宮田っ子のみなさんへ
家庭での学習は進んでいますか。
今日から、みなさんが学習した課題が届き始めました。
中を見てみると、家でがんばって学習した様子が目に浮かぶようでした。
新しい課題が出ました。家の人が言ってくださることを聞いて、学習をがんばりましょう。
今日は、なぞなぞを出します。
「女」にあって、「男」にはない
「ヒロイン」にあって、「ヒーロー」にはない
「運動場」にあって、「教室」にはない
「コンピュータ」にあって、「テレビ」にはない
「トンボ」にあって、「カマキリ」にはない
さて、何があって、何がないのでしょう。明日、答えを発表します。（ひらがなにすると、分かりやすくなります）
では、４月２３日（木）の時間割をのせます。
さあ、学校の時間割に合わせて、がんばって学習をしましょう。
各学年の時間割
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 算数 | プリントをする。 (自分で1まいえらび、算数をしましょう) 問題集をする。 (ふせんのついているページから1ページえらんでしましょう) |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | 音楽に合わせてダンスをする。 (パプリカなどをおどりましょう) 宮田っ子トレーニングをする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | プリントをする。 (自分で1まいえらび、国語をしましょう) 問題集をする。 (ふせんのついているページから1ページえらんでしましょう) |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | リコーダーやけんばんハーモニカで好きな歌をえんそうする。 学校で習った好きな曲を歌う。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 自立活動 | 家ぞくの手つだいをする。（自分が家族のためにできることをしましょう） |
| １４：４５～１５：３０ | ６ | 外国語 | ABCソングを歌い、家の人に聞いてもらう。 家の人にえいごであいさつをする。 |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 「漢字の形と音の意味」教科書ｐ３６の２をノートに書く。（それぞれ３つ以上探してみる） 国語ドリル７、８をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 「点対称な図形」教科書ｐ１６の３をする。 ①～④を教科書に書き、まとめを算数ノートに書く。 木マーク２を教科書に書いてする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 社会 | 「奈良時代」教科書ｐ３２～３３を予習し、社会ノートの“奈良のページ”に分かったことを書く。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 理科 | 一度予習は休憩です。 ５年生のプリント「もののとけ方」を解きます。（丸付けもしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 外国語 | 「単語練習」教科書ｐ１０６の『教科』の単語を自主学習ノートに書く。 |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 社会 | 教科書P１４、１５の内容を、ノートの書き方（クリック）を参考にしてまとめる。学習の感想も必ず書く。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 音楽 | ５年教科書P１６「小さなやくそく」の曲をリコーダーで何度も練習する。（宮田っ子トレーニング-ミュージック編-を参考にしましょう。階名が分からない場合は、楽譜（クリック）を確認しましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 教科書P１４、１５の問題と答えをノートに書き、丸付けと直しをする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 書写 | 教科書P６、７をよく見て、「点画のつながりと字形」に気を付けて「ふるさと」を毛筆で書く。 学年、組、名前を書いた清書を１枚、学校へ来る時まで保管しておく。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 総合 | 社会科資料集P４９「３稲作の作業の移り変わり」をよく読み、ノートにまとめる。 QRコードを読み込める人は、資料集P４３、４４「米づくり農家の仕事」の動画を見る。 |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | ぐんぐんスキルP６をする。 音読 教科書P16～P24「白いぼうし」を音読する。 課題 「女の子は、なぜ消えてしまったのか」をノートに書く。 消えてしまった理由を考えてノートに書く。 （女の子は、なぜ消えてしまったのでしょう。考えた理由を教科書から抜き出して資料を参考にして（こちらをクリック）ノートに書きましょう） プリント４をする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 体育 | ３年生の時に体育の学習でしていたじゅんび運動をする。 宮田小のホームページを見て「宮田っ子トレーニング」をする。 または、なわとびで新しいわざにちょうせんする。 |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 算数 | 「お手本ノート」をさん考に、日付、教科書のページ、課題を自分の算数ノートに書く。 教科書（P１５）を音読する。 教科書を見ながら、「お手本ノート」を自分の算数ノートに写す。 （教科書の問題は、自分で考えてみよう。分からないところは、チェックしておいて後で質問できるようにしておこう） 計算スキルアップP５をする。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 音楽 | 宮田小のホームページ「宮田っ子トレーニング －ミュージック編－４年」と配られたプリントを見て、リコーダーの練習をする。 （むずかしい人は３年生の時に勉強した曲のリコーダーの練習をしましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 理科 | 教科書P4～P15を読む。 教科書を見ながら「あたたかくなって」のプリントをする。 |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 体育 | じゅんびうん動をする。 宮田っ子トレーニング「リズムジャンプ」をする。 なわとびをする。 |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 「② ０のかけざん」の、「ｐ２０，２１」のプリントと、「ｐ２２」のプリントをする。 （どうして「０」は、かけたり、かけられたりすると、答えが０になるのでしょう。 かけ算のきまりでたしかめてみましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 教科書ｐ３６の「みどり」の詩を、２回音読する。 「みどり」の詩を、ノートに書く。 漢字ノートに、 （温）（酒）（問） の字を、筆順、大きさに気を付けて、一字一行ずつ書く。 |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 算数 | 「いかしてみよう・つないでいこう算数の目」の、「ｐ２３，２５」のプリントをする。 （今までに学習したことを生かして、かけ算を全部おぼえましょう） |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 国語 | 漢字ノートに、 （題）（章）（平）（次） （昔） の字を、筆順、大きさに気を付けて、一字一行ずつ書く。 |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 新(あたら)しく習った漢字(かんじ)を使った言葉(ことば)を漢字ノートにていねいに練習(れんしゅう)する。（読みがなも書きましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | １年下ｐ５２「なんじなんぷん」の復習(ふくしゅう)をする。（時計(とけい)を読む、算数(さんすう)セットの時計のはりを合(あ)わせる など） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 体育 | 家(いえ)の中でできる運動(うんどう)をする。（宮田っ子トレーニング、なわとび、ストレッチなど） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 書写 | 書写(しょしゃ)の練習(れんしゅう)ｐ２～５をする。 （書き順(じゅん)や、漢字の点(てん)や画の名前を確認(かくにん)しながら、ていねいに書きましょう）★字を書くときの姿勢(しせい)、★鉛筆(えんぴつ)の持ち方を参考(さんこう)にしましょう。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 生活 | 家の人の手伝(てつだ)いをする。（皿洗(さらあら)い、お風呂(ふろ)そうじなど、自分にできるお手伝いを考えましょう） |
４月２３日（木）
| 時間 | 時限 | 科目 | 内容 |
| ８：４０～９：２５ | １ | 国語 | 教科書14・１５ページの音読をする。 （鉛筆の持ち方や姿勢を確認しながら音読をしましょう） ひらがなドリル「あ」「う」をする。 （お手本とそっくりに書きましょう。どこの部屋から始まって、終わっているか確認しましょう） |
| ９：３０～１０：１５ | ２ | 算数 | 教科書８・９ページの数を、声に出しながら学習する。 （丁寧に、はみ出さないように書きましょう） |
| １０：３５～１１：２０ | ３ | 国語 | 教科書２２～２４ページの音読を２回以上する。 （間違えずにすらすら音読できるようになりましょう。言葉のまとまりに気を付けましょう） |
| １１：２５～１２：１０ | ４ | 体育 | 縄跳びやストレッチ、ダンスなどをする。 |
| １３：５５～１４：４０ | ５ | 生活 | お家の人のお手伝いや、そうじをする。 |
