今日の給食 6月6日

6月6日(月)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、きびなごのカリカリあげ、ひじきサラダ、あつあげのみそ汁でした。

きびなごのカリカリあげはその名の通りカリカリとした歯ごたえで、おいしくいただきました。

トンネルをつくりました

6月3日(金)

かわせみ学級

たし算の確かめをしました。
全問正解でした。

簡単だと話していました。

教室の中を見ると、新聞紙を組み合わせてつくったトンネルがありました。
骨組みにする部分と、上からかぶせる部分に分けてつくってあります。

「このトンネルを写真にとって、カレンダーにしようかな」
おもしろい発想です。
家の人に見せたいそうです。

トンネルはうまくできました。
カレンダーもうまくできるでしょうか。楽しみです。

見学に行ってきました 2年生 6月3日

6月3日(金)

2年 生活科

JA十二町支所へ見学に行ってきました。

JA十二町支所には、発見がたくさんありました。

支所長さんに、たくさん教えていただきました。


窓口でもお話を聞きました。

ソファを借りて、見つけたことを記録します。

帰ってきた2年生に、一番伝えたいことを聞くと
「お米の皮をむく機械がありました」「種や苗を配達してくれるそうです」「いろいろなものが売っていました」
とたくさん教えてくれました。
「支所長さん、優しかったな」
と、つぶやいた一言が印象に残りました。
心からの一言なんだろうと感じました。

足を運んだからわかることがありますね。
今日は、よい体験をしましたね。

自分たちで学びます 6月2日

6月2日(木)

2・3年 算数

2・3年生が、一つの教室の中で、それぞれの学習リーダーを中心に学習をしています。
2年生は「長さをはかって表そう」、3年生は、「大きい数の筆算」の学習をしています。
2年生は、長さの測り方が分かる動画を見ました。
「ああ」「そうや、そうや」
測り方を納得しているような反応が見られました。

3年生は、学習リーダーが学習を進めていました。

「考えはかけましたか。では、これから話し合いましょう」
先生からもらった学習の進め方のヒントをもとに、学習を進めます。

2年生も、3年生も、真剣に考えていました。
自分たちで学習を進めようというやる気がいっぱいの2・3年生でした。

自分たちで学習を進めた経験が、いろいろな場面での積極性につながることを期待します。

コンピュータを使って調べよう

5月31日(火)

2・3年

十二町のすてきだなと思うことについて調べています。
これから、インターネットも使って調べることができるように、今日はインターネット検索の練習をしました。

2・3年生は、まだローマ字入力をすることはできないのですが、使い慣れている子供は、いろいろ工夫をして言葉を入力していました。
先生の説明を静かに聞き、コンピュータを正しく操作している子供が何人もいました。

友達にそっと近づき、教える優しい姿も見られました。

これからコンピュータを正しく使って、たくさんのことを調べましょう。

今日の給食 5月31日

5月31日(火)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、小松菜とベーコンのピラフ、牛乳、オムレツ、キュウリのかふうづけ、豆乳スープ、シークワーサータルトでした。

ピラフはほどよい塩味があり、おいしくいただきました。

自分たちで学びます 5月30日

5月30日(月)

2・3年 算数

2・3年生が一緒に算数の学習をしています。
2年生は「長さをはかって表そう」、3年生は、「大きい数の筆算」の学習をしています。

2年生、3年生、それぞれに学習リーダーを中心に、自分たちで学習を進めます。
先生も、様子を見ながら話合いに参加します。

考えの説明をノートに書こうとしたり、友達と考えたことを話し合おうとしたりなど、これまで先生の指示でしていたことを、自分たちでしようとしていました。

先生も、2・3年生全体を見守りながら、子供が自分たちで学習を進められるように、指示や助言をしていました。

自分たちで学習を進めようというやる気がいっぱいの2・3年生でした。

今日の給食 5月30日

5月30日(月)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、コロッケ、アスパラサラダ、くきワカメと卵のスープでした。

くきワカメはコリコリとした歯ごたえで、スープをおいしくいただきました。

クレーンゲームを作りました

5月27日(金)

かわせみ学級

身の回りの材料を使って、クレーンゲームを作りました。
棒を左右させたり回したりして、クレーンを移動させ、ひもを上下させてクレーンを開閉します。


このクレーンゲームにはいろいろな工夫がされていました。

横から箱の中が見えるように、箱の横をくりぬいて透明なセロファンをはりました。

クレーンの先に付けたクリップの爪を、ものをつかみやすいように一つから三つに増やしました。

中休みには、2年生を招待しました。
希望者がたくさん来ました。

2年生だけでなく、様子を見ていた1年生もゲームをする2年生をうらやましそうに見ています。

ゲームの雰囲気が出るように、コンピュータを使って効果音を出していました。
動画でご覧ください。

次は、2年生だけでなく、1年生も招待するのでしょうか。
たくさんの友達に楽しんでもらって、うれしそうでした。

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