４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | かけ算のれんしゅうをする。 (できたら計算カードに記ろくしましょう) プリントを１まいする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | 宮田っ子トレーニングをする。 なわとび(まえとび・あやとび)をする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | もうすぐ雨に(３年国語上ｐ６６～p７９)を読んで家の人に聞いてもらう。 (音読カードに記ろくしましょう) |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | これまでに学習した好きな歌を歌う。 すきな歌をリコーダーでえんそうする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 自立活動 | 手伝いをする。 (お手伝いカードに記ろくをしましょう。) |
４月３０日（木）
今日で４月も終わりです。５月はみんなと学習できることを祈ります。
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 「漢字の広場」のワークシートをする。（教科書を参考にしながらやってみましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書ｐ２２の「たしかめよう」を教科書に書く。（配ったプリントを見て丸付けもしてみましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 歴史はストップして、「政治・国際編」に入ります。 政治・国際編の教科書P６～P１１（資料集ｐ１０、１５）を読み、「日本国憲法とは何か」について社会ノート１ページにまとめる。（社会ノートは歴史と反対側から進めましょう）☆ノート例あり |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 家庭科 | 「生活時間を見直そう」のワークシートをする。（例を見ながら自分の生活時間を書いてみましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | 「人や動物の体」教科書ｐ３３～３８を読み、「消化のはたらき」について理科ノートに１ｐでまとめる。（文、絵を使いましょう） ☆ノート例あり |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 社会 | 教科書P１６～１９をしっかりと読み、ノートの書き方を参考にして社会ノートにまとめる。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 音楽 | 教科書P１２、１３「こいのぼり」の歌詞を音楽プリントに書き、情景を絵に表したり、歌詞の意味を考えたりする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書P16、１７「直方体や立方体の体積」を読み、アの直方体とイの立方体のかさは、どちらが大きいか比べる方法を考える。算数のノートに予想として、自分の考えをまとめる。（予想だから、次のページを見ないで考えてみましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語（書写） | 教科書P６、７をよく見て、「点画のつながりと字形」に気を付けて「ふるさと」を毛筆で書く。 学年、組、名前を書いた清書を１枚保管しておく。登校時に集めます。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 教科書P３４、３５「漢字の成り立ち」をノートの書き方を参考にしてまとめる。 |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | １.ぐんぐんスキルP9をする。 ２.教科書P38～P39「春の楽しみ」を音読する。 （とくに はいくは、すらすら読めるようにしましょう） ３.春のはいくをつくる。春の様子が分かるはいくを３つ考えて「春のはいくをつくろうプリント」に清書する。 ４．プリント８をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | １．体育の学習でしていたじゅんび運動をする。 ２．宮田小のホームページを見て「宮田っ子トレーニング」をする。 または、なわとびで新しいわざにちょうせんする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | １．教科書（P20～22）を音読する。 ２．教科書、かいせつプリントをさん考に「算数お手本ノート④」をノートに写す。 （教科書の問題は、自分で考えてみましょう。分からないところは、チェックしておいて、後で質問できるようにしましょう） ３．計算スキルアップP9をする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | 宮田小のホームページ「宮田っ子トレーニング －ミュージック編－４年」と、配られたプリントを見て、リコーダーの練習をする。 （むずかしい人は３年生の時に勉強した曲のリコーダーの練習をしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | ４年理科の教科書P10～11を見て学習する。 １．課題「あたたかくなって、動物の様子はどう変わってきただろう」をノートに書く。 ２．理科お手本ノート②をさん考に、春の動物の様子についてノートにまとめる。 |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 体育 | じゅんびうん動をする。 宮田っ子トレーニング「クランチ」をする。 なわとびをする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 「ｐ３２，３３」のプリントをする。 （これで時間、分、秒の３つのたんいを学習しました。「たしかめよう」もとけるかな） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 教科書p46の「漢字の広場２」を見て、たから物をさがしに出かけた、男の子の話を、国語のノートに書く。 （「そこで」「けれども」などの言葉を使って、楽しいお話をつくりましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 算数 | 「いかしてみよう・つないでいこう算数の目」の、「ｐ２３，２５」のプリントをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 漢字ノートに、 （遊）（全）（短）（短）（世） の字を、筆順、大きさに気を付けて、一字一行ずつ書く。 |
４月３０日（木）
★は、本校のホームページの1日ごとの時間割に、データやURLがリンクされています。ぜひご活用ください。
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | かんじがくしゅうノート★【肉】の漢字(かんじ)をていねいに練習する。（できる人は、漢字ノートにも練習(れんしゅう)しましょう） 「かんじのたしかめ①」をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | ★学習(がくしゅう)ワークシート③をする。 算数(さんすう)プリント５をする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 体育 | 家(いえ)の中でできる運動(うんどう)をする。（★宮田っ子トレーニング、なわとび、ストレッチなど） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 国語 | 書写(しょしゃ)の練習(れんしゅう)ｐ１６、１７をする。 （書き順(じゅん)と、漢字の点(てん)や画の名前を確認(かくにん)しながら、ていねいに書きましょう。）★字を書くときの姿勢(しせい)、★鉛筆(えんぴつ)の持ち方を参考(さんこう)にしましょう。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 生活 | 家でできる手伝いを考えて、やってみる。（お風呂そうじ、げんかんそうじ、食器洗いなど） |
４月３０日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書14・１５ページの音読をする。 （鉛筆の持ち方や姿勢を確認しながら音読してみましょう） 線のプリントを１枚する。 （こく、がたがたしない線を書きましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 国語 | ひらがなドリル「り」「し」をする。 （「し」の曲線をまげすぎないようにしましょう。「レ」にならないように気を付けましょう） 教科書２６・２７ページの「あさの おひさま」の音読を２回する。 （間違えずに、大きな声で読みましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書１４・１５ページをする。 （声に出して、数を数えましょう。ワークシートを参考にして、ブロックを使いながら、数の言い方と数字の書き方を覚えましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | 縄跳びやダンス等をする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 音楽 | 好きな歌を１曲歌う。 鍵盤ハーモニカを演奏する。 （リズムに乗ってダンスをしたり、手遊びも付けたりしながら、歌えるといいですね） |
保護者の皆様へ
毎日、ご家庭で、お子さんの学習、規則正しい生活、心の安定に心を配っていただきありがとうございます。
4月30日、５月1日は、お子さんが学習した成果物を学校までお持ちください。
担任が確認して、学習状況を把握し、お子さんが分からないと感じているところにはヒントを出します。分からないところがあったら、学習資料に丸を付けるよう、お子さんに声をかけてください。
宮田っ子の皆さんへ
4月30日、5月1日には、みなさんががんばって学習したものを集めます。
分かりにくいと思うところがあったら、えんりょなく丸を付けてください。
先生が、ヒントを出してくれます。
さて、なぞなぞの答えです。
「どうしてもまん中だけ食べることができないおかしってなに」
答えは、「ドーナツ」です。
今日の問題です。
「ぼうしの中に入っているどうぶつはなに」
答えは、4月30日のホームページをお楽しみに。
では、４月３０日（木）の時間割をのせます。
さあ、学校の時間割に合わせて、がんばって学習をしましょう。
各学年の時間割
