【3・4年生】富山市科学博物館に行ってきました!
3・4年生は、校外学習として富山市科学博物館を見学しました。
館内には、自然や科学について、試して調べる展示がいっぱいです。子供達は興味津々!!




お昼の時間です。班ごとにお弁当を食べました。






美味しいお弁当にお菓子も食べて元気満タンです。
午後からは、班行動をしました。






展示物を真剣に見てメモを取ったり、様々な体験をしたりしました。




帰行式では、校長先生に学んだことを伝えたい子供達がたくさんいました。
楽しく学び、すてきな思い出になりましたね。
3・4年生は、校外学習として富山市科学博物館を見学しました。
館内には、自然や科学について、試して調べる展示がいっぱいです。子供達は興味津々!!




お昼の時間です。班ごとにお弁当を食べました。






美味しいお弁当にお菓子も食べて元気満タンです。
午後からは、班行動をしました。






展示物を真剣に見てメモを取ったり、様々な体験をしたりしました。




帰行式では、校長先生に学んだことを伝えたい子供達がたくさんいました。
楽しく学び、すてきな思い出になりましたね。
4年生は、理科の学習で自然の中の水のゆくえがどうなるのかについて学習しています。

今日は、実験の準備を全員で行いました。ビーカーやメスシリンダー等使ったことがない道具もありました。
「みんなで仲良く準備するんだよ」と声をかけて始めると、「次は、◯◯ちゃんの番だよ」「◯◯君、次やってみてね」等と声をかけ合う子供たち。友達を大切に想う姿がみられ、温かい雰囲気を感じました。次は、一週間後、実験の結果を見るのが楽しみな子供たちです。


1時間目、スクールカウンセラーの安川先生と心の授業をしました。




つらい気持ちになった時やいらいらしてしまう時、どのようにストレスを解消したらよいか、グループ
で話合い、発表しました。「友達に話す」、「お風呂に入る」、「ベッドでゆっくりする」等、様々な解消法
があることに気付きました。

困ったときは、近くにいる話しやすい大人3人以上に相談すること、一人で抱え込まず人に話すこと
が大切だと教えていただきました。
子供達は、友達のストレス解消法を試してみたい、自分だけで解決しようとせずに家族や友達、先生を
頼ろうと振り返りをしました。
自分に合った対処法を見付けて、これからも自分や友達を大切にしていきたいですね。
4年生が、菊づくり指導者の金谷さんに教えていただきながら育てている菊が、ずいぶんと大きくなってきました。
菊の様子から、今朝、水やりをしました。
葉が大きくなり、鉢からはみ出ているので、薬を混ぜた水をこぼさないように入れるのは、なかなか難しいのです。先生から「シュッと入れるよ」と教えていただき、その通りにやってみる子供たち。ちゃんと上手く水が鉢に入りました。


4年生の菊を思う優しい心が、菊に伝わっているかのように、毎日着実に大きくなっています。
4年生の皆さん、これからもよろしくお願いします。
学校運営協議会がありました。
地域の方々が集まってくださり、上庄小学校のために話合いをしてくださいました。
まずは、各教室で授業参観を行いました。



子供たちの様子や今後、気を付けていきたいこと等、たくさんのご意見をいただきました。
上庄っ子がのびのび育つよう、みんなで見守っていきます。

稲刈り後の子供たちの感想を紹介します。
【3年生】
◯今日稲刈りができて嬉しいです。わけは、6年生、5年生が稲を刈ってくれたし、髙辻さんが心を込めてお米を作っているのを想像したら、頑張ろうと心が動いたからです。髙辻さん、保護者の方、先生、ありがとうございます。お米を食べているとき、髙辻さんや稲を育てている人がいるから、私たちは今、お米をおいしく食べられているんだと思います。これからお米を食べるときは、米粒を集めて感謝の気持ちで食べようと思います。
◯雨が降ってしまって、田んぼがべちゃべちゃになっていたけれど、安心して稲刈りができてよかったです。お米は太陽を浴びながら育っていて嬉しいです。来年は妹と一緒に稲刈りをしたいです。
◯大雨だったけれど、無事に晴れてよかったです。今日、稲刈りができたのは、地域の方と髙辻さんが育ててくれたおかげです。今度お会いしたら「ありがとうございました。」と言いたいです。
◯今日稲刈りをしたので、髙辻さんに感謝を伝えたいです。理由は、暑い日も草刈りや稲のお世話をいろいろとしてくださったからです。稲を1回運んだとき、友達が「後ろに土が付いているよ。」と教えてくれました。なんで後ろについているのだろう、と面白かったです。

【4年生】
◯私は、4年生で初めて稲刈りで「はさがけ」をしました。汗をかきながらも、途中から1~3年生の仕事もしました。5、6年生は足がなかなか抜けなかったりして、どろどろになりながら最後の掃除までしていて、なんて素敵なんだと思いました。私も5年生になったらみんなへの説明などを頑張りたいです。
◯私たち4年生の役割は、1~3年生がランチルームまで運んでくれた稲をもらってかける役割でした。途中で、1~3年生が教室へ戻っていったので、その分も頑張りました。みんなと協力して稲を運ぶだけでなく、落ちている稲を集めたり先生に渡したりして、お米の1つぶ1つぶを大切にできたと思います。来年は、5、6年生の役割の稲を刈って最後の片付けまで感張りたいと思います。今年の5、6年生も最後までブルシートを洗っていて素敵だなと思いました。

4年生は、校外学習でエコクリーンセンターへ行き、ごみ処理の現場を間近で見学しました。




施設の方の話を真剣にメモしたり、ごみを運ぶ巨大なクレーンに驚いたりと、たくさんの発見があった
校外学習となりました。


見付けたことや分かったことを、社会の時間にまとめていきます。
夏休みに頑張って作った作品を各教室の前に展示しました。
どの作品も頑張って作ったことが感じられました。



子供たちは休み時間に色々な学年の作品を見に行っていました。


夏休みに、家の人と頑張って作ったことを思い出したようで、にこにこしながら作品を見ていました。





ご協力ありがとうございました。