カテゴリー: CLASS ROOM

稲刈り後の子供たちの振り返り紹介します。

【５年生】

◯最初は、稲刈りをするのが心配だったけれど、やってみたら楽しかったです。泥だらけになったけれど、それほどがんばったんだと自分も思いました。何回か田んぼにはまってぬけだすのがとても大変でした。それでもみんなと笑顔で稲刈りをできて楽しかったし、嬉しかったです。次もしっかりやろうと思いました。

◯ズボンが泥まみれになりながらでも、しっかり稲を刈ったり結束バンドでしばったりすることができてよかったなと思いました。稲刈りの説明のときに、スムーズにみんなに聞こえる大きい声でせりふを言うことができて嬉しかったです。ぼくたちが夏休み中ずっと休んでいた中でも、田んぼの管理をしてくださった髙辻さんには本当に感謝だなと思いました。

【６年生】

◯今までで一番服が汚れたり大変だったりしたけれど、楽しかったです。一番大変だったのは、足がどろに埋まらないように気を付けたところです。朝に雨が降っていたので、いつもより水が多くてべちょべちょでした。田んぼに亀がいたのは、びっくりでした。自分たちで田植えをして、かかしを作って稲刈りをしたので、早く育てた米を食べてみたいです。来年は稲刈りができないので、今年とっても頑張りました。

◯私は最高学年として、４年生や５年生を助けてあげることができました。そして、地域の方々やお家の人に感謝の気持ちをもちながら、稲刈りをすることができて嬉しかったです。これで稲刈りは最後だったけれど、みんなで仲良くすることができました。暑い中だったし、足が田んぼに埋まってしまうことがあってとても難しかったです。でも全校のみんなや先生方と協力して、無事に稲刈りを終えることができました。次の「のりまき」を作る集会がとても楽しみです。

１年生は書写の時間に丁寧に字を書きました。

同じ形の字を意識しながら、ひらがなを書きました。

少しずつ集中力が付いてきたように感じます。

後半の10分ほどを使い、手先の運動を兼ねたはさみを使った工作をしました。

丁寧に形通りに切る子、大体を切る子等、様々です。

それぞれの好きなようにはさみを使い、楽しく活動していました。

はさみは、図画工作科、生活科、総合的な学習、家庭科等、いろんな教科の学習場面で使う道具です。

いつでも自分の思いをもって、はさみを上手に使えるようになるといいですね。

３年生は書写の時間に毛筆をしました。

力の入れ具合に気を付けて横画を書きました。

紙筆の穂先は斜めに入れることを意識していました。

友達との交流では、友達の書いた横画を見ながら力の入れ具合について話していました。

書くポイントに気を付けながら丁寧に書いていきましょう。