日: 2020年4月13日

・はみださずになぞる。手本そっくりに書く。

・数字をていねいになぞる。書く。

・宮田っ子トレーニングをしてみる。

・ふでばこの中にあるえんぴつのかず、きょうかしょのかずはいくつかかぞえる。

・他にも数えられる物がないか探す。

・宮田っ子トレーニングをする。

・スイミーを読んで、おもしろいと思った場めんをノートに書く。

・ストレッチ体そうをする。

・宮田っ子トレーニングをする。

・家のそうじの手伝いをする。できる人は、そうじをする場所を決めて、一人でする。

たとえば…

☆動物・植物・花・こん虫・きょうりゅう のこと

☆都道府県（とどうふけん）調べ（4年生で学習します）

☆れきしについて調べる。

☆物語をつくる、はいくをつくる。　など

色を使ったり、絵や図を取り入れたりして、自分だけのけんきゅうノートをつくってみよう。

（おうちの人と相談していろいろなお手伝いにチャレンジしてみよう）

・　体をきたえよう。

うで立てふせ10回

ふっきん運動　２０回

もう一回チャレンジ

うで立てふせ10回

ふっきん運動20回

「１億より大きい数はどのように読んだり表したりするのだろう？」

・４年算数（上）の教科書P８～１１のまん中ほどまで読む。

・家族に聞いてもらう。

・△や☆の問題の答えをノートに書く。

・なわとび

・チャレンジ３０１５

・クモ歩き、アザラシ歩き、おしり歩き、片足ケンケン、ブリッジ等で体を動かす。

・宮田っ子トレーニングをする。

・「音読」教科書ｐ１４～１５の詩を朗読する。

・①、②の答えを算数ノートに書く。

・教科書ｐ１２のまとめを算数ノートに写す。

・宮田っ子トレーニングをする。

・問題集のふせんがついているページから1ページえらんでする。

・リコーダーで「春の小川」をえんそうしてみる。

・問題集のふせんがついているページから1ページえらんでする。

・ブリッジや動物歩きをやってみる。

・自分が家族のためにできることをしましょう。