カテゴリー: 学校トピックス

９月８日～９日

４・５・６年

宿泊学習

国立能登青少年交流の家で宿泊学習を行ってきました。
活動の様子を紹介します。
ご家庭での話題の材料にしてください。

８日(木)の午前中に、羽咋市にある次場遺跡（つばいせき）を見学しました。

昔の暮らしや地形について教えていただきました。

昔は、海が入り込んで大きな方だったそうです。

高床式建造物を見せていただきました。

床が高くなっていることを実感しました。

竪穴式住居の中に入りました。



中に煮炊きをする場所があったそうです。

 
もみ切り式火起こし器で火種を作りました。
火種を移し替えて息を吹きかけます。

昔の人は、火を起こすことに大変な力を割いていました。
今は便利になりましたが、火の大切さは忘れずにいましょう。
羽咋市民俗資料館へ移動して、展示物を見ながら教えていただきました。
     
これからの歴史の学習に役立ててください。

９月１２日（月）

４年　国語

社会科の「自然災害からくらしを守る」学習と関連付けて、身の回りの災害からくらしを守る施設・設備を調べました。
教室の中に、地震の揺れから守る設備はないだろうか、教師の中を調べました。

タブレット保管棚を見て、
「ねじで止めてある」
と見付けました。
その他、窓ガラスには保護フィルムが貼られていて、地震のときにガラスが割れて飛び散ることを防いでいます。

学校の中での地震への備えをたくさん見付け、みんなの安全は大切にされていることを考えてください。

９月１２日（月）

６年　算数

縮図と拡大図の学習をしています。
先週の木曜日と金曜日に宿泊学習を行いました。
中には、週末に行事があった子供もいました。
疲れが残っているのではないだろうかと思いましたが、学習に臨む姿からはあまり疲れを感じませんでした。

先生が黒板に書いたことを、すかさず書き写そうとしていました。

黒板を見る表情から、集中して学習している様子が伝わってきました。

宿泊学習では、最上級生として見通しをもって行動したり、最後まで丁寧に活動したりしました。
そこでの経験が生きているような気がしました。

よい雰囲気でした。いろいろなことに挑戦してください。

９月１２日（月）

１・２年　体育

腰に付けた赤白帽子を取り合いました。
赤チームと白チームに分かれ、相手のチームの人の腰に付けた帽子をとります。

始まりました。

逃げる方も追いかける方も一生懸命です。

帽子をとられそうになると、素早く身体をひねったり、向きを変えたりして取られないように工夫をしていました。

帽子を取ろうとする方も、取られないようにする方も、力いっぱい走りました。
 
帽子鳥が終わったときの表情から、たくさん走った充実感を感じられました。

マスクをしていない真剣な表場を見ることができました。
運動をしやすい気候になってきました。
どんどん体を動かしましょう。

９月８日～９日

４・５・６年

宿泊学習

国立能登青少年交流の家で宿泊学習を行ってきました。
活動の様子を紹介します。
ご家庭での話題の材料にしてください。

９日(金)の午前中に、カヌーを行いました。

先日から心配していた天候も何とか持ちこたえ、池でもカヌーに乗ることができました。
はじめに、プールでカヌーの乗り方、動かし方、降り方などを学習しました。
講師の先生の分かりやすい話に子供たちも真剣に聞き入りました。

プールサイドでカヌーへの乗り方の練習です。

次に水に浮かべて乗ってみました。

ゆらゆら揺れましたが、無事に乗ることができました。
パドルを使って、カヌーを動かしました。

すいすいと動ける子供や、なかなか水をつかむことができない子供、いろいろですが、みんな楽しそうでした。
プールでの練習を終え、池に移動しました。

池に漕ぎ出しました。
 

プールよりも広くて、漕ぎやすかった。
慣れてきたら、うまく漕げるようになった。
楽しかった。

明るい表情で、話してくれました。
後片付けも、協力して行いました。
限られた時間で、能率を上げてたくさんの活動をすることができました。

９月８日～９日

４・５・６年

宿泊学習

国立能登青少年交流の家で宿泊学習を行ってきました。
活動の様子を紹介します。
ご家庭での話題の材料にしてください。

８日(木)の午後から、アーチェリーを行いました。

１０m離れた的に向けて矢を射ます。

はじめに講師の先生から、仕方を教えていただきました。

実際に矢をうってみました。

自分の順番になると、手を消毒しました。

はじめのころは、弓の弦を力強く引く感覚が分からずに、うまく矢が飛ばない子供もいました。

それでも、だんだんと構えが様になってきました。

中には、的の真ん中に当てる子供で出てきました。

矢が勢いよく飛ぶようになると楽しくなってきたのでしょうか。
楽しく射ました。

先生もいっしょにアーチェリーに挑戦しました。
（なかなか難しかったようです）

人数が少ないため、たくさん回数を体験することができました。

子供たちは、めったに体験することができない活動を十分に行うことができて、満足したようでした。
活動を振り返って話し合いをしました。
「点数をたくさんとれてよかった」
「うまくいかなくても友達が励ましてくれた」
「難しかったけれど、最後まであきらめずにがんばることができた」
いろいろな感想が聞かれました。
アーチェリーを通して、たくさんのことを考えていたのだと思いました。
班の代表者が分かりやすく発表しました。

一人一人の成長が見られたり、活動を通していろいろなことを考えていることが分かったりするなど充実した活動でした。

９月８日(木)

かわせみ学級

朝の会です。
今月の歌を歌いました。

きれいな歌声が廊下まで聞こえてきました。
機械の操作も慣れています。音楽をさっと止めました。

国語の時間には、動物園の仕事について文章から読み取っています。
途中、動物が出てくる慣用句について調べました。
先生が調べる辞書をのぞき込みます。

新しいことを知りたい気持ちが強いのですね。
今日は登校時に、宿泊学習の出発式に集まった上級生がいて戸惑ったようでしたが乗り越えて朝の準備をすることができました。

慣れないことや苦手な基も少しずつできるようになってきています。
これからもいっしょに挑戦しましょう。

９月８日(木)

２・３年

今日の２・３年生の様子を紹介します。

朝の会です。
健康観察をしています。
一人ずつ立って、体の調子を伝えます。

みんな元気でした。

２年生です。
国語の学習をしました。
動物園の仕事を文章から読み取ります。

いつ、だれが、何を、どうして、したのかを文章から見付けました。

教科書に、印をつけ、ノートに書き込みます。

見つけたことを発表しました。

身体を向けて話を聞く井子供もいました。

このようなよい態度をどんどんとって、当たり前になるようにがんばりましょう。

３年生です。
ノートに課題を書き、考えを書き込みます。

黒板を見上げる表情が印象に残り、写真に収めました。

このように、集中できていることを自信にもって、集中できる部分や時間を増やしていきましょう。

９月８日(木)

１年

今日の１年生の様子を紹介します。

朝の会です。
今月の歌を歌います。

自然と体を揺らしたり、リズムをとったりして歌っている子供もいました。

身体の様子を確かめます。（健康観察です）

名前を呼ばれたら、手を伸ばして体の様子を伝えます。

元気よく伸びている手が印象に残りました。

国語の学習です。
音読をしました。
姿勢がよくなってきています。
よい姿勢が続くように気を付けましょう。

全員で音読をした後、２・３人で一文ずつ順番に読みました。

音読をがんばっていました。

すらすらと、大きな声で読めるように、たくさん音読をしましょう。

９月８日(木)

４・５・６年

今日から、１泊２日で能登青少年交流の家へ宿泊学習に出かけます。
感染症対策を十分に行い、安全に実施してきます。

玄関で出発式を行いました。
隣の人と間を開けて、きれいに並んでいました。

先生から、励ましの言葉をいただきました。

話を聞いている子供から自然と返事が出ました。
集中して聞いているから出た返事です。思わず感心のため息がもれました。
代表の子供がしっかりとした声で、出発の挨拶をしました。

これまでに、たくさん練習など準備をしてきたことがよく伝わってきました。
立派な態度でした。

気をつけていってらっしゃい。

宿泊学習での様子は、後日紹介します。