カテゴリー: CLASS ROOM

【6年生】念願の河川学習に行きました！

６年生のお部屋, CLASS ROOM, 今日のかみしょっ子, 令和８年度 2学期

楽しみにしていた河川学習に行きました。

連日の雨や気温の関係で、実施できるかどうか直前まで分かりませんでしたが

無事に実施することができました！

 

初めての胴長にあたふたしながらも準備万端！

安全に行うことができるように、ライフジャケットも装着しました。

 

木々をかき分け、ガサガサスポットへ…

事前に西尾さんが草を刈り、子供たちが歩きやすいように準備をしてくださっていました。

子供たちのために念入りに準備をしていただき、ありがとうございました。

 

 

綺麗な上庄川上流に到着です。

 

 

注意事項をよく聞き、いざ川へ！

 

 

川沿いの、草が生い茂るところにタモを置き、足で草や地面を踏んで魚をおびき寄せました。

カワヨシノボリ、ドンコ、ウグイなどいろいろな種類の魚を捕ることができました！

なんと中には絶滅危惧種であるスナヤツメを捕った子供も。

まさに水を得た魚のように、生き生きと活動をしている姿もみられました。

場所によって、大人の胸元まで水深があったり、水の流れの勢いが強い所もあったりしましたが

足下をよく見て、けがなく事故なく活動をすることができました。

 

 

水生生物調査を終えた後は、西尾さんが投網で捕ってくださった魚も合わせて

どのような魚なのか、何を食べているのか、どのように生活しているのか

などの特徴を紹介してくださいました。

地元の川に住む魚について、じっくりと見る機会は少なく

どの児童も興味津々で見たり、聞いたりしていました。

 

捕った魚の何匹かは、学校の水槽の仲間入りをしました。

 

 

砂に潜って暮らしているカマツカ

どこにいるか分かりますか？？

 

 

玄関の水槽がより賑やかになりました。

玄関を通る度、水槽を見るのが楽しみになりましたね！

 

【6年生】最近の様子

６年生のお部屋, CLASS ROOM, 今日のかみしょっ子, 令和８年度 2学期

１０月も終わりに近づき、寒さを感じる季節となりました。

最近の6年生の様子をお伝えします。

 

〈カウンセラーの先生による授業〉

ストレスって何？

どうしてストレスがたまるの？

どんなストレスの発散方法をしている？

というような、心について考える時間でした。

高学年になり、家族や友達、いろいろなことで不安やイライラを感じている様子の6年生です。

どうしたらイライラが減るのか、友達と話し合いました。

「困ったこと、辛いことがあれば、誰でもいいので相談できる大人に相談しよう。」ということを教えてもらいました。

 

 

〈学習の様子〉

各教科、一生懸命に、真剣に学習を進めています。

〈家庭科の様子〉

 

各々、家族のための製作を進めています。

何も印がついていない一枚の布から、袋物を作ることは挑戦だったと思いますが、

見本や手順表を見たり、友達や先生に相談しながら自力で頑張っています。

プレゼントする日が楽しみですね。

〈魚が来た様子〉

氷見ラボ水族館の西尾さんが玄関の水槽用に魚をもってきてくれました。

6年生で魚を引っ越しさせました。

明日は河川学習に行く予定です。

無事に開催されますように！

 

魚がはねた結果、水浸しになっていた廊下を残って一人で

一生懸命拭いてくれました。ありがとう！

教室からわざわざ雑巾をもってきて、綺麗にしようとする姿が大変嬉しかったです。

【５年生】理科と外国語

５年生のお部屋, 今日のかみしょっ子, 令和８年度 2学期

１０月２７日（火）

５時間目　理科

川の学習をしました。山と平野の川の幅や水の流れなどを比べながらその特徴について学びました。

グループの友達と相談しながら、考えることができました。

 

６時間目　外国語

「I can ～」の学習をしています。

楽しみながら、英語を学んでいます。

 

【１・２年生】校外学習に行ってきました！

１年生のお部屋, ２年生のお部屋, 令和８年度 2学期

１・２年生は校外学習で、朝日山公園見晴らしの丘、富山県栽培漁業センターに行ってきました。

 

１０月２０日（火）に、事前に並び方を考えたり、遊んだりするレクリエーションを行いました。
２年生は１年生のお手本となるように人数確認をしたり、１年生が楽しんでもらえる遊びを考えたりと頑張りました。

 

今日は、絶好の校外学習日より。雲一つ無いすばらしい青空でした。

見晴らしの丘では、班ごとに遊び１、２年生が関わり合いながら、仲よく遊ぶ姿がみられました。

 

また、集合時には、２年生が率先して人数確認をして先生に報告したり、声をかけながら安全に１列に並んで歩いたりしました。

 

富山県栽培漁業センターでは、楽しみにしていた昼食とおやつをおいしくいただきました。

交流館では、ゲームやパネル等の展示物を見ながら栽培漁業について知り、

「クロダイって１５年以上も生きるんだ」
「魚は卵をたくさん産むけれど、大人になれる魚はとても少ないんだ」

と新しい発見をしました。

 

ふれあい館では、魚のえさやり体験や、海への放流前のクロダイの稚魚の見学、ふれあいコーナーで生き物に触れ合う体験をしました。

氷見市の海の魚が豊かになる取組をしていることを学びました。

 

１、２年生の仲がさらに深まった校外学習となりました。

また、２年生の頼もしさを感じた１日となりました。

【3・４年生】富山市科学博物館に行ってきました！

３年生のお部屋, ４年生のお部屋, CLASS ROOM, 今日のかみしょっ子, 令和８年度 2学期

３・４年生は、校外学習として富山市科学博物館を見学しました。

館内には、自然や科学について、試して調べる展示がいっぱいです。子供達は興味津々！！

 

お昼の時間です。班ごとにお弁当を食べました。

美味しいお弁当にお菓子も食べて元気満タンです。

午後からは、班行動をしました。

展示物を真剣に見てメモを取ったり、様々な体験をしたりしました。

 

帰行式では、校長先生に学んだことを伝えたい子供達がたくさんいました。

楽しく学び、すてきな思い出になりましたね。

【６年生】行政相談について学びました

６年生のお部屋, 今日のかみしょっ子, 令和８年度 2学期

３時間目に、氷見市の行政相談員の高林さん、林さん、西川さん、県の行政相談センターから中浜さん、野村さんがおいでになり、行政相談出前講座がありました。

マスコットキャラクター「キクーン」も来てくれました。

講座では、紙芝居を用いて、行政相談について分かりやすく教えていただきました。

例えば、「カーブミラーが見えにくい」「側溝に蓋がしていないため、落ちる危険がある」「樹木が伸びすぎて信号が見えない」などの例を挙げ、こんな時は行政相談に相談すると解決策を一緒に考えたり、市役所の担当課につないでくださることを教えていただきました。

６年生はメモをとったり、クイズに答えたりして真剣に取り組んでいました。

講座の初めは、「困っていることはない」という子供たちでしたが、講座の終わりには

「インターの前のでこぼこの道を平らにしてほしい」

「『あぶない』の看板が立っている用水路に柵を付けてほしい」

「冬になったら、カーブミラーが凍って見えない」

「学校の近くのカーブミラーを、もう少し大きく見やすくしてほしい」

「子供が遊べるところを作ってほしい」

「家の周りの砂利道を、舗装してほしい」

「通学路にくぼんでいるところがあるので、直してほしい」

など、上庄地区をより安全にするために、直したらよいところをたくさん書いていました。

「困ったら一人で悩まず行政相談」これから大人になっていく子供たちが、身の回りの困りごとに気付き、改善するために自分にできる行動をとるようになってほしいと願います。

ご家庭でも、ぜひ、話をしてみてください。

 

【４年生】協力して実験！

４年生のお部屋, CLASS ROOM, 令和８年度 2学期, 令和８年度 行事

４年生は、理科の学習で自然の中の水のゆくえがどうなるのかについて学習しています。

　

今日は、実験の準備を全員で行いました。ビーカーやメスシリンダー等使ったことがない道具もありました。

「みんなで仲良く準備するんだよ」と声をかけて始めると、「次は、◯◯ちゃんの番だよ」「◯◯君、次やってみてね」等と声をかけ合う子供たち。友達を大切に想う姿がみられ、温かい雰囲気を感じました。次は、一週間後、実験の結果を見るのが楽しみな子供たちです。

　

　

【５、６年生】みんなのためにありがとう！

５年生のお部屋, ６年生のお部屋, CLASS ROOM, 令和８年度 2学期, 令和８年度 行事

先日の学習発表会に、たくさんのお客さんが来てくださり大変盛り上がりました。ありがとうございました。

華やかな発表を支えるためには、子供たちや先生たちの努力がたくさんありました。繰り返し練習をしたり、よりよくなるよう考えて工夫したりしました。苦手なことでも挑戦することで子供たちの成長につながったと思います。

　　

また、このような発表を陰で支えてくれていたのは、５、６年生の働きです。会場の設営、清掃、準備等、先生たちと協力して行ってくれました。進んで仕事を見付け働いてくれる子がいる一方で、「面倒だ、やりたくない」等と言う子もいます。見えないところでみんなのために働くことは、子供たちにとって苦手な部分でもあります。しかし、先生たちと一緒に「全校のために頑張ろう、みんなのために素敵な会場にしよう」と励まされ最後まで取り組むことができていました。全ての設営が終わり、会場を見渡すと、美しく並べられた椅子やござ等を見て、「いい感じになった」と話す子供たちの姿がありました。努力する体験を子供たちと一緒に続ける大切さを感じました。

　

　

５、６年生いつも全校のために働いてくれてありがとう。これからも一緒に頑張りましょう。

1 2 3 … 165