カテゴリー: 2021年入学

９月２８日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ひじきごはん、牛乳、とりにくのこうみ焼き、三色ひたし、とうふとかまぼこのすまし汁、ヨーグルトでした。
一見して食物繊維が豊富であると感じました。ひじきごはんはひじきがして、おいしくいただきました。

９月２７日（月）

１年　国語

「かずとかんじ」という文章で、数の数え方を学習しました。

「一つたたくと、こぶたが一ぴき　二つたたくと、こぶたが二ひき、、、、」
リズムにのって音読します。

動画でご覧ください。

二回目の音読です。上手になってきています。
動画でご覧ください。

音読が終わると、先生が「ひき、ぴき、びき」と単位の言い方が変わることを確認します。
子供たちは、なんとなくわかっていることを言葉で教えてもらい、納得しているようでした。

三回目です。楽しくなってきているようです。
動画でご覧ください。

楽しく、元気よく、数の数え方の学習をしました。

９月２７日（月）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、干しアジのなんばんづけ、ジャガイモのきんぴら、ダイコンとあぶらあげのみそ汁でした。
あぶらあげの味がみそ汁に染み出て、おいしくいただきました。

９月２４日（金）

１年　道徳

「かぼちゃのつる」というお話をもとに、話し合いました。
かぼちゃはずっとつるを伸ばしたがります。しまいには、畑をとび出してまで伸ばそうとします。
それを見ていた、スイカさん、ハチさん、ちょうさんたちは「やめときなよ」とかぼちゃを止めます。
それでも、かぼちゃはつるを伸ばし、とうとう、車に踏まれてつるを折ってしまいました。
つるを折ってしまったかぼちゃになって、そのときの気持ちを書きます。
よく考えてたくさん書いています。
中には、考えをたくさん考えて、枠に収まらない子供もいました。

発表します。
元気よく手を挙げます。
一人ずつはっきりと話します。

聞いてくれる人を見ながら発表します。

「注意してもらったときにやめておけばよかった」という考えがよく聞かれました。

普段の生活の中でも、そのようなことはあるかもしれません。
注意してもらったことは、素直に聞いて直しましょう。

９月２４日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、黒豆のさつま揚げ、小松菜としめじのひたし、厚揚げとやさいの中華にでした。
小松菜としめじのおひたしの塩気がちょうどよく感じ、おいしくいただきました。

９月２２日（水）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、麦ごはん、牛乳、チーズポテトエッグ、大根サラダ、チキンカレーでした。
チキンカレーは辛くなかったのですが、スパイスの香りが効いていて、おいしくいただきました。

９月２１日（火）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、さといもコロッケ、やさいのごまひたし、お月見団子、お月見汁でした。
今日は、中秋の名月だそうで、メニューも月見に関係していました。今夜は、きれいな月が見えるといいですね。お月見汁には、黄色い団子が入っていました。やさいボールでしょうか。ほのかな甘みを感じ、おいしくいただきました。

９月２１日（火）

１年　国語

モクズショイというカニが隠れる様子について書かれている文章を読みました。
モクズショイどのような体で、どのように隠れるのか、教科書に線を引きながら探します。

モクズショイの体について書かれているところを見付けたようです。

見付けたところをもう一度見直します。

よ～く考えます。

見付かったようです。

このように、文章の中から見つけたいことを探すことは、読む力につながります。

がんばりましょう。

９月１７日（金）

今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。

今日のメニューは、ごはん、牛乳、焼きシシャモ、ごもく大豆、キムチ入り豚汁、ひじきのりでした。
ごもく大豆には、ごぼうやニンジンこんにゃくなどいろいろな食材が入っていて、栄養のバランスが取れていると感じました。おいしくいただきました。

９月１６日（木）

１年　国語

貝の体のつくりについて説明している文章を読みました。
ハマグリは砂の中に隠れるのに、都合のよい体のつくりがあるそうです。
その、体のつくりを教科書の中から探しました。
先生の説明を聞きます。しっかりと聞けているようです。

一人学びです。
大事なところに波線を引きます。

大事なところが見付かりました。
発表します。

１年生は、はきはきと最後まで話すことができます。上手です。

付け足しをしたくて手を挙げます。

１年生は、今日もがんばっています。

小学校の低学年では、「〇〇と△△が◇◇ににている」という、◯と△二つのことを頭に入れて他のことを考えることができるようになってくる年代です。
ご家庭でも、二つのこと、三つのことを頭の中で覚えながら他のことを考えられるように言葉をかけてみてください。（例：月はどんな様子、「白くて、きれい」）