９月16日（水）５限
５年２組 家庭科
５年生が楽しみにしていたミシンに初挑戦しました。
今日はミシンに糸をかけないで縫う「空縫い」をします。
まずは、DVDの映像を見て、ミシンの基本的な使い方を学習します。
その後、家庭科室へ移動しました。
密を避けるため、一つの机に一つのミシンを設置し、順番に使いました。
「スタートボタン」をおそるおそる押します。
ミシンが動き出します。最初は、「ゆっくりモード」で縫います。
手順を確かめながら、上手に縫うことができました。
次の授業では、ミシンに糸をかけて、練習布を縫います。
その後、２学期中には、自分だけのナップサックを仕上げる予定です。
真剣な表情で、頑張ろうという意欲でいっぱいの５年生。
この先、うまくいかないことも出てくるかもしれませんが、応援しながら、指導していきます。
９月１６日（水）
６年 体育
跳び箱の学習をしました。
跳び箱は、跳べる子供にとっては簡単なのですが、苦手な子供にとっては、こわさを感じることもあるほどです。
６年生は、多くの子供がリズムに乗って、軽々と跳んでいました。
ふと、目をやると、小嶋先生が一つの跳び箱の横にいます。
安全のために見守りながら、励ましの声をかけています。
「よし、いいぞ」「さっきより、跳べるようになったね」
他の跳び箱でに挑戦していた子供にインタビューをしてみました。
（どんなことに気を付けて跳んでいますか）
「腰が高く上がるように気を付けています」「手で支えられるように気を付けています」
どの子供も、何に気を付けるかはっきりと言える姿から大切なことを理解していることが分かりました。
他の跳べた子供にもインタビューしてみました。
（跳び箱をを跳べてどんな気持ちですか）
「うれしいです」
明るい表情で答えてくれました。
インタビューに答えてくれた子供の中には、跳び箱が苦手だったのではないかと思える子供もいました。そんな子供も、笑顔で跳び箱ができるようになっています。
気が付くと、拍手が起きていました。跳べた友達に対する拍手でしょう。
励ましてくれる先生や友達がいて、やり方がはっきりすると苦手なものにもやる気が出るのでしょうか。
笑顔いっぱいな跳び箱の学習でした。
