夏休み中、練習したよ♪
４年生の音楽の時間にリコーダーの練習をしました。
この曲は、夏休み中に宿題になっていたようで、子供たちは繰り返し練習してきたそうです。
練習の成果を披露してくれました。頑張ったことが伝わってきます。
音色が美しく聞こえるよう、息の使い方に気を付けてこれからも練習していきましょう。
カテゴリー: CLASS ROOM
かかし集会 ～子供たちの感想～①
かかし集会を終えた子供たちの感想文を一部、紹介します。
【１年生】
かかしが鳥などからお米を守ってくれるといいと思いました。４班のスーパーヒーローお米君はかっこよかったです。
５､６年生が作ったかかしがかわいいなと思いました。お米づくりが大変だと分かりました。ありがとうございました。
【２年生】
かかし集会で、かかしがカラスから守ってくれているからおいしいお米になるんだと思いました。おいしいもち米になってもちつきをしたいです。
今日、初めて知ったことは、髙辻さんたちが米を作る理由は、『上庄の子供たちが米をいっぱいとれたときの笑顔を想像するだけで嬉しくなる』だったことです。髙辻さんたちが作ったお米でもちつき大会をするのが楽しみです。
「ひのまる」鍵盤ハーモニカで上手に！
1年生の教室では、鍵盤ハーモニカで「ひのまる」の練習をしていました。
終わりの方の、「♩ソソミドレミド♩」のところを取り出し練習です。
先生の指づかいを見て、一緒に指づかいだけを練習します。だんだん、なめらかに動けるようになってきました。
音が一つに聞こえるほど、みんなで上手に演奏できました。
明日はかかし集会
明日は、かかし集会が行われます。
総合的な学習の時間で、米づくりについて学んでいる5年生が中心となり、集会や各班での活動の進行、始めの言葉、終わりの言葉などを担当します。
今日は、明日の集会のリハーサルをしていました。1回目の練習の後、集合して改善点について意見を出しています。
それを基に、もう一度練習です。
班活動になったときに、説明するときの声は聞きやすいか、かかしと写真撮影する場所はどこかなど、一つ一つペアで確認し合っています。
司会の言葉も、すっかり頭に入っているようです。
先生から「自信をもって」とアドバイスをもらいました。
明日は、きっとよいかかし集会になるはずです。
5年生の皆さん、これまでの準備や練習をありがとうございます。
明日も、よろしくお願いします。
防災教室 自分も周りの人も助けられるように
2日（火）5時間目、4年生で防災教室が行われました。
地震による災害は予見することが難しいですが、大雨等による災害は、天気予報や警報・注意報を見ることによってある程度予見でき、自分も周りの人も助けることにつながると教えていただきました。
大雨により、川が増水して氾濫したり、土砂崩れを起こしたりする映像を見て、「えーっ！」という驚きの声が上がりました。
真剣に話を聞き、メモを取ったり、自分の意見を伝えたりする姿から、たくさんのことを学ぼうという意欲が感じられました。
ハザードマップを確認しておくことが備えにつながることを教えていただき、授業後に、マップの中の自分の家の位置を確認しました。
また、非常持ち出し袋は、家庭で一人に一つ準備しておくことも大切だそうです。非常用携帯トイレを一つずついただきました。
どのような事態が起こっても対応できるように、日頃から準備をしておくとともに、ご家族で避難場所等について話し合っていただければと思います。よろしくお願いします。
２学期の委員会 始まりました！
２学期の委員会が始まりました。どの委員会も今月の目当てを立てていました。
２学期も気持ちのよいスタートがきれそうです。
【美化委員会】そうじの仕方について話し合っていました。
【保健委員会】全校のみんなに呼びかける体操を実際にしていました。
【給食委員会】どんなことに気を付けて給食を食べたらよいかについて話し合っていました。
【生活委員会】みんなに頑張ってほしいことについて話し合っていました。
【図書委員会】夏休みの宿題であるファミリー読書からおすすめの本を選んでいました。
どの委員会も２学期の学校生活をよりよく過ごすため真剣に話し合っていました。
２学期もみんなで頑張りましょう。
りんごの消毒
りんごづくり指導者の鎌仲さんが、金曜日に消毒に来てくださいました。
暑い中、ありがとうございます。
夏休み中も、何度も消毒に来てくださったそうです。
りんごは、職員室前から見ても、はっきりとその形が分かるように大きくなってきました。
3年生がりんごについて学んでいます。学んだことを、鎌仲さんにお伝えしましょうね。
夏休みの力作ぞろい
木、金に行った夏休み作品展には、保護者の皆様にお越しくださり、ありがとうございました。
子供たちが夏休みに製作した工作や自由研究を紹介します。どれも力作ばかりです。
【1年生】
【2年生】
【3年生】
【4年生】
【5年生】
【6年生】
作品等を見ていると、楽しみながら、また、家族に教えてもらいながら製作している様子が思い浮かんできました。親子、家族との触れ合いにもなったことと思います。
ありがとうございました。