カテゴリー: 学校トピックス

９月１５日（水）

５年　算数

分数の計算の仕方を学習しました。
先生から、通分の仕方を教えてもらいました。
真剣な表情が見られたので、紹介します。

顔を上げて話を聞き、真剣に考えます。
当たり前ですが、なかなか難しいことです。

がんばって、学習に集中していきましょう。

９月１５日（水）

４年　理科

月や星の動きを学習しています。
先生の話を聞きます。
授業中の、真剣な態度を切り取りました。

先生を見て話を聞きます。

分かったことをノートに書き留めます。

星座早見盤の使い方を確かめます。

教科書を見ます。

「朝、月を見たことがある人」という先生の問いかけに応えます。

たくさんの人が、朝の月を見たことがありました。
今晩（９月１５日）の月はどんな形でしょうか。

関心をもって空を見るといろいろ発見をします。
子供たちはどんな発見をするでしょう。

９月１５日（水）

１年　算数

数が変わるきまりを見付けました。
□の中に入る数字は何でしょう。

考えます。

問題を見直しながら、考えています。

「できました」明るい声が出ます。

次の問題にかかります。

今日も、一生懸命な姿がたくさん見られました。

９月１５日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、とり肉の梅てりやき、かわりづけ、ジャガイモとキノコのみそ汁、チョコプリンでした。
みそ汁に入っていたジャガイモがほくほくしていました。おいしくいただきました。

９月１４日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉と大豆のみそがらめ、小松菜の切り干しあえ、よしの汁でした。
小松菜の切り干しあえには刻んだこんぶが入っていました。こんぶはおいしく感じました。富山県民であることを実感しました。

９月１４日（火）

３年　道徳

「いいね」という話をもとに、友達のよいところに目を向けて話し合いました。
友達の「すてきだな」と思うところを、その友達に伝えます。

一生懸命に「すてきだな」を伝えます。
発表を聞いている子供は、発表する友達や、「すてきだな」を伝えてもらっている友達を見比べます。
「すてきだな」と言ってもらうと、ついつい笑顔になるようです。
友達の笑顔に釣られたのでしょうか、見付けた「すてきだな」、知っている「すてきだな」を発表しようと勢いよく手を挙げます。

「絵が上手」「お願いするとすぐにしてくれる」「話をすると面白そうに聞いてくれる」「笑うと明るくなる」子供は、友達のことを、抜かさず、詳しく見ています。
気が付くと、教室全体がにこにこと笑顔になっていました。

これからも、いろいろな友達と一緒ににこにこしましょう。

９月１４日（火）

ひまわり学級

昨日、作ったブドウが完成しました。
今日は、廊下に飾り付けます。
どこに貼ろうかな、先生と二人で考えます。

完成しました。

本当によくできています。

「紙を丸めて、台紙に貼るところが難しかったです」
がんばったところを教えてくれました。

出来上がりに満足そうでした。
廊下を通る人の目を楽しませることでしょう。

９月１４日（火）

朝、中庭（ベア・フィート）を見ますと、楽しそうな姿が見られました。
１年生は、育てているアサガオの種をとっていました。

たくさんとれています。まだまだ、たくさん種がなりそうです。

２年生は、世話をしている虫を見ていました。
グラウンドや家の近くで捕まえた虫を、見せてくれました。
クワガタ、バッタ、コオロギ。どの虫も大切なようでした。

朝から、気持ちが明るくなりました。

９月１４日（火）

２年　算数

3桁の数字－2桁の数字（繰り下がり有）の問題を筆算で計算する学習をしました。
はじめは、みんなでやり方を確かめながら問題を解きます。
ノートに計算を書きます。

みんなやり方が分かったようです。

次に、問題の解き方をタブレットに書きます。

ノートに書くように、筆算の仕方を書き込みます。

考えができたら、「提出」します。「提出」すると、その考えは、電子黒板に映されます。

電子黒板に「提出」された友達の考えを見ながら、自然と、自分の考えを直したり、みんなが見やすいようにきれいに書き直したりしました。

自分の考えが友達の考えと同じで、手をもみながら喜ぶ姿も見られました。

みんなの考えが出そろいました。

今日は、みんなの考えが同じになりました。

互いに何を考えているかはっきりさせると、学習が分かりやすくなりますね。

９月１３日（月）

５年　図工

自分だけの伝言板を作っています。
図鑑を参考にして、デザイン画を考えます。

板にデザイン画を書き写します。

デザイン画をもとに、ホワイトボードやコルクを貼り付けます。

順調に作業は進んでいるようです。

この先、糸のこを使います。焦らず、丁寧に作業をしましょう。