カテゴリー: 学習発表会

１０月１２日（水）

学習発表会の予行演習を行いました。
４年生の発表の様子です。
桃太郎の話をもとに、英語劇を作りました。

ところどころ、迫真の演技あり、得意なことの紹介ありとバラエティに富んだ劇でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。

１０月１２日（水）

学習発表会の予行演習を行いました。
２・３年生の発表の様子です。
生活科や総合的な学習の時間に見つけた、地域のすてきだなと思うことを発表しました。
はきはきと大きな声で、聞く人に伝えようと発表しました。

分かりやすく伝えようという気持ちがよく伝わる発表でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。

１０月１２日（水）

学習発表会の予行演習を行いました。
１年生の劇の様子です。
国語で学習した「おむすびころりん」を劇にしました。
一人一人が、今日できることを一生懸命にしていました。

元気よく、かわいらしい劇でした。
１６日(日)を楽しみにしていてください。

１０月１２日（水）

学習発表会の予行演習を行いました。
開閉会式の様子です。
今年は、椅子を使って、ソーシャルディスタンスを保ちながら、全児童が生で学習発表を見ることができるようにしました。

児童代表の挨拶は、力強くできました。

開閉会式で役割が当たっている子供は、緊張するかもしれませんが、今日の調子でできれば立派な挨拶になると思います。

本番もがんばりましょう。

１０月１１日（火）

２・３年

学習発表会の練習をしました。

はじめのころと比べると別人のようにはっきりとした大きな声が出るようになってきました。
 
動作も付けながら発表しました。


自分の順番も覚えているようでした。
練習で一生懸命にしたことは本番で現れます。
本番だけでなく、この後、難しいことに出会ったときに、逃げ出さずにがんばる力になります。

誰が見ていても、見ていなくても自分にできることを力いっぱいやろうとする姿は素晴らしかったです。
この練習を通して、がんばる力が育った人が多いのではないでしょうか。

１０月７日（金）

１年

学習発表会で発表する劇の練習をしました。
「おむすびころりん」を題材にした劇です。

ナレーターやおじいさん役、おばあさん役、ネズミ役などそれぞれのセリフを覚えて、元気よく言えるように練習しました。おにぎり役の子供が前転をする場面もありました。
劇の練習を通して、教室で発表するよりも大きなはきはきとした声で話すことができる子供や、自分の出番を忘れずに行動できる子供など、緊張する場面だからできるようになったことがたくさんあります。
ゆっくりとした大きな声で、分かりやすい動作をつけて表現することができるようになってきています。

練習をすればするだけ、上手になるでしょう。
がんばって練習をして、力いっぱい取り組んでいることが伝わるように表現しましょう。

１０月７日（金）

４年

学習発表会で発表する劇の練習をしました。

桃太郎の話をもとに、英語を使って、一人一人の得意なことが紹介できるように発表します。
見事なセットがステージの上に置かれていました。

今日は、一部衣装を着けて練習しました。
衣装の準備を助け合ってしていました。

犬役の子供はしっぽをつけていました。桃太郎訳の子供は、刀の模型を鞘に納めて楽しそうでした。
かつらをかぶった鬼役の子供を見て、にっこりとする子供もいました。
準備ができたら、練習開始です。

セリフは英語です。はきはきと大きな声で、大きな動作で表現していました。

サル、イヌ、キジ、鬼役の子供たちは、出番が来るまで待機していました。

楽しそうな劇でした。
学習発表会が楽しみです。

１０月７日（金）

５年　学習発表会で展示する書を書きました。

これまでの学習を生かして、「道」「友達」「成長」の中から一字を選び、取り組みました。

今日も、よい姿勢で字を書いていました。
筆もまっすぐになっていて、きれいな線を書く子供が多かったです。

今日書いた書は、学習発表会で展示します。
なんとなく、５年生の落ち着いた面が伝わってくるようです。
落ち着いて学習した成果を感じ取ってもらえる学習発表会になるといいですね。
どうぞご覧ください。

１０月５日（水）

５年　総合的な学習の時間

学習発表会で、イタセンパラを飼育した記録を発表します。
今日は、その準備をしました。
段ボールを持ち出して、イタセンパラが卵を産み付ける二枚貝を作るようです。

イタセンパラなど魚の面を作りました。

イタセンパラの面が気に入ったようです。

鏡で確認しました。
自分たちで考えて、進んで作業を進め、楽しそうに準備をしていました。

発表が楽しみです。