カテゴリー: 4年生のお部屋
【4年生】出前授業がありました。
10月19日(水)と20日(木)の2日に渡って出前授業がありました。
1日目は、「エネルギーについて考える」

講師に、氷見ふるさとエネルギーの先生をお招きし、発電の仕方について教えていただきました。水力、火力、地熱、太陽光、風力、原子力と様々な方法があることを知りました。
火力のもととなる、石炭を持ってみたり、石油のにおいを嗅いでみたりしました。

氷見市の変電所は2カ所あるそうです。

電気自動車を見学しました。電気自動車に蓄えられた電気で、イルミネーションが点灯されました。
また、音楽を流すこともできました。


2日目は、「地球温暖化について考える」
スライドを通して、地球温暖化について学びました。
その中で、空気と二酸化炭素を入れた袋の実験をしました。
同じ高さから落としてみると、落ちる速さが違いました。驚きです!


その袋をヒーターで温めると、空気よりも二酸化炭素の方が温かくなりました。
二酸化炭素が、地球温暖化に影響を与えている原理を知りました。

3種類の電気を付けるために手回しで発電しました。
LEDがいちばん力をかけずに明かりを付けることができ、省エネだということに気付きました。

ソーラーパネルを使った発電では、蛍光灯ではモーターが回らなかったのに、太陽光に当てると回り、驚きました。
最後に、実験で使った袋のしぼみ方も実験しました。
授業のあとはほぼ同じだったのに、翌日の朝見てみると、

二酸化炭素の方はぺちゃんこになっていました!!!
4年 学年だより 10月号
【4年生】今日がいちばん輝いていました!

リモートで開会式に参加した後、各班で最終チェックをしました。
スライドや小道具などの微調整をしました。

発表前は、少し緊張している児童もいましたが
本番は、これまでの中でいちばん上手にできました。
声の大きさやスピード、立ち位置など気を付けるポイントを守って発表することができました。

これまでの練習の成果が発揮できた1日でした。
【3年生】 いよいよ本番まであと1日!
水曜日に予行が終わり、学習発表会に向け、最後の追いこみを終えました。
今日、ステージでの最後の通し練習を終えた子供たちが、「楽しかった~」と言っていました。
大舞台を楽しめるってすごい力です!
ぜひ、磨き上げてきた三年生のステージを楽しみにご来場ください。

給食の時間には、自分たちの発表のビデオチェック!

予行後には、門島先生に歌の指導もしていただきました!
必死すぎて、ステージ練習中の写真は撮り忘れてしまいました...
とにもかくにも、本番がんばるぞ-!! オー!!
【4年生】ヘチマの観察をしました!
今日から10月です
朝夕は涼しくなってきました。気温が高い日もありますが、今週は一気に季節が進むそうです。
さて、16日(日)の学習発表会に向け、どの学年も一生懸命に練習に取り組んでいます。
今年のテーマは「みんなの笑顔でつくる 最高のステージ!」です。
今日は、4年生の練習の様子を紹介します。4年生は、社会科で学んだことを発表します。
まず、グループごとに練習を行ってい、せりふと動きの確認をしました。

その後、全体でとおして練習をし、最後にまたグループで練習しました。

ひな壇で待つときの態度がとてもよかったです。「自分たちでよりよい発表にするんだ」という思いが、真剣な態度から伝わってきましたよ! 発表に使うスライドづくりも頑張ってくださいね。

【4年生】9月の活動
2学期が始まって、もう1か月がたとうとしています。
子供たちは毎日色々なことに取り組んでいます。

図画工作科の授業では、シーサーをつくったり、割り箸を輪ゴムでつないで立体をつくったりしました。一人一人、工夫してすてきな作品に仕上げました。

理科では、班ごとに準備から片付けまで協力しながら行い、安全に実験をすることができました。

美化委員会主催で、「ぞうきんまっくろにチャレンジ」作戦をしました。すみずみまで水拭きし、廊下や教室がピカピカになりました。
ぞうきんを見て、その黒さに驚きつつも、達成感を味わっているようでした。

また、ヘチマの観察に行ったり、毎日水やりをしたりお世話も頑張っています。

プログラミングの授業もありました。友達と協力し、タスクに合わせてカードを組み合わせ、キャラクターを動かすことができました。


係活動も係の担当の曜日を決め、1学期よりも活発になっています。

また、今月親子活動がありました。親子でラジオ制作にチャレンジしました。
少し難しいところもありましたが、みんな無事につくることができました。
そして、今。9月最終週は、学習発表会のステージ発表に向けて、4つの班に分かれ自分たちで発表原稿を考え、練習しています。本番を楽しみにしていてください。









































































