カテゴリー: 2022年入学

７月５日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、焼きシシャモ、やさいのこんぶあえ、韓国風肉じゃがでした。

やさいのこんぶあえは、こんぶのうまみとブロッコリーの甘みを感じながらおいしくいただきました。

７月４日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉の塩からあげ、かわりづけ、あつあげのみそ汁でした。

あつあげのみそ汁には、ダイコン、ニンジン、ネギ、シメジ、あつあげが入っていました。いろいろな味がして、おいしくいただきました。

７月４日（月）

１年　図工

図工の学習で、いろいろな色をしたいろいろなかたちが何に見えるか話し合いました。
土の形が何に見えるか前に出て説明します。
「この形が鍵に見えます」「金づちに見えます」「魚に見えます」
「ひし形に見えます」
ひし形はどのようなかたちなのだろうかと、みんなで考える場面もありました。
友達の話を聞いているから、不思議に思えるのですね。
「ひし形」は４年生なると学習します。楽しみにしていてください。

豊かな発想で、いろいろな意見が出ました。
１年生は、目を付けたものを指さしながら発表するなど、学習の仕方が身に付いてきている部分があります。
友達の話を以前よりも静かに聞くことができるようになってきています。

自分や友達の言いたい気持ちを大切にしましょう。
話す言葉を大切にして、最後まで聞きましょう。

７月１日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サバの銀紙焼き、キュウリのゴマ酢あえ、けんちん汁でした。

サバの銀紙焼きのホイルを開けるとみその香りがしました。おいしくいただきました。

７月１日（金）

対話タイム

縦割り清掃のグループで、対話タイムを行いました。
８時１５分から、掃除場所等に縦割り清掃のグループで集まりました。
１年生は初めての対話タイムだったので、どきどきしたかもしれません。
どこへ行けば分からなくて困っている１年生がいました。
その様子を見付けた５年生が、さっと集まる場所へ連れて行ってくれました。
５年生の優しさがこぼれ出ていました。

班長を中心に、話合いが始まりました。

友達の考えを聞いた感想を話し合っていました。
下級生も「違う考えが分かってよかった」と、率直な感想を言っていました。
「どうして学校に行くの？」か、もう一度考えを聞くと、
「いろいろなことを知らないと社会へ出てから困るから」
と将来のことを考えた人や、
「友達と一緒に勉強すると楽しいから」
と考えた子供がいました。
どの子供も、自分が学校へ行くことの意味を考えることができました。
今回考えたことが、いつか自分の背中を押す力になってくれるだろうと思っています。

他の学年の友達と関わったのですが、子供たちにはよい刺激になったようでした。

友達がどのように話をしようか困っているときにそっと寄り添う姿や、考えを楽しそうに聞く姿が見られました。

今日、グループの中で堂々と話しことができたのは、ご家庭で子供の話を聞いていただいたから自信をもって望むことができたのだと考えています。
ご協力いただきありがとうございました。

６月３０日（木）

１年　音楽

体を揺らしながら楽しく「うみ」を歌いました。
「うみは　ひろいな　おおきいな」
CDに合わせて手を広げたり、揺らしたりして、海のイメージを表現しました。
体を揺らしながら歌う人と、歌って応援する人の２グループに分かれて、順番にしました。
恥ずかしそうに周りを見ながら体を動かす子供や、思いの通り体を動かす子供、いろいろな子供がいましたが、先生の動きをヒントにしたのか少しずつ動きが大きくなって、曲の感じを楽しんでいたようでした。
元気よく歌っている様子を動画でご覧ください。

歌った後に、いいなと思った友達について発表しました。

元気に学習しました。

６月２９日（水）

昨日、北陸地方も梅雨が明け、水泳の季節がやってきました。
今日は、３年ぶりにプール開きをしました。
熱中症対策として体育館で、水泳の注意や子供の誓いの言葉等を行いました。

体育委員のリードで準備運動をしました。

その後、プールに入りました。

久しぶりのプールに少し心配している子供や、楽しみで仕方がない子供、いろいろな様子が見えましたが、プールに入ると心から楽しんでいるようでした。


今日は、久しぶりの水泳だったので、抵抗なく水に入ることを第一にしました。
これから、感染症対策を講じながら、楽しく、安全に、水泳学習をしていきます。

なお、水泳学習においては、ご家族の方に「水泳学習　けんこうチェックカード」の記入をお願いしています。
安全に対して万全を期するために、記入されていない場合や、持ってきていない場合は、入水を見合わせますので、ご協力をお願いします。

６月２９日（水）

１年

先日、１年生は、第１回対話タイム「どうして学校へ行くの」について、自分の考えを書いて、家庭で話し合いました。
今日は、家庭で話し合った後の、考えについて話し合いました。
過程で話し合っているからか、自信をもって発表していました。

「みんなと勉強をすると楽しいから」
「みんなと勉強できるから」
「いろいろなことを学べるから」
「ルールを守ったり助け合ったりできるから」、、、
いろいろな理由を考えていました。
友達の発表を聞いて、
「〇〇さんの意見を聞いて、そのように考えていなかったのですごいなと思いました」
と、感想も言えました。

今日の話し合いを振り返って、感想を書きます。
話合いを思い出して描くことを整理している子供や、すぐに書き始める子供、よく考えて文章にまとめようとがんばっていました。

次は、縦割り清掃のグループごとに考えを話し合います。

がんばって自分の考えを話してきましょう。
上級生の考えも聞いてきましょう。

６月２９日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシのしょうがに、三色ひたし、新じゃがのカレーそぼろにでした。

イワシにかかっていたたれの甘みを感じながらいただきました。少し感じたイワシの苦みは夏を乗り切る栄養になるのだろうと思って、おいしくいただきました。

６月２８日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、コーンコロッケ、マリネサラダ、たまごとコーンのスープでした。

コーンの甘みを感じながら、おいしくいただきました。