カテゴリー: 学校トピックス

４月２１日（木）

今日の１年生の様子を紹介します。
国語の時間です。
生活科で行う学校探検で、職員室に入るときにどのように話すか学習しました。
教科書の挿絵を見て考えます。

考えたことをはっきりと話すことができました。
 
今日は、図工室へ学校探検に出かけました。
図工室に何があるか見付けて、カードにかきます。

次の時間は、職員室に探検に行くようです。

たくさん見付けましょう。

４月１９日（火）

朝活動の時間に、６年教室をのぞくと一人一人が何かつぶやいています。
「新春シャンソンショー」「東京都特許許可局」
早口言葉でした。
練習をして、自信がついたら先生に聞いてもらいます。

正しく言えたと認めてもらえるとシールをもらえます。
早口言葉を言うことで、口をはっきりと動かして声を出す感覚を育てることができます。

早口言葉を言えると楽しいですね。
たくさん言えるようにがんばりましょう。

４月１９日（火）

朝、５年教室前を通ったら、５年生が静かに朝学習をしていました。
教室全体が、とても落ち着いて、活動に集中していました。

１年前よりも、姿勢がよくなっていると感じました。
成長を感じました。

４月１９日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ちくわのカレーあげ、豆いろいろサラダ、ジャガイモとエノキのみそ汁でした。

ちくわのカレーあげはカレーの香りがして、おいしくいただきました。

４月１９日（火）

４年　理科

中庭にある百葉箱を調べました。
風が通りやすいように作られていることや、東西南北の方角を考えておかれていることを、実際の百様場を見ながら教えてもらいました。

これから、気温の変化を調べることがあります。

百葉箱や温度計などの道具の使い方を理解して、正しく使いましょう。

４月１９日（火）

２年　国語

昨日の学習で考えた音読の工夫を試しました。
登場人物の役に分かれて、音読の工夫を試しました。
音読の工夫を、電子黒板を使って文章に書き込みます。

ペアになって練習していました。

練習の時間が終わり、
「姿勢は、足はピタッ（と床に付けるの）だったね」
と声いうがかかると、姿勢が一度によくなりました。

音読の工夫を考えることを通して、詩のリズムの特徴や、呼びかける表現に目が向いていました。
よく見付けたと思います。
工夫をうまく表現できるように、工夫に気を付けて練習しましょう。

４月１９日（火）

３年　国語

電子黒板を使って、筆順を確かめました。

電子黒板が表す筆順に合わせて、空中に手で字を書きます。

自然と「いち、にーい」と声が出ます。
気が付くと笑顔がこぼれていました。

楽しそうに、そして、集中して学習していました。  

４月１９日（火）

今日の１年生の様子を紹介します。
絵本の読み聞かせです。

静かに聞いていました。
算数の学習です。
数字を書きました。

数字の分丸を塗ります。（２→●●、４→●●●●）

こうやって、数のイメージが身に付いていくのでしょうね。

１年生は、静かに話を聞くことができるようになってきています。
苦手なことにも挑戦できるようになってきています。
立派なところが、見えてきています。

この調子で力いっぱいがんばりましょう。

４月１８日（月）

４年　算数

４年生が算数の学習をしていました。

ノートを書いている様子を見ていると、背筋が伸びている子供が多くいました。

学習に臨む気持ちがしっかりとしているからでしょうか。
普段の生活が充実しているからでしょうか。

よい姿勢は前向きな心の表れだと考えています。
学習に集中できると思います。

よい姿勢、集中する態度を身に付けましょう。

４月１８日（月）

３年　国語

物語文の学習をしました。
文章を読み、いつ、誰が出てきたか、天気はどうだったか、物語の内容について確認しました。

文章を読んで、登場人物や、時間、天気について探しました。
元気よく手を挙げる子供が何人もいました。

しっかりと発表しました。

何を見付けるかはっきりとさせてから、文章を読み。
文章を読み取る力を確実に育てています。