カテゴリー: 2021年入学

１月２３日（月）

２年　算数

身の回りにある数を探しました。
学校の中には、どんな数が使われているのでしょうか。
なにか数はないかと探しました。

図書コーナーで、本の貸し出し番号を見つけたのでしょうか。

階段の踊り場に掲示してある今月の詩から、月の数字を見つけました。

「あった」と言いながら、次々と見付けていました。

家などでは、どんな数が使われているでしょう。
身の回りにどんな数がどのように使われているか探してみましょう。

１月２３日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ニンジンシュウマイ、かいそうサラダ、ハヤシルウでした。

ハヤシルウをおいしく食べた後にかいそうサラダを食べるとさっぱりとして、またおいしくいただけました。

１月２０日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、プルコギ、三色ナムル、豆腐チゲスープでした。

プルコギは牛肉やタマネギ、シメジ、ニラが甘辛く味つけされていて、おいしくいただきました。

１月１９日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、米粉パン、牛乳、ワカサギのカリカリフライ、マカロニサラダ、ミネストローネでした。

もっちりとした米粉パンとカリッとしたワカサギフライの食感の変化を楽しみながら、おいしくいただきました。

１月１９日（木）

２年　算数

数の表し方を考えました。

「３８００は、どんな数か」考えていました。
教科書には、３通りの考えがのっていました。
「教科書よりもたくさん考えが出るかな」
先生から、やる気が起こるような声がかかります。

数直線を使った考え方や、計算のような考え方が出ました。



友達の発表を真剣な表情で聞いたり、驚いたりしていました。

５つの考えが出ました。
教科書よりも、いろいろな考えが出ました。
一人一人が考えるとこんなに考えが出るものだと感心しました。
一人一人が大事にされているから、自信をもって友達と違う考えを話せるのでしょうね。  
これからも、堂々と考えを話しましょう。

１月１７日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、春巻き、はるさめのあえ物、マーボードウフでした。

春巻きは皮がパリッとしていました。マーボードウフは小さな子供でも食べられそうな辛さで、おいしくいただきました。

１月１６日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、わかめごはん、牛乳、たれつき肉団子、三色野菜のアーモンドあえ、五目汁でした。

三色野菜のアーモンドあえは、モヤシのしゃきしゃきとした歯ごたえとほどよい塩味がして、おいしくいただきました。

１月１６日（月）

２年　算数

数の大きさについて学習しています。

今日は、千の位の数について、数直線を使って学習しました。
電子黒板に数直線が映し出されました。

先生が言った数を数直線にかき込みました。
「２８００は数直線のどこにあたるでしょう」「５６００は、、、、」

全員が問題を解き、電子黒板にかき込みました。
書き終わったら、「～～はここになります」
と一言話します。
聞いている子供は「いいです」「違うと思います」
と反応します。

しっかりと話し、しっかりと聞いていました。
しっかりと聞けているから、友達の発言に反応できます。

数の大きさの感覚を鋭くしていきましょう。