２月３日（土）
５時間目 家庭科
今日は家庭科で調理実習を行いました。
それぞれの班が、家族の好みを考え、計画を立てて実施しました。
今日はたくさんの、先生方に囲まれ、アドバイスをもらいながら頑張りました。
調理の大変さが身にしみましたね。
成功したこと、大変だったこと、こうすればよかったと分かったこと、たくさんの学びがあったと思います。この学習を通して、これからも調理に親しんでほしいと思います。
保護者の皆様のおかげで、無事に実施することができました。
ご協力、本当にありがとうございました。
小学校での生活も、残り２８日となりました。
一日一日を大事にしていきたいと思います。
今日は、季節に合わせた「節分集会」でした！
どの係も、「鬼」「節分」をイメージした出し物を用意して、みんなで楽しみました。
まずは、お楽しみ係さんからのおにたおしです。
ボールは、節分の豆をイメージしているそうです。
おにもとってもかわいい赤おにと青おにでした。
次は、ゲーム係の豆まきです！
本物の豆を使った豆まきでした！
全力でにげるおにと、全力でなげる人。
何にでも全力です。
最後は、クイズ係からのクイズです！
なぞときのようなクイズで、すごく解きごたえがありました！
「おにはそと、ふくはうち」の言葉のように、
みんなが幸福でいっぱいになりますように・・・
明日は学習参観です。
２年生は「あそびランド」を開催します。
子供たちは生活科の時間に、身の回りにある材料を使っておもちゃを作りました。
今回はその様子をチラ見せ！
校長先生にもアドバイスをいただきました。
とっても分かりやすく教えていただき、たくさん動くようになりましたね。
子供たちどうしで体験してみました。
「あ、これが足りない！」「もうちょっとこうした方がいいな」
など、よりよくするための声がたくさん聞こえてきました。
明日はお家の人たちに全力で楽しんでもらえるように、
精一杯頑張りましょう！
また、算数科では「長いものの長さ」を学習しています。
新しく「m」という単位を習いましたね。
グループの代表者の身長を測りました。
様々なはかり方をひらめき、取り組んでいましたよ。
「ｍ」は、思っていたよりも長かったですね…
今週もあと一日。
さいごまでがんばりましょう！
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「じしゃくのひみつ」を探っている３年生。じしゃくに鉄釘をつけ、そっとじしゃくから離してみました。すると……釘はついたままです！ 不思議ですね！
そこで、今日は、「じしゃくに引きつけられた鉄は、じしゃくになるのか」について調べました。
まず。調べる方法を考えました。「釘がじしゃくになっているなら、砂鉄がつくと思う」「釘を方位磁針に近付けたら、針が動くんじゃないかな」などの意見が出され、みんな、思い思いの方法で調べました。
また、釘以外の鉄についても、じしゃくになっているかどうか熱心に調べました。
調べた結果、じしゃくに引きつけられた鉄がじしゃくになることを確かめることができました。不思議ですね！
今日分かったこと
・じしゃくについた鉄は、じしゃくになる。
・ちょくせつじしゃくについていなくても、じしゃくになる。
最後に、分かったことをペアで伝え合いました。
次の時間は、じしゃくのひみつについて学んだことを生かして、おもちゃをつくってみましょう。
フラッグフットボールに取り組んでいる４年生。今日は、チーム練習をしました。攻める人は相手をかわそうと、左右に素早く動いていました。また、守る人は、相手の動きをよく見て、タグを取ろうと頑張っていました。
残りの時間は、短縄をしました。今日は、いろいろな技について競い合い、誰が最後まで跳び続けられるかチャレンジしました。
もう少し練習したら、「１分間縄跳びチャレンジ」をします。休み時間にも友達と一緒に技を磨いてくださいね。
ぽかぽか陽気の下、今日もみんな頑張っていました！
明日は５限後放課、下校は１４時１５分です。
※昨日の答えは、「コブラ」でした。 「ゆずる」→「どく」→「毒蛇」
【今日のなぞなぞ】☆
「みんな きになってしまうのは、ど～れだ」
ヒント①：きになっている…
ヒント②：「木」になっている…
