分数の学習
5年 算数
分数の学習をしています。
通分について学習しました。
公倍数を使って考えます。
真剣に考えていました。
以前の学習を振り返りながら、練習問題に取り組みましょう。
5年 算数
分数の学習をしています。
通分について学習しました。
公倍数を使って考えます。
真剣に考えていました。
以前の学習を振り返りながら、練習問題に取り組みましょう。
11月16日(水)
3年 算数
円の学習をしました。
直径や半径について学習しました。
確かめの問題を考えました。
はじめは2・3人が手を挙げていましたが、しばらくするとたくさん手が挙がりました。
どこからどこの長さか黒板で説明しています。
学習の内容を一つ一つ理解できるように授業が進められていました。
4年 理科
テストをしました。
学習したことを思い出す子供、一心に答えを書き込む子供、書いた答えを見直す子供、一生懸命に考えていました。
後からテストの結果を振り返り、間違ったところや分からなかったところを確かめましょう。
2年 算数
先日に続いて直角三角形の学習をしました。
ワークシートに直角三角形をかき、ノートにはりました。
できたところを先生に見せに行きました。
できたことがうれしかったのでしょう。がんばったからですね。
直角三角形を正しくかくことができました。
作業をきれいに素早くできるようになってきました。
そのことは、図形を正しく描くことにもつながりそうですね。
ものごとを丁寧にしましょう。
ひまわり学級
国語の時間に、古典を学習しました。
狂言を動画で見ました。
狂言独特の言い回しや、今は使わなくなった表現がありました。
教科書と見比べながら見ました。
11月16日(水)
1年 算数
繰り上がりのあるひき算の学習をしました。
計算の仕方を確かめた後、問題を自分で解きました。
式だけでなく、計算の仕方を説明できるようにノートに書きます。
落ち着いて学習しました。
とても、明るい表情で学習できていました。
落ち着いて集中できる時間を増やしていきましょう。
そうすると、いろいろなことが分かるようになりますよ。
11月16日(水)
かわせみ学級
漢字の学習をしました。
漢字の中には、線を突き通さずに途中で線を止めて書き足しそうになる字があります。
子供にとっては、意識しにくいことです。
漢字を正しく書けるかキャラクターが見守っています。
先生が、正しい書き方を確認しました。
正しい漢字を書き直しました。
自分の間違いに気づいて修正することは大人でも難しいことです。
間違いに気付いて、面倒くさがらずに修正した姿に成長を感じました。
11月16日(水)
朝の様子を紹介します。
今日は、ランランタイムをしました。
元気に走りました。
ランランタイムの後は、読書をしました。
学校中から本のページをめくる音だけが聞こえるほど静かな雰囲気で本を読んでいました。
11月15日(火)
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、きな粉豆、小松菜とコーンのひたし、ひみっこカレーでした。
きな粉豆と小松菜とコーンのひたしは、食感を楽しみながら、おいしくいただきました。
11月15日(火)
2年 算数
図形の学習で、直角三角形について調べました。
正方形の半分の直角三角形と、長方形の半分の直角三角形があると見つけました。
直角三角形の図形を切り取り、ノートにはりました。
どの角度が直角なのか考えました。
赤い印をつけました。
長方形の半分の直角も正方形の半分の直角も同じだよ、教えてくれる子供がいました。
いろいろな作業を通して、直角の性質を見つけていました。