２月２日（木）
１年 音楽
楽器を使って、「ほしぞらのおんがく」を作りました。
はじめ、中、最後、それぞれの場面で、どんな楽器を使うか相談しました。
星空のイメージに合った楽器や、演奏の仕方について意見を話し合いました。
「ほしぞらの感じなら、鈴やな」
と言って、鈴を取りに行く子供、鉄琴でイメージに合うように音をつなげる子供など、のびのびと音楽を作っていました。
実際に楽器で音を出して表したい感じになっているか確かめる子供もいました。
「ドを２回たたいた方がいいかな、３回の方がいいかな」
鉄琴の演奏について悩んでいる子供は試してみて
「やっぱり３回がいいな」
と納得しているようでした。
横で聞いていた友達も静かに賛成していたようでした。
音楽の感覚を働かせながら、楽しく、前向きに学習できました。
２月１日（水）
２月１０日（金）になわとび集会を行います。
そこでは、個人の種目と縦割り班での大なわに挑戦します。
今日から、縦割り班での大なわ練習が始まりました。
上級生が下級生に優しく接していました。
大なわが苦手な子供になわに入るタイミングを教えていました。
なわに入りやすいようにと、大なわを大きく回していました。
跳べる子供はどんどんリズムよく跳んでいました。
上級生の上手な姿を見ると、よい動きのイメージがたまって、自分でもできることにつながると言われています。
跳べなかった子供が回るなわに入って跳ぶことができました。
跳べた本人も驚いていました。
元気よく、仲よく活動できました。
２月１日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、サバの味噌煮、キャベツとワカメの甘酢あえ、とりゴボウ汁、野菜ゼリーでした。
とりゴボウ汁には、ゴボウ、ニンジン、ダイコン、ネギ、シイタケ、タマネギ、油揚げ、とり肉と多くの食材をとれることをありがたく思いながら、おいしくいただきました。
２月１日（水）
１・２年 体育
なわとびの学習をしています。
体育館から、元気な声が聞こえてきました。
大なわとびをしていました。
慣れない子供には先生がなわに入るタイミングを教えていました。
途中で引っかかることはありますが、１・２年生とは思えないほどテンポよく跳んでいました。
２月１０日になわとび集会を行います。
そこでは、縦割り班ごとに大なわとびに挑戦したり、自分で決めた種目に挑戦したりします。
これだけ練習をしたので、縦割り班でも自信をもって取り組めるのではないでしょうか。
「１６３回」という声が聞こえてきました。
これまでは、１３０回跳べていたところ、今日は１６３回跳べたそうです。
自分でも驚いているのか、目が真ん丸に開かれていました。
「できた」という声が聞こえてきました。
あやとびを１回もできなかったのですが、できるようになったそうです。
うれしそうに、何回も挑戦していました。
何回か失敗することはありましたが、１回は確実に跳べるようになっていました。
なわとび集会へ向けてなわとびを練習し、いろいろなことができるようになっています。
これからも、なわとびをどんどんしてできることを増やしましょう。
１月３１日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉のから揚げ、野菜のしょうがじょうゆあえ、たまごとコーンのスープでした。
野菜のしょうがじょうゆあえはキャベツの甘みがして、おいしくいただきました。
１月３０日（月）
１年 国語
カタカナを書く練習をしました。
練習帳を使いました。
先生が手本を書きました。
先生が「ヲ」を書いているときに、「つながりの『を』や」という声が聞かれました。
助詞の使い方を分かっていると感心しました。
書き順、大きさ、バランスに気を付けて見ましょう。
空中で字を書く（そらがき）練習をしました。
練習帳に書きました。
きれいに書けるようにがんばりましょう。
１月３０日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、イワシの梅に、青菜のレンコンごまみそあえ、氷見うどん汁、とろろ昆布、給食週間ゼリーでした。
軟らかく煮られたイワシの梅煮は、甘辛い味付けで、おいしくいただきました。
１月２７日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、コロッケ、キャベツの福神漬けあえ、みそ牛鍋でした。
キャベツと和えられていた福神漬けの葉答えがよく、おいしくいただきました。
１月２７日（金）
１年
算数の時間に計算ブロックを使って学習しました。
「３４から４をとるといくつでしょう」
「６０に３をたすといくつでしょう」
という問題を、計算ブロックを使って考えました。
学習の道具をすぐに用意して先生の話を聞く、先生の話を聞いてすぐに活動を始めるという、学習の基礎の態度に変化が見られました。
すぐに用意をして話を聞くことができるので、集中して聞けます。集中して聞くので、何をするか分かります。何をするか分かるので、じっくりと考えることができます。
よい循環ができていました。
このような姿が増えてもらいたいと思いました。
３時間目には、雪遊びをしました。
グラウンドで元気いっぱい遊びました。
「雪に寝てみよう」
楽しそうに話していました。
雪だるまを作っていました。
椅子になるほど大きくなりました。
「お風呂やよ」と教えてくれました。
雪玉を作ったときにへこんだところが浴槽だそうです。
大きくなった雪玉はいっしょに転がします。
一人一人がやりたいことをして、誰とでもいっしょに楽しく活動して、「あー楽しかった」と言いながら、玄関から戻ってきました。
見ていても楽しかったです。
１月２６日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のみそ漬け焼き、小松菜の炒め物、けんちん汁、台湾ポンカンでした。
今日の給食は氷見出身の浅野総一郎氏に綱んだメニューでした。浅野氏は台湾での港の開発に尽力されたことがきっかけで、氷見市と高雄市の地区が友好都市なったそうです。その台湾でとれたポンカンは思ったよりも甘く、おいしくいただきました。
