卒業式を明日に控え、３・４・５年生が掃除や準備をしてくれました。
4時間目は、４・５年生で会場の準備と掃除です。
誰もが一生懸命にきれいにしてくれました。
掃除を終え、5年担任の話を聞くまなざしが真剣で、そして、充実感を感じているように思いました。
頼もしい４・５年生です。
5時間目は、3年生が1～3階の掃除、４・５年生で教室や会場の準備です。
廊下や階段、手すりまでピカピカにしてくれました。
てきぱきと仕事を進め、終えると「何かすることはありますか」と仕事を探す働き者の４・５年生です。
6年生のためにきれいにしようと、小さなゴミも逃しません。
予定よりもずいぶん早く会場が整いました。
6年担任から、感謝の言葉をいただきました。
明日は、6年生に「今までで最高な卒業式だ」と思ってもらえるような卒業式にしましょう。
３・４・５年生の皆さん、ありがとうございました。
３月３日～３月９日を「６年生 ありがとうメッセージ週間」とし、給食の時間に、１～５年生はお世話になった６年生に、６年生は共に活動した下級生に感謝の気持ちを伝える活動を行いました。
掃除の時間のこと、委員会でのこと、集団登校でのことなどなど、６年生のお世話になった場面はたくさんありました。６年生の目を見て話す姿から、感謝の気持ちを伝えようという心が伝わり、感動しました。
また、６年生も、下級生が頑張っていたことを褒め、来年頑張ってほしいことを伝えてくれました。
素敵な６年生の言葉に、心が揺さぶられました。
また、この週間を運営してくれた５年生も、大変立派な姿で、最高学年としての心構えができていることを感じました。お疲れ様でした。
卒業式まで、あと３日です。６年生とたくさん話したり、活動したりしましょう。
１年生国語
「〇〇〇の中には、△△△がいます。」のクイズです。
「『オレンジ』の中には、何がいますか？」皆さんお分かりですか？
正解は、「『おれ（俺）』がいます。」
「オレ」と「レンジ」で迷いましたが、「～がいます」の文末なので、「おれ（俺）」が正解なのです。１年生は、本当によく考えています。
２年生 図工
私の色はどんな色？様々な色を混ぜて、自分を表す色を作り出します。
混ぜてみないと、どんな色ができるか分かりません。
さて、私を表す色として、どんな色になったのでしょうか。楽しみですね。
３年生 音楽
『エーデルワイス』をリコーダーで演奏しました。
練習の時は、音がバラバラなので少々心配しましたが、先生の伴奏が始まると、なんと！美しいメロディーが聞こえてきました。
４月にリコーダーを初めて１年近く。上手になったなあと感心しました。
４年生 音楽
『鉄腕アトム』の合奏練習です。
それぞれのパートで真剣に練習していました。いつの間にか、音が合わさってきた場面もありました。
今度の音楽は金曜日。どのような合奏になるのでしょうか。
５年生 体育
ティーボール
先日から、キャッチボール、バッティングなど、少しずつティーボールの運動に取り組んできました。
きょうは、赤白に分かれて対戦形式での練習でした。
ボールをキャッチして、ボールが黄色い輪の中に入れば進塁ストップです。
どのようにして早く黄色の輪の中に入れるかがポイントのようです。
上手になってきています。頑張れ！５年生。
６年生 外国語
アーロン先生からの英語の四択問題を、タブレットで回答していきます。
英語で書かれているので、なかなか難しい！
しかし、昨日よりも正答率が上がっているようです。
中学校に向けてみんな真剣です。頑張れ！６年生
今日は、卒業を祝う会です。
６年生に感謝の気持ちを伝えるために、１～５年生は学年ごとに準備や練習を重ねてきました。
１・２年生はプレゼントづくり、３年生は招待状を作成しました。
５年生は、１～５年生の感謝のメッセージを集め、６年生にプレゼントできるよう飾り付けなどをしたり、当日の司会進行の練習をしました。６年生から学校を受け継いでいこうとする心が育ってきていることを感じます。
４年生は、掲示物の作成や出し物の練習に取り組んでいます。全力で出し物の練習をする姿は、高学年への自覚が芽生えていること、６年生への感謝の気持ちを伝えようとする温かな心を感じました。
今も、５年生が会場準備をしてくれています。１０人という少ない人数ですが、一人一人が役割を自覚し、協力して活動する姿がとても頼もしいです。
１～５年生の皆さん、ありがとうございました。
６年生の皆さん、下級生の思いを受け取って、今日の卒業を祝う会を楽しんでください！！
３年生の国語では、考えた物語をタブレットに入力し、お互いに見合っています。
始めはぎこちない入力でしたが、経験を重ねるうちに、上達してきました。
コメントもできるようになってきました。
しかし、保存したはずのデータが見当たらない！
コメントして保存したファイルが、他の人の名前で保存されている！
などのピンチが続出です。
しかし、タブレットを活用すると、つくった物語を複数人で同時に見たり、家庭学習で読んだりすることができます。
タブレットの扱い方を学びながら、友達の表現のよさを知り、自分の学びに生かすことを期待しています。
今回、上庄っ子が受賞したのは、次のとおりです。
第12回氷見市造形コンクール 絵画の部 奨励賞
第12回氷見市造形コンクール 絵画の部 氷見市議会議長賞
令和７年度氷見市冬季卓球大会 小学女子の部 第１位
令和７年度氷見市冬季卓球大会 小学女子の部 第３位
令和７年度氷見市冬季卓球大会 小学男子の部 第１位
第67回富山県小中高校生書初大会 特選
これまで、頑張ったり、夢中になって取り組んだりした成果です。おめでとうございます！！
見ていた上庄っ子も、きっと刺激を受けたことでしょう。自分の目標に向かって、これからも頑張りましょう！
1年生 算数 点をつないで図形づくり
2年生 図工「新聞紙となかよし」に向けての、新聞紙で「の」の字さがし
3年生 図工「筆でえがくと」鑑賞会
4年生 外国語 What do you want?
5年生 卒業を祝う会準備
6年生 社会科 テスト・・・真剣です
今朝の登校時のことです。
玄関を掃除していると、いつの間にか3年生も一緒に掃除をしていました。
美化委員会担当で3年生担任の谷口先生が委員会の子供と玄関の掃除をしておられたので、「先生が呼びかけてくださったのですか」と聞くと、「いえ、教室にいて朝掃除の時間になったので、先生今から行ってくるちゃ、と言ったら、ぼくもしていいですか？と言ってくれて、一緒にすることにしました」との答えが返ってきました。
玄関の中には、教頭先生と一緒に登校した上庄っ子に挨拶をしている3年生もいました。
自分で考えて、挨拶をしたらいいなあと決めたそうです。
Ｍさん、Ｓさん、Ｙさん、Ｎさん、Ｕさん、Ｋさん、ありがとうございました。
今年度の本校の重点目標は「なりたい自分を目指し、自ら考え、判断し、あきらめずに行動する子供の育成」です。各教室では、学習や生活、行事、活動において、目当てを立て、頑張った自分を振り返っています。3年生の子供たちは、そのような中で、自分で考えて行動する力を付けてきているのだなあと感じました。
また、毎朝掃除をしてくれている美化委員会や、除雪をしてくれた6年生の姿からも、みんなのためにがんばることの尊さを感じているのではないかと思っています。
素敵な上庄っ子の姿がとても嬉しい朝でした。
