卒業を祝う会 ー１年生の発表ー
３月１日（火）
卒業を祝う会で、１年生がダンスを発表しました。
はじめに、分担して６年生へ向けての言葉を言いました。
はきはきと話すことができました。
「さんぽ」の曲に合わせて、元気にダンスを披露しました。
６年生は、優しいまなざしで見ていました。
元気に、上手に発表できました。
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卒業を祝う会 ー開会式ー
３月１日（火）
卒業を祝う会を行いました。
卒業を祝う会へ向けて、４・５年生が、体育館を飾り付けました。
この日へ向けて、テーマを考え、大きな紙に書いたり、飾りを作ったりしました。
協力して飾り付けます。
明るく飾り付けてくれました。
プログラムです。
会場が出来上がったところで、６年生が拍手で迎えられ、入場しました。
はじめの言葉を５年生が言いました。
祝う会は、密にならないように、体育館をいっぱいに使って、発表をする学年が体育館へ行き、６年生に出し物を披露しました。
今日の給食 3月1日
３月１日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシのうめに、かわりづけ、ジャガイモのカレーそぼろにでした。
イワシのうめにはよく煮こまれていて、骨までおいしくいただきました。
卒業を祝う会へ向けて
２月２８日（月）
６年
明日は卒業を祝う会です。
６年生は、体育館で、各学年の発表を見ます。
その中に、出されたお題を２０秒の間に絵にかくものがあるそうです。
練習をしました。
桜をかきました。
短い時間で、うまく特徴を伝えることが難しいです。
雪だるまをかいてみました。
みんな、時間内にかくことができて笑顔がこぼれました。
明日は、どんな絵が生まれるのか楽しみです。
パスをつないで
２月２８日（月）
３・４年 体育
二人組で、走りながらボールをパスしました。
時々、パスが乱れてしまうことがありましたが、走りながらパスをしてゴールに向かうことができました。
最後は、シュートをします。
走ること、ボールを投げること、ボールを捕ること、三つのことを同時にしなくてはいけません。
慣れない子供にとっては難しいことだったかもしれません。
慣れない動きに取り組むことが、脳や体にとってよい刺激となり、感覚等が発達していくのでしょう。
学校での学習は、そのようなことの繰り返しかもしれません。
がんばれ、３・４年生。
水書シートを使って書こう
２月２８日（月）
１年
水で濡らしたあとが残る「水書シート」を使って、いろいろな線を書きました。
はじめは、たての線を5本、次に、横の線を５本、波の線を５本引きました。
太さが違う線を書いたり、途中で太さを変えたりしました。
点を１０個書きます。
「１，２，３，４，、、、」
数えながら、点を書きます。
書き終わりました。
シートの水を乾かすと、はじめと同じ、白色になります。
先生から次の課題が出ました。
「次は、ぐるぐるを書きます。太い線でも、細い線でも、途中で太さが変わってもよいです」
先生の話を聞いて、早速取りかかります。
太い線や細い線、曲がった線や、ぐるぐるの線、上手に書けると、毛筆の使い方も上手になりそうです。
楽しく、基礎を学びましたね。
今日の給食 2月28日
２月２８日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、むぎごはん、牛乳、ポークメンチカツ、やさいのしょうが汁あえ、チキンカレーでした。
やさいのしょうが汁あえは、やさいの甘みを感じ、おいしくいただきました。
学習のまとめ
２月２５日（金）
ひまわり学級
５年生で学習した漢字のまとめをしました。
プリントを使いました。
思い出しながら漢字を書きます。
すぐに書ける漢字があれば、ちょっと考える漢字もあります。
棚を見てみると、学習の跡が分かりました。
日本の特産品も地図に位置付けられていました。
１年間、がんばって学習してきたことがよく分かりました。
テストに挑戦
２月２５日（金）
５年 理科
もののとけ方のテストをしました。
実験をしたことも問題に出ています。
学校で分かったことでも、時間がたつと忘れてしますことがあります。
５年生はどうでしょうか。
分かったその日のうちにもう一度確かめて、一週間ほどした後でもう一度確かめ、一か月した後でまた確かめると、忘れなくなりそうですね。
テストの結果がよいといいですね。
気持ちを伝えよう
２月２５日（金）
２年
今年の卒業を祝う会は、感染予防のために、発表する学年が６年生がいる体育館へ行って発表をすることになりました。発表はステージの上でします。
今日は、卒業を祝う会で発表する合奏「山のポルカ」の練習をしました。
並ぶ場所を確認します。
楽器の準備をします。２年生は、自分たちで上手に準備ができます。
力を合わせて準備します。
短い時間で準備ができました。
一言ずつ話します。
演奏が始まりました。
「気持ちが伝わるようにするよ」
先生から声がかかりました。
失敗を怖がるのではなく、感謝の気持ちを伝えてもらいたいという先生の思いが伝わってきます。
一生懸命に練習しました。
卒業を祝う会では、感謝の気持ちが伝わるといいですね。