かかし集会後の振り返りから、子供たちの感想を紹介します。
【１年生】
◎ぼくのはんのかかしの名前は、「こめばけちゃん」です。ひっさつ技は、「ばけばけ」です。そのかかしは、おばけの形をしていて、ごはんを持っています。かわいいかかしでした。
◎かかしに、きれいにメッセージを書けたことがうれしかったです。「うまいお米になってね」と思いました。「まいまい」という名前がかわいいと思いました。
◎楽しかったです。ぼくは、かかしに「おいしいお米に育ってね」と書きました。ぼくたちのかかし「スターライス」が鳥や虫からお米を守ってほしいと思いました。
【２年生】
◎今日、かかし集会をして39回目で、昔から集会をしていることにびっくりしました。かかしでカラスや鳥たちからお米を守ってほしいと思いました。
◎わたしのお母さんもこの学校で育ってきたので、わたしも６年生みたいになってかかしを作ってみたいです。昭和63年からしているからすごいと思います。
今日はかかし集会です。
かかしを作ったのは6年生。そして、集会の運営は5年生です。
高学年の力を結集して、この集会が行われます。
集会に向けてリハーサルを行いました。
かかしの紹介では、6年生がかかしの名前と必殺技を教えてくれます。
ユニークなかかしばかり。上庄っ子に親しまれること間違いなしです。
さあ、高学年29人でかかし集会成功に挑戦です！
自分の役割を果たし、みんなでかかし集会を成功させましょう！！
【1年生】
国語の教科書にもある「おむすびころりん」の動画を見ました。
おじいさんの愉快な語り口に、思わず笑ってしまいます。おじいさんになりきって、音読する子供が出てくるかもしれませんね。
【2年生】
今学期最後の音楽です。
2学期になったら、自分が好きな動物の鳴き声を決めて「なきごえをつくってあそぼう」の学習をすることを聞きました。
何にしようかな？と頭の中にいろいろ浮かんでいたようです。
【3年生】
第3回友だち会ぎでした。
議題は、「けんかをしないクラスにするにはどうすればよいか」
一人一人が、自分の意見を紙に書き、グループで話し合います。
話し合う力が付いてきていることを感じます。
【4年生】
小数のたし算・ひき算の学習で、３．６４－２．７６の計算のしかたについて考えていました。
どのノートを見ても、自分の考えを丁寧に書いています。これまで以上に、落ち着いて意欲的に学んでいることを感じました。
【5年生】
今月いっぱいで離任されるアーロン先生にお手紙を書いていました。
中には、全て英文の子もいます。
一人一人が、丁寧に心を込めて書いていることが、静かな教室の空気から伝わってきました。
【6年生】
デジタル機器との付き合い方を振り返り、グループでテーマを決めて、情報収集をしたり、提案内容を考えたりするものです。
信用できる情報かを確認しながら調べている姿もあります。
どのような提案になるのでしょうか。楽しみです。
７月１４日（火）
富山第一銀行さんに、お金に関する授業をしていただきました。
お金の働きや、将来、お金がみえにくくなることなど、分かりやすくお金に関わることについて教えていただきました。
「今までは何も考えずにお金を使っていることが多かったけれど、今日この学習でもっとお金を大切に使わないといけないとなと思いました。」
「私はどこかの銀行にお金を貯金していて、少しの利子がつくことは知っていたけど、くわしくは知らなかったので、通帳を見てみたいです。この授業を通して、お金についてもっと調べてみたいと思ったので、夏休みなどに調べてみようと思いました。」
お金について興味をもつことができました。もっと知りたいことは、ぜひ調べてみましょう。
先週行ったアルミ缶回収では、ご家族の皆様のご協力のおかげで、たくさんの上庄っ子が持ってきてくれました。
7日（火）
8日（水）
9日（木）
10日（金）
アルミ缶を持ってきてくれた子も、生活委員会の子も、周りにいる子もみんな笑顔いっぱいの温かな朝の玄関でした。ご協力ありがとうございました。
2学期も、毎月1回集めます。
ご協力をよろしくお願いいたします！！
今日は、1学期最後のクラブでした。
1学期間、異学年で構成されたクラブで、一緒に運動やゲームをしたり、一人一人が作品づくりに取り組んだりして、自分の世界を広げていました。
【球技クラブ】
【卓球クラブ】
【ハンドメイドクラブ】
【室内ゲームクラブ】
【イラストクラブ】
2学期のクラブも楽しみですね。
３回目のりんごの摘果を行いました。
今回も鎌仲さんに教えていただきながら、おいしいりんごになるようにと実を落としました。
学校には３本のりんごの木があります。
「どうしてりんごの木は３本なのですか」
と鎌仲さんに質問してみました。すると、
「ふじ、紅玉、こうたろう の３種類が植えてあるのですよ」
と教えてくださいました。
６月と比べるとずいぶんと大きくなったりんごたち。
少しずつ色づいてきて、食べられるようになるのが楽しみです。
６日（月）の朝活動では、吉岡先生による「ハンカチ、使ってる？」のお話がオンラインでありました。
・石けんで洗っても、ぬれた手のままだと･･･ばいきんが洗う前より増えてしまう
・石けんで洗っても、昨日のハンカチで手を拭くと･･･汚れがついてしまう
・ハンカチを忘れてしまって、服やズボンで手を拭くと･･･洋服についている汚れがついてしまう
などを、細菌培養の写真を示しながら、説明してくださいました。
３・４年生の教室では、吉岡先生のお話を聞いて分かったことをペアで伝え合ったり、発表したりしていました。
机の引き出しにハンカチがいくつも入れっぱなしになっていたり、せっかく手をきれいに洗っても、ハンカチを忘れてしまいズボンで手を拭いたりする姿をよく見かけます。
教室では、健康観察でハンカチティッシュを確認した後は「ポケットに入れましょう」、給食前には、「ハンカチで拭いた？」と声をかけていくようにしていきます。
ご家庭でも、「ハンカチ、ポケット入れてある？」「手を洗ったらハンカチで拭くんだよ」の声かけをよろしくお願いいたします。
