ハードルの練習を始めました

4月28日(木)

5・6年 体育

ハードル走の練習を始めました。
ハードル走は、運動会の種目になる予定です。それだけでなく、5月25日に予定されている氷見市連合体育大会でも行います。
今日は、ハードルを一つだけおいて、スピードを上げて越える感覚が身に付くように練習しました。

これから、スピードを上げてハードルに向かう強い心とハードルをリズムよく越えていく技術が身に付くように、練習を重ねましょう。
取り組んだ分だけ、自分に返ってきます。がんばりましょう。

ベゴニアの苗を植えました

4月28日(木)

5・6年生

毎年、一人暮らしの高齢者の方にベゴニアの鉢を贈っています。
今日は、その時に使うベゴニアを苗のポットに植えました。
プラグ苗として学校に来ていた小さな苗を一つ一つとって、苗のポットに植え付けます。

5・6年生は、流れを理解するとスムーズに作業を進めます。

この苗が、どのような形になって、誰に贈るのかを理解しているのでしょうか。
丁寧に土を入れて、苗を植えていました。

これから、時間をかけて育てることでいろいろなことに気づき、いろいろな思いが生まれるでしょう。
成長を見守り、大切に育てましょう。

今日の給食 4月27日

4月27日(水)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、がんものふくめに、やさいのこんぶあえ、ぶた汁でした。

がんものふくめにはだしがきいた優しい味付けて、おいしくいただきました。

学習参観 4月24日

4月24日(日)

学習参観を行いました。
その様子を紹介します。

1年生 算数「なかまづくりとかず」

2・3年生 道徳「やくそくやきまりをまもって」

4年生 道徳「目覚まし時計」

5年生 社会「国土の地形の特色」


6年生 国語「漢字の形と音・意味」

ひまわり学級 国語「つないで、つないで、一つの話」

かわせみ学級 国語「春がいっぱい」

入学おめでとう週間 4月26日

4月26日(火)

児童会が、1年生が学校に慣れるようにと、1年生と上級生が楽しく過ごせる計画を立てました。
今日は、その1日目でした。
5年生が、「ふえおに」という遊びを考えました。
グラウンドで、1年生と5年生が鬼ごっこをします。

みんな楽しそうに鬼ごっこをしていました。


お世話をした5年生は、「大変だ」とつぶやくほど、1年生にたくさん追いかけられていました。
すっかり仲よくなったようでした。


これからも、いっしょに遊んだり、会ったときに声をかけたりして仲よく過ごしましょう。

 

今日の給食 4月26日

4月26日(火)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のジャンロー、切り干しあえ、ニラ玉汁、オレンジゼリーでした。

ぶた肉のジャンローは甘がらい味付けで、おいしくいただきました。

今日の5年生 4月24日

4月24日(日)

5年 算数

体積の学習をしています。
今日は、直方体を組み合わせた立体の体積について考えました。
タブレットを使って、図形を動かして考える子供や、ノートに考えをかく子供、それぞれのやり方で体積の求め方を考えました。

このような問題は、豊かな発想が大切です。
タブレットを豊かな発想を生む道具に使っている姿が見られました。

これからも、便利な道具として使っていきましょう。

今日の給食 4月22日

4月22日(金)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、はるまき、アーモンドあえ、マーボー豆腐でした。

マーボ豆腐には、ニンジン、ニラ、シイタケ、タケノコなどたくさんの野菜が入っていました。おいしくいただきました。

今日の給食 4月21日

4月21日(木)

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、コッペパン、牛乳、タンドリーチキン、アスパラとベーコンのソテー、チリコンカンでした。

チリコンカンはニンジン、タマネギ、ひき肉だけでなく、いろいろな豆が入っていて、おいしくいただきました。

今日の5年生 4月22日

4月21日(木)

5年

国語の学習では、音読をしました。
先生に続いて読みます。

4年生の時よりも、声がしっかり出ています。
文章を正しく読むことができるようになってきているので、自信をもって読んでいるからでしょうか。
より大きな声で音読できるように、がんばりましょう。

算数の時間では、体積について学習しました。
ボール紙で直方体の模型を作り、その中に1㎤の積み木を入れました。

直方体の模型の中に積み木がいくつ入っているか計算を使って考えている子供もいました。

「この積み木一つが、1㎤の大きさです」と先生が説明しました。
実際に作業をした後に話を聞いたためでしょうか、納得した表情でした。

学習したことをノートにかきます。

学習したことを生活の場で使うと、忘れなくなります。
今日学習したことは、いろいろな場面で使えます。
どんどん使いましょう。

1 60 61 62 63 64 128