今日の給食 2月20日

2月20日(月)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のキムチ炒め、ポテトサラダ、ワンタンスープでした。

ぶた肉のキムチ炒めは、キムチの香りと甘がらい味付けでごはんが進みました。

お気に入りの作品を紹介します

2月20日(月)

3年 国語

これまでに図工の学習で作ってきた作品を新聞を作って紹介します。
今日は、新聞に書き始めました。

これまでに、紹介する内容をノートにメモしていました。
メモを参考に、文章を詳しくしながら書き進めました。
版画について紹介しようとしている子供もいました。

一生懸命に文章を考えていました。
教科書の文章を参考にして、自分に当てはまるところだけ変えようとすると、文章を考えやすいですよ。

がんばって作りましょう。

縦割り班での対話タイム 2月17日

2月17日(金)

対話タイムで、「この1年間で成長したこと」を話し合いました。
子供たちは、これまで、自分で考えたことを家族と話し合い、そして、教室で友達と話し合ってきました。
今日は、縦割り班で考えを話し合いました。

「体が成長した」「前よりも授業中で発表できるようになった」「計算ができるようになった」
いろいろな話を聞くことができました。
 
子供が自分が成長したと感じていることがうれしいです。

話合いで「発表するときの声が小さいのでこれからがんばって話したい」と話す子供がいました。
その話を聞いた子供が、教室で「ぼくも恥ずかしい気持ちになるから、がんばろうと思う」と感想を書きました。
子供たちの間に、対話が生まれていることを感じました。

じっくりと考えたことについては、深く聞き取ることができると改めて教えてもらった今日の対話タイムでした。
子供がご家庭で話を聞いてもらい、ご家族の貴重な話を聞かせてもらっていることが、今日の場で発言する子供の背中を押してくれています。
改めてお礼申し上げます。

ありがとうございました。
話すことが子供の成長を促します。よかったら、縦割り班で対話タイムをした感想を聞いてあげてください。

今日の給食 2月16日

2月16日(木)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、リンゴパン、牛乳、とり肉のマスタード焼き、豆いろいろサラダ、肉団子入りミネストローネでした。

保存がきく豆類は昔から冬になると貴重な食料として食べられてきたという話を思い出しながら、豆いろいろサラダをおいしくいただきました。

お話を紹介しよう

2月16日(木)

3年 国語

紹介したい本の内容について図をかいて考えました。
思いついた言葉を線でつなぎながら書き出します。
書き出した言葉と関係させて次の言葉を思い出します。
ノートに図をかきながら、話の内容を思い出しました。

先生から、アドバイスをもらいながら考えました。
 
頭の中になんとなく覚えていることを言葉にするときには、少しエネルギーが必要です。
どういう言葉で表そうか、頭をひねっているようです。
このように自分の思いを整理しながら考える時間が、表現力を育てるためには必要だと考えています。
書き出した内容をホワイトボードにまとめました。
友達のホワイトボードを見て参考にしているのでしょうか。
自分のホワイトボードを見て内容を確認しているのでしょうか。
その子供なりに、静かに考えているようでした。


文章を書くことは大変です。
書き進める方法に慣れると書きやすくなります。
がんばりましょう。

今日の給食 2月14日

2月14日(火)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、スパイシーチキン、三色野菜のアーモンドあえ、はるさめスープ、しそひじきでした。

スパイシーチキンはスパイスの香りがしてほんの少しピリッとした味で、おいしくいただきました。

今日の3年生 2月14日

2月14日(火)

3年 書写

「水玉」という字を毛筆で書く練習をしました。

先生が水の後が残る黒板に手本を書きます。

子供たちは、先生の手本を見ながら手を筆に見立てて、空中で字を書きます。

練習をした後、紙に向かって筆で書きます。
姿勢がよくなってきていること、筆の角度が立ってきていることが目につきます。

足の裏全体を床につけると、姿勢がよくなりやすいです。
よい姿勢で、書いた字は線がきれいになっているようです。

少しずつ、よい姿勢でいる時間を長くしたり、姿勢を意識したりしましょう。

今日の給食 2月13日

2月13日(月)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ニンジンごはん、牛乳、元気コロッケ、コマツナの切り干しあえ、あつあげのみそ汁、みかんゼリーでした。

ニンジンごはんはとり肉のそぼろと細かいニンジンが入っていて、おいしくいただきました。

「あた」を使って

2月13日(月)

3年 算数

先日学習した単位「あた」を使って考えました。

椅子の幅が「あた」の3倍で36㎝のとき、「あた」は何cmになるか考えました。
分からない数を▢として、かけ算の式に表して考えました。

自分で考え、友達の話を聞き、納得していました。

式に表さなくても、普段の生活の中で分からない数字を見つけてみましょう。

1 34 35 36 37 38 119