カテゴリー: 2021年入学

２月１４日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、スパイシーチキン、三色野菜のアーモンドあえ、はるさめスープ、しそひじきでした。

スパイシーチキンはスパイスの香りがしてほんの少しピリッとした味で、おいしくいただきました。

２月１４日（火）

２年　書写

水で字を書けるシートを使って、筆で字を書く練習をしました。
３年生になると、毛筆の学習をします。
筆の使い方のイメージをもてるように、練習しました。
しりとりをして、自分が言う言葉を水を付けた筆で書きます。

「かき」や「こま」など、ひらがなで書ける言葉を言っていました。

鉛筆のように硬い感触ではないので戸惑ったかもしれませんが、慣れてきたのかすらすらと丁寧に書いていました。

２月１３日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ニンジンごはん、牛乳、元気コロッケ、コマツナの切り干しあえ、あつあげのみそ汁、みかんゼリーでした。

ニンジンごはんはとり肉のそぼろと細かいニンジンが入っていて、おいしくいただきました。

２月１３日（月）

２年　算数

分数の学習を始めました。

「二分の一という言葉を聞いたことはありますか」
「あります」すぐに答えます。耳にしたことはあるようです。

知的な好奇心が育っているから、普段の生活でも学習に関係する言葉が印象に残るのだろうと思いました。
「でも、意味は分かりません」という発言がありました。

よく考えているから言える言葉です。
その他に、意味を分かっている言葉があるから言える言葉だと思いました。
先生の説明を聞きます。
知ろう、分かろうという気持ちがにじみ出る表情です。
「う～ん、分からん」と途中でつぶやいた子供も、話を聞いているうちに
「あ、分かった、分かったぞ」とつぶやきました。


分かりたいという気持ちが「分からん」というつぶやきになり、分かった喜びもつぶやきになったのだろうと思いました。
これだけ真剣に話を聞いていると、新しい言葉や意味も理解しやすいでしょう。
今日分かったことを、言葉にしたり、何かに当てはめてみたりすると、忘れずに使えるようになりますよ。

２月１０日（金）

なわとび集会を行いました。
集会前の様子です。
緊張する司会と始めの言葉の子供、リラックスるするそれ以外の子供、微笑ましい一幕です。

始まりました。
役割があった子供は誰も以前と見違えるほどはきはきと話しました。

準備運動のラジオ体操です。

随分、練習してきたのだろうと思いました。
模範演技です。

個人種目に挑戦しました。
前回し跳び、あやとび、二重跳びのうち種目を選んで挑戦しました。
挑戦のうち、１回だけひっかかってもよいです。
前回し跳びに挑戦しました。

あやとびに挑戦しました。

二重跳びに挑戦しました。

がんばりました。

次に、縦割り班ごとに大繩跳びに挑戦しました。

上級生が回っている縄に入るタイミングを下級生に教えていました。
インタビューです。

終わりの言葉です。

仲よく、いっしょに挑戦しました。

これからも、縄跳びをたくさんして、体力とテクニックを付けましょう。

２月１０日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉の照り焼き、モヤシのナムル、なめこ汁、ヨーグルトでした。

モヤシのナムルはゴマの香りとしゃきしゃきとした歯ごたえがして、おいしくいただきました。

２月９日（木）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、米粉パン、牛乳、コーンコロッケ、スバゲティソテー、ミネストローネでした。

コーンコロッケはつぶつぶしたトウモロコシの甘みを感じ、おいしくいただきました。

２月９日（木）

2年　算数

「リボンが１２mあります。まだ〇ｍあります。使ったリボンは何mでしょう」
という問題を考えました。
全員で考えた後、〇に入る数字を自分で決めて、図にかき、式と答えを考えました。

自分で問題を考えるとなると、よりやる気が出るようです。

数字を決めて、図をかき、式と答えも考えました。
順番に、黒板に自分で決めた問題をかきました。

先生から与えられた問題を解くだけでなく、自分で学ぶ経験を積むことができました。
この経験は、この先いろいろな場面での力になると考えています。

自分で問題をつくることは楽しそうでした。

２月８日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、焼きシシャモ、肉野菜炒め、けんちん汁、リンゴゼリーでした。

久しぶりに食べたシシャモの歯ごたえを楽しみながら、おいしくいただきました。

２月８日（水）

１・２年　体育

なわとびの学習をしています。

２月１日にも紹介しましたが、１０日に計画しているなわとびへ向けて、個人種目の練習をしました。
前まわし跳びを、２分間跳ぶことを目指します。
１回だけならひっかかってもよいです。
がんばって跳びました。

２回引っかかった子供は、跳び続けている友達を見守ります。
 
声は出さなくても、応援しているようでした。
最後まで跳びきった子供が、前回よりも増えました。
休み時間や朝の活動での練習の成果でしょうか。
次は、あやとびです。
試しに１回跳びました。

練習をしました。
それぞれがんばりました。

２年生が、１年生に教えていました。

手本を見せてもらってすぐに上手になる１年生や、分かりやすくポイントを伝える２年生がいました。
上級生として素晴らしい姿でした。
ポイントを吸収して実行できる１年生も素晴らしかったです。

一生懸命だけれど、楽しそうでした。
一生懸命に練習して上手になる喜びを味わってもらいたいと思っています。