カテゴリー: 2022年入学

９月１６日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉と大豆のみそがらめ、三色ひたし、豆腐とかまぼこのすまし汁でした。

ぶた肉と大豆のみそがらめは、甘辛く歯ごたえのある大豆が入っていました。よくかんでおいしくいただきました。

９月１６日(金)

１年　生活科

生活科の学習で、虫を育てています。
今日は、連れてきた虫が気持ちよく過ごせるように虫かごの中の環境を整えました。
かごの中に何があると虫は喜ぶか考えました。

かごの中の虫を見ながら考えます。


虫の気持ちを探っているのでしょうか。
心の中で虫と話をしているようです。
「水があればいい」「草があればいい」という声が聞かれました。
グラウンドに出て、虫が過ごしやすくなるようにしました。

涼しくなるようにと思ったのでしょうか水を入れた子供や、気持ちよいベッドや餌になると思ったのでしょうか草を入れた子供がいました。
「水を入れたよ」「草を入れたよ」｢おんぶバッタになったよ（バッタの上にバッタがのっていました）｣
うれしそうに教えてくれました。

「１匹元気なくなった」「逃がしてあげれば」
という優しい声も聞かれました。

１年生の優しさがたくさん出ていました。
大切に育てましょう。

９月１５日(木)

１年　音楽

鍵盤ハーモニカで演奏しました。

やまびこなどいろいろな音を鍵盤ハーモニカで表現しました。
電子黒板に演奏の手本が映し出されました。

指の動きを見てまねて、音が正しいか聞いて確かめながら演奏しました。

音の長さや強弱に変化をつけました。
電子黒板を手本にしているから、先生が見回ることもできていました。

楽しそうに演奏していました。

これから、いろいろな音を表現しましょう。

９月１５日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、はちみつパン、牛乳、ボロニアステーキ、ポテトサラダ、たまごスープでした。

はちみつパンの甘さとボロニアステーキの塩味が引き立て合って、おいしくいただきました。

９月１４日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシのレモンに、コーンのひたし、豚汁、チョコプリンでした。

イワシのレモンには甘辛い味付けで、おいしくいただきました。

９月１４日（水）

１・２年　体育

最近、１・２年生は体育の時間にしっぽとり鬼ごっこをしています。
「しっぽとり鬼ごっこは楽しよ。この前は、仲間を助けたんだよ」
と、明るい声で教えてくれる子供もいます。
今日も、しっぽとり鬼ごっこをしました。
準備体操をしました。

赤と白の２チームに分かれました。

始まりました。

子供たちは、動きに慣れてきていました。
力いっぱい走りました走る時間が長くなった子供、前にいる人をかわして走り抜ける子供、転んでも平気な顔で続ける子供がいました。

途中で、給水タイムを取りました。
「冷たい」と言いながら、美味しそうに飲んでいました。

２回目が始まりました。

体力や動き、心が成長したように感じました。

９月１３日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ピラフ、牛乳、星のコロッケ、野菜スープ、ブルーベリー入りヨーグルトあえでした。

ブルーベリー入りヨーグルトあえにはたくさんの果物が入っていて、おいしくいただきました。

９月１３日（火）

１年　算数

二桁の数と一桁の数のたし算ひき算の学習をしました。

練習問題をして計算の仕方を確かめた後、先生が電子黒板に映す問題を順番に解きました。
３人ずつ、順番に答えます。

電子黒板に問題が映ると、暗算をして答えます。
３人のうち、誰が答えても構わないのですが、不思議と、声が揃っていました。
次々と答えます。
だんだん、全体のテンポが上がってきました。

あっという間に１０問解き終わりました。
１０問解き終わると、「１０問中〇問正解」と結果が出ます。
「１０問中１０問正解」
「やったー」と声を上げる子供、小さくこぶしを握り締める子供、いっしょに計算をした成果を喜んでいました。

自信がついてきたころに、一人ずつ順番に解きました。

すぐに答える子供、慎重に計算する子供、ペースは様々でしたが、周りの子供たちが優しい笑顔で見守っていました。
正解すると拍手をする子供もいました。

テンポよく、元気よく、楽しく、一生懸命に計算しました。

９月８日～９日

４・５・６年

宿泊学習

国立能登青少年交流の家での宿泊学習から無事に帰ってきました。
帰着式の様子です。
代表の子供が、感想や学んだことを話しました。
全体の場で、繰り返し話す機会があるからでしょうか。
堂々と話をできるようになってきています。

司会の子供も上手にできました。
最後まで、話す人を見ながら話を聞くことができました。

充実した宿泊学習になったようでした。

９月８日～９日

４・５・６年

宿泊学習

国立能登青少年交流の家へ宿泊学習に行ってきました。
活動の間の様子です。
談話コーナーでオセロをしました。

時間に余裕があり、ゆったりと過ごす時間もありました。
学校では見られない一面を見ることができました。
夜には、班長会議を行いました。
班長は、先生の話をメモを取りながら聞きました。

正確に伝えようという気持ちの表れでしょうか。

宿泊学習で、寝食を共にしたことで、学校では出会うことができない友達の一面に出会うことができました。
集団の中で、決められた時間に間に合うように周囲に合わせて行動することで、普段よりもてきぱきと行動することができた子供もいました。

集団で生活すると自分にとって都合のよいことばかりではありません。
必ず障害はあります。その障害を乗り越えると、個人では感じられないことを感じたり、個人ではできないことをやり遂げたりすることができます。

宿泊学習を一つの機会として、これからの生活の中で他の人とうまく関わりながら、自分のよさを発揮できるように挑戦していきましょう。