６月４日（金）
久しぶりの雨の朝を迎えました。
子供たちは、雨にもかかわらず元気に登校し、明るく挨拶をしています。
ふと、玄関を見ると、傘がきれいかかっています。
傘をしばらずにかけておくと、服に引っかかったり、傘の先が目に当たったりするかもしれないので、しばるように指導をしているのですが、全員が先生に声をかけられなくても、きれいにしばってかけました。
６年生は、持ち手の向きまで揃っています。
たかが、傘のかけ方ですが、ここにも落ち着いている子供の心の中が表れています。
穏やかな心で登校できるように子供を送り出してくださるご家庭に感謝します。
また、このような子供の心が表れている場面を見付けて紹介します。
６月３日（木）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、こめこパン、牛乳、ごぼうサラダ、カップグラタン、とうにゅうスープでした。
こめこパンがもちもちとしていました。噛むうちに甘みが増しました。美味しくいただきました。
６月３日（木）
１年 国語
鳥のくちばしについて説明している文章を基に学習しています。
先生から｢クイズの問題のような文と、ヒントのような文があります｣
と読み取り方のヒントが出ました。
読み取ったことを、語尾に「です。」「ました。」と付けてしっかりと話します。
どこに、ヒントがあるか、どこに問題があるか文章をじっくりと読みます。
全員が見付けて、さっと手を挙げます。
廊下にある、クイズを見て、問題の文を探しました。
「あった」
思わず、指をさします。
学習して分かったことを使って、身の回りを見直すことで、学習したことを、より確かに理解することができます。
今日もがんばりました。
６月３日（木）
６年生は、国語で俳句や短歌の学習をしています。
テーマは「楽しみ」です。
「楽しみは」の後に続けて短歌を作ります。
作った短歌を紹介してくれました。
「楽しみは 草をかってた 人のかげ 心にささる 葉っぱ見るとき」
いつも遊んでいる場所に長くのびていた草をかってもらった後に、四つ葉のクローバーを見付け、心にささってとれないほどの喜びを感じたときのことを短歌にしたそうです。
言葉を巧みに選び、自由な発想と表現で素敵な短歌にしました。
素敵な短歌などを教えてもらったら、また紹介します。
６月２日（水）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、カレーコロッケ、海藻サラダ、春雨スープ、グレープゼリーでした。
コロッケのカレーの香りが食欲を刺激しました。美味しくいただきました。
６月１日（火）
１年 国語
「おばあさん」「まほう」「ほうき」「たいそう」等、伸ばす音について学習しました。
のばす音がある言葉はどれか、どのように伸ばして読むか、先生から聞かれると、元気よく手を挙げます。
おばさんとおばあさんの違いについて話し合っていると、くすっと笑いたくなる話も出てきました。
最後に、手でリズムを取りながら言います。
楽しく、「おばさん」と「おばあさん」の違いについて学習することができました。
６月１日（火）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、和風オニオンハンバーグ、青菜としめじのおひたし、けんちん汁でした。
青菜としめじのおひたしにはもやしも入っていて、しゃきしゃきとした歯ごたえがしました。美味しくいただきました。
５月３１日（月）
ランランタイム
子供たちは、随分軽やかに走るようになりました。
これも、毎朝、委員長を中心に、運動委員のみなさんが準備と後片付けをしてくれるからです。
運動委員のみなさん、ありがとう。
これからも、お願いします。
５月３１日（月）
今日の給食です。
ご家庭での話題にしたり、献立の参考にしたりしてください。
今日のメニューは、ごはん、牛乳、豚肉のジャンロー、ほうれん草としめじのごまみそあえ、ひじきのり、ニラ玉汁でした。
ほうれん草のごまみそあえが美味しく、食が進みました。
５月２８日（金）
１年 道徳
イソップ物語の「金のおの銀のおの」の話を基に話し合いました。
池の女神になったつもりで考えます。
金のおのを自分のおのだとうそを言った木こりに対して、
「うそをついたな」「よくない人だ」いろいろな意見が出ました。
次にうそをついてしまった木こりになって考えました。
「あのとき、うそをつかなければよかった」
「うそをついたからおのが無くなってしまった」
最後に、学習したことを振り返って、「うそをついたらだめなんだ」とノートに書いている子供がいました。
うそをつかないようにしましょうね。
