぐんぐん上がり、初夏の暑さを感じる一日となりました。

明日に迫った今年度の田植えに向け、児童が帰った後、先生方で準備をしました。

使ったのは、昔ながらの道具「ころがし」です。

 

 

 

 

 

 

 

 

今日のお日様で温かくなっている田んぼに入ります。

泥の堅いところや水が深い所等があり、なかなか思うようにころがりません。

声を掛け合いながら、できるだけまっすぐに跡がつくように頑張りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

泥に足をとられながら、明日の子供たちの姿を想像しました。

交代でころがしているうちに、2枚の田んぼにまっすぐの格子状の跡がつきました。

夕方の光が反射して、とてもきれいな眺め。

 

 

 

 

 

 

 

 

明日は、いよいよ田植えです。

天候にも恵まれそうです。

みんなで力を合わせて、田植えに挑戦しましょう。

【全学年】5月15日(金)の3時間目

運動会の練習を頑張っている上庄っ子ですが、学習も落ち着いて頑張っています。

【1年生】算数 合わせて10になる数

様々な数がかかれている問題で、合わせて10になる数を見付けて〇で囲みます。指で計算している子、じっと頭の中で計算している子などなど、頑張っていました。

素早く計算できるよう、これからもたくさん練習しましょうね。ご家庭でも、お子さんの計算カード練習を聞いていただき、頑張りを褒めてあげてください。

【2年生】国語 漢字の書き方

教頭先生との国語の学習です。教頭先生が漢字の一部分(日へん)だけを書き、「これを使ったどんな漢字があるのかな」とたずねられました。挙手した子供が「読み方は分からないけど、横に青を書く漢字です」と答えました。説明の仕方が上手です。教頭先生が、「青だけど、青じゃないんだよ」と「つくり」になったときの青の書きかたを教えてくださいました。みんな真剣に集中して話を聞いていまし
た。その後は、教頭先生と一緒に練習です。

【3年生】音楽 ハッピーソング

音楽室に入ると、元気な明るい歌声が聞こえました。3年生は、口を大きく開けて、はっきりとした声で歌っています。聞いていると一緒に歌いたくなります。3年生になって、大きく成長しているなあと大変嬉しくなりました。

【4年生】算数 折れ線グラフ

データを基に、折れ線グラフをかきました。

目盛りを丁寧に読み取り、印を付けていきます。印をつないで折れ線グラフに表します。

早く終わった人は「足して5」をしていました。先生が頭の上に出した指の数に、いくつ足せば5になるか指で表します。5?簡単では?と思っていると、スピードについていくことがなかなか難しい。

計算力、瞬発力が養われます。

【5年生】家庭科 お茶をいれてみよう

お湯を沸かして、煎茶を飲みます。やかんに水を入れてお湯を沸かす。急須に茶葉を入れてお湯を入れ、湯飲み茶碗に注ぐ。お茶を飲む。これらの活動を初めて体験する子供が多いことと思います。

家庭に係る様々なことを学習し、自立できるよう身に付けていきましょう。

ご家庭でも、お子さんにお茶をいれてもらい、家族団らんのひとときを過ごしてみてはいかがでしょうか。

【6年生】社会科 内閣にはどのような働きがあるのだろうか

内閣のしくみを表した資料を基に、天皇に関する仕事をする「宮内庁」や2023年に発足した「こども家庭庁」など、様々な省庁について学習していました。

大変落ち着いた雰囲気で、さすが6年生だと関心しました。

明日は運動会です。勉強も運動も頑張っていきましょう!!

 

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