カテゴリー: ５年生のお部屋

９月２５日（金）

朝の会です。

今日の目当てを確認していました。
「時間を守って行動しよう」だそうです。

朝の会が終わって、１時間目の準備をしました。

目当てを意識しているためか、一斉に行動していました。

朝の会で、学習発表会の練習をしました。

動きを確かめました。
 
向きを変えたり、パートによって動きを変えたりしました。
繰り返し練習して、ずいぶん覚えてきたようでした。

９月１０日（木）

出前授業で、災害が起こったときの備えについて学習しました。
地球温暖化の様子と影響について、地球の模型を使って教えてもらいました。

災害が起きたときの様子をVRシステムで疑似体験しました。

火災が起きた場面を体験しました。

上の方に煙がいき、見えなくなったそうです。
下の方は見えたそうです。

冠水したときにはどうなるかタブレットを使って疑似体験しました。

透明な水のときは比較的に歩きやすいのですが、泥水などで水が濁ると一気に歩きにくくなりました。

地震が起きた場面も体験しました。
コーラの缶が倒れたり、大きな音がしたりして大変だったと教えてくれました。

先日の大雨もそうですが、災害は他人事ではありません。
いつ何が起こるか分からないので、いざというときのための準備はしておかなくてはいけないと思いました。

９月８日（火）

国語の時間が始まります。
準備をしていました。

落ち着いた雰囲気でした。
落ち着いてじっくりと考えると、伝えたい言葉が出てくるかもしれませんね。

算数の時間です。
三角形の性質を用いて、角度を求めました。

電子黒板を使って、説明しました。

挙がる手もよく伸びている気がしました。

黒板を見る表情も引き締まっていました。

これからもがんばりましょう。

９月８日（火）

国語の時間が始まります。
準備をしていました。

落ち着いた雰囲気でした。
落ち着いてじっくりと考えると、伝えたい言葉が出てくるかもしれませんね。

算数の時間です。
三角形の性質を用いて、角度を求めました。

電子黒板を使って、説明しました。

挙がる手もよく伸びている気がしました。

黒板を見る表情も引き締まっていました。

これからもがんばりましょう。

９月１日（火）

２学期が始まりました。
約束をクイズ形式で確認しました。

「トイレの使い方に決まりはない」等の問題を先生が作り、子供たちがタブレットで答えます。
答えをもとに、みんなで話し合いました。
階段の使い方については、その場に行って話し合いました。

約束は何を守ろうとしているかを理解して生活できそうですね。

教室の係について話し合いました。
代表の人が進めて、先生が記録しました。
 
希望する係を聞きながら進めていました。
希望が重なった係は集まって決めていました。

係を決めた今日の気持ちをもち続けて、係の活動に取り組みましょう。

７月２２日（水）

国語の時間です。
１７音で感じたことを表現する学習をしていました。
あたかも人がしているように表現しています、と先生が表現の工夫に触れました。

教材の俳句「稲刈りをやってと稲が～～～」の～～にどんな言葉が入るか考えました。
「ダンスする、伸びていく、舞い踊る、踊ってる、踊り出す」等、いろいろな発想が見られました。
中には、「稲刈りをやってと稲が　整ってる」という、くすっと笑ってしまうような表現も見られました。
こうやって、表現する力が育てられるのだろうと思いました。
今日の一句「心浮く　みんなでサッカー　夏休み」

プリントを通して、学習したことを確かめました。
理科のプリントです。

天気の移り変わりについて確かめました。
台風は、どのような動きをするか考える問題がありました。
台風は、海水温が高い南の海で発生して、太平洋高気圧などの周りを通って、北の方へ移動します。
テレビなどで台風のニュースに触れたときに今日の学習を思い出してもらいたいです。

６月２６日（金）

朝の会です。
先生の話に耳を傾けていました。

真剣に語りかける先生の言葉を、しっかりと受け止めていました。

朝の会が終わり、少しの時間ほっとしました。
１時間目の準備をします。
 
教室の出入り口に楽しいイラストがありました。

楽しい教室環境でした。

６月２５日（木）

朝の会で、先生がパッケージがカラー印刷から白黒印刷に変更されたお菓子を見せてくれました。

レシートにかかれている特典についても紹介していました。
他国での紛争の影響を受けている現状を、子供が実感できるように紹介していました。
きっと、買い物へ行くときにこのときの話と結びつけることでしょう。
社会科の学習のときには、一連のこととして思い出すことでしょう。

明るい表情で話を聞いていました。

算数の時間です。
子犬の体重は630gで、生まれたときの1.8倍の場合、生まれたときの体重を求めました。

問題を文をノートに書き写すときにも、やる気が出るような声がかけられていました。
問題文を写し終えたところで、どの数字に目を付けるか、何を求めればよいか一緒に確かめていました。
これまでに学習したことを生かして、考えましょう。

６月２２日（月）

６年生が中心となって、なかよし集会を開いてくれました。
全校児童がもっと仲よくなるようにと、縦割り班ごとに掃除の場所に分かれて遊びました。
「あっち向いてほい」や「ハンカチ落とし」「だるまさんが転んだ」をしている班がありました。
 
最後に体育館に集まり、６年生から折り紙で作ったプレゼントを渡しました。

今日の集会をきっかけに、もっと仲よくなりましょう。

楽しい集会を企画してくれた６年生、ありがとう。

６月１８日

５年生が、能登青少年交流の家へ宿泊学習に行ってきました。

２日目（６月１８日）
野外炊飯

カレーライスをおいしそうに食べていました。