９月９日（月）
算数の時間です。
学習した内容が身に付いているか問題を解いて確かめました。
問題に食らいつくかのように取り組む子供、友達と確かめながら取り組む子供、いろいろな取り組み方がありました。
一人一人が一生懸命に考えていました。
目の健康のために、姿勢よくしましょうね。
音楽の時間です。
リコーダーと鍵盤ハーモニカで合奏をしました。
電子黒板の音源に合わせて合奏しました。
合奏の一部分を動画に記録しました。
次のリンクから見ることができます。
0909_3-2_音楽 (1)
３年生も、挑戦していました。
９月９日（月）
算数の時間です。
問題を解いて学習を確かめました。
お邪魔したころには、問題を終えて読書をしている子供もいました。
学習したことをそのときどきに分かるようにしておきましょう。
粘り強く練習問題に取り組むことも一つの方法です。
音楽の時間です。
いろいろな楽器を使って学習しました。
片づけました。
片づけが終わって挨拶をするために席に着きました。
短い時間で次の行動につれるようになってきていました。
目立たないけれども、成長した姿はあちらこちらに見られました。
９月９日（月）
体育の時間です。
いろいろな動きを楽しみました。
グループごとに分かれ、先頭の子供の動きを一緒にしました。
片足けんけん、手足走り、ごろごろ転がり
楽しそうです。
見ていても楽しくなりました。
楽しみながらいろいろな動きをすることで、体を操作する感覚が刺激されるのだと思いました。
