【５年生】「卒業を祝う会」前日
「卒業を祝う会」に向けて準備を進めてきた５年生。
会場準備、司会進行、飾りづくり、はじめと終わりの言葉や出し物の練習など、「卒業を祝う会」に向けて連日取り組んできました。
これまでの努力が実り、最高の「卒業を祝う会」になることを期待しています！
いよいよ明日は、卒業を祝う会当日です。
６年生に喜んでもらえるよう、明日はみんなで頑張りましょうね！
カテゴリー: CLASS ROOM
☆6年生からの挑戦状
今年は４年に１度のうるう年。１年間がいつもより１日多い３６６日になります。今日がその１日「うるう日」です。「なぜ？」と思った人は、自分で調べてみましょう。
朝活動では、授賞集会（リモート）を行いました。みんな堂々と賞状をもらうことができて立派でした！ 校長先生のバナナの手品はすごかったですね。これからも目標に向かって、努力を続けていきましょう！
さて、３時間目に６年生が企画・運営したワークショップ「６年生からの挑戦状」がありました。これは卒業プロジェクトの一つで、「５年生に縦割り班の班長として頑張ってほしい」「６年生と楽しい思い出をつくってほしい」という６年生の想いや願いがこめられています。
まず、保健ワークショップのときのように、縦割り班ごとに各教室に集まりました。班長は５年生です。
６年生の放送を聞いて、ワークショップスタート！
２０分の制限時間内に、校内のチェックポイントを回って６年生が出す問題を解いていきました。出会いにくいレアキャラの人の問題は、ポイントが高いです。５年生は、班長として先頭に立ってみんなをまとめようと頑張っていました。また、どの班も仲よく楽しく活動することができていました。
みんなが楽しめるワークショップを企画・運営してくれた６年生のみなさん、素敵な時間をありがとうございました。卒業式まで、まだまだ楽しい思い出をつくってくださいね。
明日は、いよいよ卒業を祝う会です！ みんなでお祝いしましょうね！
昨日の答えは、「いわし」でした。
【今日のなぞなぞ】☆
「次のイラストが表しているものは、な～んだ？」
ヒント①：漢字で考えると…
ヒント②：校長先生が得意ですよ
☆卒業を祝う会に向けて【４年】＆できるようになったこと【１年】
２時間目、４年生は、体育館で卒業を祝う会の出し物の練習をしました。委員会ごとに集まって発表の練習をしてから、全体で練習しました。
最後に、入場から退場までをとおして行いました。みんなの態度や張りのある声から、「高学年になる」という強い意気込みを感じました。また、心のこもった発表はとても素敵でした。祝う会当日は、きっと６年生に想いが届くと思います。
また、３･４時間目は、図画工作科の時間に版画を刷りました。ゴム板の両面に、「背景」と「中心となる生きもの」の２つの版をつくりました。今日は、思い思いの色で背景や生きものを刷りました。
準備はもちろん、片付けまで協力して行っている姿が素敵でした。刷り上がった作品が掲示されるのが楽しみですね。
１年生は、４時間目の生活科の時間に、「できるようになったこと」をプリントにたくさん書いていました。２枚、３枚書く人もいて、この１年間頑張ってきたことがよく分かりました。本当にすごいです！ ２年生になるのが楽しみですね。
３月１日の卒業を祝う会に向け、どの学年も一生懸命に準備や練習を進めています。当日は、素敵な会になりそうで楽しみです。
明日は３限に、縦割り班で行うワークショップ（卒業プロジェクト）があります。楽しみですね。
昨日の答えは、「大きいあり」でした。 ※日記→ダイアリー→大アリ
【今日のなぞなぞ】☆かんたん
「次のイラストが表しているものは、な～んだ？」
ヒント①：魚です
ヒント②：イラストは「岩」です
【６年生】ぴかぴか大作戦
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【４年生】アルコールランプを使った実験に挑戦！
＜理科＞
先週、マッチで火をつける体験をした４年生。
今日は、アルコールランプの扱い方を学び、全員が実際に火をつけたり消したりする体験をしました。
子供たちは、「下の方から、上に向けて火をつけるよ。」
「ふたをかぶせて消したら、一度外して冷えてからふたを閉め直すよ。」
など、口々に友達にアドバイスをしながら体験していました。
アルコールランプを扱う体験の後は、示温インクを使った「水の温まり方」の実験です。
これは、前に集まって実験の様子を観察しました。
水温が上がると青いインクの色がピンクに変色します。
ビーカーの左端から、アルコールランプを使って（示温インクを入れた水）を温めていきます。
「上の方から、ピンクに変わったよ！」
「ちょっと、見づらいな。」
ビーカーの中の水の変化が見づらいという感想だったので、試験管に（示温インクを入れた水）を入れ、下からアルコールランプで温めて確認します。
「下から温めているのに、上がピンクになったよ！」
「上から、どんどん下に向かってピンクになっていくよ！」
不思議なことに、下の方は炎があたって温度が高いはずなのに（示温インクを入れた水）は青いまま。上から順に青いインクの色がピンクに変わっていきました。
熱したところから水が対流して温まっていくことに気付いたようでした。
また、「実験が楽しかったです。」「初めてアルコールランプをさわったけれど、マッチで上手に火をつけることができた。」という感想もあるなど、大満足な様子でした。
【1年生】最近の様子
3学期に入り、月２回アンナ先生と外国語活動をしています。
子どもたちは、とても楽しみにしています。
これまでに、果物や１～20までの数について、英語の言い方を教えてもらいました。
その後、キーワードゲームをしたり、フルーツバスケットをしたりして、アンナ先生と楽しく活動しました。
アンナ先生とちょっと仲よくなれたかな。
図画工作科「いっしょにおさんぽ」では、久しぶりに粘土を使ったので、子どもたちは大喜び。
一緒に散歩に行きたい仲間を思い浮かべて粘土で表しました。
その後、みんなで見合いっこしました。
１年生も残り１か月ほどになりました。
上庄スタンダードをまもって、かっこいい２年生になれるように一日一日を大切に生活しましょうね。
★欠席の様子 2月21日★
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☆３校による遠隔合同授業【６年】
朝活動の健康タイムでは、１～３年生が縄跳びを頑張っていました。みんな何級になったのかな？
３時間目に、６年生が海峰小・灘浦小の６年生と一緒に、遠隔合同授業を行いました。学習課題は、「ふるさと氷見について考えよう」でした。中心となって授業を進めたのは、上庄小学校の先生です。
まず、将来氷見市で暮らすかどうかについて、各校の６年生にとったアンケート結果を基に意見を発表しました。
次に、それぞれの学校でグループに分かれて、氷見市の魅力と課題について話し合いました。
最後に、各校で話し合ったことを発表し、質問をし合いました。Webルーレットで発表の順番を決めました。
他校の発表も真剣に聴くことができていました。
振り返りの場面では、「氷見の新たなよさが分かったので、好きになる努力をしたい」「氷見のよいところがたくさん分かったので、きっと氷見のことが好きになれると思う」「氷見のよさを広めていけるように協力していきたい」等の素敵な意見が出されました。さすが６年生ですね！
６年生のみなさん、今回の授業をとおして久しぶりに他校の友達と交流できてよかったですね。これまでたくさん交流してきたので、中学校でもきっと仲よくできますよ！ 楽しみですね。
上庄小・海峰小・灘浦小の３校は、これからも一緒に宿泊学習に行ったり、今回のような遠隔合同授業を行ったりして、交流を続けていきます。
あと１日で三連休です。感染症対策をしっかりとしましょう！
昨日の答えは、「マカロン」でした。
【今日のなぞなぞ】☆
「ハガキに書かれたメッセージは、な～んだ？」
ヒント：「ハガキ」です