３月１０日（木）
卒業式練習
卒業式の練習の１回目を行いました。
椅子を持って体育館に入りました。
隣の人との間隔を十分にとって、座席を配置しました。
卒業式の意味をよく理解しているのか、どの子供も背筋を伸ばして練習に臨んでいました。
６年生は、背筋を伸ばし、一言も聞き逃さないというような目つきで練習を始めました。
さすが６年生です。卒業に向かう気持ちが伝わってきます。
別れの言葉の練習をしました。
はっきりとした声で話しています。これまで、真剣に練習をしてきたことがよく伝わりました。
５年生は、真剣に取り組んでいることが後ろ姿からも伝わってきました。
最上級生になる自覚のあらわれでしょうか。
１回目の練習が終わりました。
一言一言に気持ちがこもるように努力していました。
言葉や歌、姿勢にも卒業を祝う気持ちをこめられるようにがんばりましょう。
３月１０日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、あげパン、牛乳、フランクフルト、ごまサラダ、フルーツポンチでした。
今日はあげパンが出ました。かりッとした食感を感じました。周りに付けられたきな粉が甘く、おいしくいただきました。
３月９日（水）
６年 国語
６年生は、これから様々な文章に触れるでしょう。
短い時間で正確に内容を理解する力は、学校や社会でも役に立ちます。
今日は、文章を正しく読むことに取り組みました。
一人ずつ音読をしました。
何回も音読し耳に慣れるとその意味を知ったときに、言葉の意味を理解しやすくなります。
また、音読をしっかりとした声で読めるようになり、発表に自信をもった子供の例もあります。
たくさん音読し、文章に慣れましょう。
３月９日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ぶた肉のしょうがいため、やさいのこんぶあえ、五目みそ汁、大豆ふりかけでした。
五目みそ汁にはサトイモや厚揚げが入っていて、おいしくいただきました。
３月８日（火）
５年生が学校の中心としてスタートして、五日目です。
朝の奉仕活動も、続けています。
自分の担当場所が終わった後で、玄関に落ちている砂を見付けて進んではいている姿が見られました。
今日は、よく晴れた気持のよい日になりました。
昼休みには、グランドで遊ぶ子供がたくさんいました。
以前から、晴れた日には数人の子供がグラウンドで遊んでいたのですが、今日は、いろいろな学年のたくさんの子供が楽しそうに過ごしていました。
５・６年生が缶蹴りをしています。
「しーっ」缶蹴りで隠れているそうです。
はい、秘密にしておきますよ。
４年生も楽しそうにしています。
ブランコをしています。
いろいろな学年の子供が思い思いに楽しく過ごしています。
そのうち、いろいろな学年の子供も缶蹴りに入りました。
新しいスタート五日目。
学校全体に、明るい雰囲気が広がっていました。
５年生が、奉仕活動や委員会活動などでがんばっているから、学校全体にいきいきとした雰囲気が広がっていると思います。
３月８日（火）
５・６年 体育
バスケットボールの学習をしています。
今日は、ゲームをしました。
ドリブルをしたりパスをしたりして、ボールをつなぎます。
小人数でのゲームなので、ボールが全員に回ります。
ボールを怖がらずに、パスをしたり、とったりしていました。
元気にボールを追いかけ、バスケットボールを楽しんでいました。
３月８日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ピラフ、牛乳、スブラキ（ギリシャの焼き鳥）、グリーンサラダ、ファケスル（レンズマメのスープ）、ヨーグルトでした。
今日は世界味めぐり献立の、ギリシャ編でした。地中海地方の様子を想像しながら、おいしくいただきました。
３月７日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ブリカツ、コマツナの切り干しあえ、イモけんちん汁でした。
ブリカツは肉のような感じがしました。コマツナの切り干しあえはゴマの香りと、切り干し大根のしゃきしゃきとした歯ごたえを感じながら、おいしくいただきました。
３月４日（金）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、ニンジンシューマイ、はるさめのあえ物、はっぽうさいでした。
はるさめのあえ物はつるつるしゃきしゃきとしていて、ニンジンシューマイの皮はもちもちとしていて、はっぽうさいは具だくさんでおいしくいただきました。
３月４日（金）
６年 外国語
外国語の学習を通して、どのようなことができるようになったか確かめました。
ALTの先生が言ったアルファベットを聞き取って正確に書いたり、ALTの先生が話している内容を聞き取ったりしました。
学習の成果はどうだったでしょうか。
納得のいく結果になることを期待します。
